【推荐1】小雪用图甲所示装置探究水的沸腾特点。

（1）除温度计外，本实验还需要的测量工具是___________；
（2）某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为___________℃，图乙是小明根据数据描绘的水沸腾图像，由图像可知水沸腾过程中温度___________（选填“升高”或“不变”）。

【推荐2】小邓利用甲图所示的实验装置观察水的沸腾现象：

(1)水沸腾时温度计示数如乙图所示，则此时水的沸点是_____℃；
(2)水沸腾时，水中气泡的情形为丙图中_____（选填“A”或“B”）；
(3)将酒精灯撤去后，发现烧杯中的水停止沸腾，由此可知水沸腾的条件是：达到沸点，继续____________。

【推荐3】小明用如图所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验。

（1）组装实验器材时，应先确定______（选填“A”或“B”）的位置，烧杯上加纸板盖的目的是_________；
（2）当水沸腾时，气泡上升过程中，所受到水的压强将_____，浮力将________（均选填“变大”“不变”或“变小”）。

【推荐2】在“探究水的沸腾特点”的实验中，首先组装图甲所示的实验装置，然后进行实验。实验中某时刻温度计的示数如图甲所示；实验结束后撤去酒精灯，发现水还会继续沸腾一小会儿。两个小组根据实验数据描绘出水的沸腾图像如图乙a、b所示。请你解答下列问题：
（1）组装时应先调节 _____（选填“A”或“B”）固定夹的位置；
（2）图甲中水的温度为 _______℃；
（3）撤去酒精灯水还会继续沸腾一小会儿的原因是 ______；
（4）图乙中两不同图像的原因可能是 ___________。
   

【推荐3】在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：

（1）图甲中A、B、C三种读取温度计示数的方法，其中正确的是______；图乙中，温度计的示数为______℃；
（2）图丙是老师根据两组同学每隔2分钟记录一次温度的数据，描绘出对应的温度﹣时间图像；由图像可知水沸腾时的温度为______℃，说明此时当地大气压______（选填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压；水温达到沸点后继续加热，水的温度______（选填“升高”或“不变”）；
（3）由图丙可知，两组同学的图像存在差异，请说出一条可能的原因；______；
（4）沸腾时水中气泡的情形为图中______图（选填“A”或“B”）；
A．B．
（5）在评估交流时，有同学提出从开始加热到沸腾所用时间过长，请你说出一种节省实验时间的办法______；
（6）撤去酒精灯后发现水仍然沸腾了一小段时间，原因是______。