【推荐1】两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。
   
（1）使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图1所示；
①每次都使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时______ 相同；
②根据实验现象可以得出：物体表面越光滑，小车受到的阻力______ ，运动的距离______ 。
（2）十六世纪末，伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去。因此，物体运动______ （选填“需要”或“不需要”）力来维持。如图2所示是伽利略的实验和推理示意图，属于推理的是______ （选填“甲”或“乙”）；
（3）上述实验及科学家研究成果给予我们的启示是______ 。（将正确说法前的字母填写在横线上）
A.科学定律都可以通过实验直接得出
B.科学推理是科学研究的方法之一
C.大多数人认同的观点就是正确的观点
D.普通人观点可以质疑，科学家观点不可以质

【推荐2】如图所示，是探究阻力对运动的影响实验，回答下列问题：

（1）为了使小车达到水平面具有相同的初速度，所采取的具体操作是___________；
（2）实验中我们观察到现象是，小车在_______ 表面运动的距离最近，在_______ 表面运动的距离最远。这一现象说明了水平面越________ ，小车受到的阻力越小，小车运动的距离就越________ 。
（3）从这个实验我们可以推理得出：如果水平面绝对光滑，小车就将做___________ 运动。

【推荐3】用图示装置探究阻力对物体运动的影响。

（1）应选________（选填“同一”或“不同”）滑块。
（2）小军进行了如下实验：
①让滑块从斜面上A处由静止开始滑下，记下滑块停在棉布上的位置。
②移开棉布，让滑块从B处由静止开始滑下，记下滑块停在木板上的位置。
（3）小军实验中错误的操作是____________。

【推荐1】小龙在观看冰壶比赛时猜想：如果水平冰面足够光滑，冰壶会永远运动下去吗？他用如图甲所示装置来探究他的猜想：

（1）在实验过程中，让同一小车从同一斜面的相同位置由静止开始下滑，这样做的目的是让小车到达水平面时的______相同；
（2）观察小车在不同表面的运动距离，得出：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离就越______（选填“长”或“短”）。
（3）进一步推理可得：如果水平冰面绝对光滑，运动的冰壶将________（选填“匀速直线运动”或“静止”），这同时说明物体的运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。

【推荐3】某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动影响。
   
（1）每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始自由下滑，是为了使小车到达斜面底端时具有相同的______；
（2）实验中换用不同粗糙程度的毛巾、棉布、木板做水平面，比较小车在不同表面运动的最大距离，可以得出：在初始速度相同的情况下，水平面越光滑，小车受到的阻力越______，小车速度减小得越______（选填“快”或“慢”），小车运动得越远；
（3）进一步推断可知，若水平面绝对光滑，小车将在水平面上做______运动；由此可知，物体的运动______（“需要”或“不需要”）力来维持。

【推荐1】如图所示是研究牛顿第一定律的实验。
   
（1）实验时要让同一辆小车从斜面的______（选填“同一位置”或“不同位置”）由静止开始自由滑下，目的是使小车在三种不同表面上运动时的初始速度______（选填“相同”或“不相同”）；
（2）在相同的实验条件下，小车在______表面上前进的距离最远，但最后仍会停下来，这是因为受到了______力改变了它的运动状态；
（3）牛顿在伽利略等人研究的基础上，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持______或______运动状态。

【推荐2】如图是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图。

（1）若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越_____，木块B被撞得越远，这反映出物体的动能与物体的______（选填“质量”或“速度”）有关；
（2）若让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下，速度相同时，质量越______的钢球将木块B撞得越远，这反映出物体的动能与物体的______（选填“质量”或“速度”）有关；
（3）若斜槽和水平面都光滑，小球从斜槽顶端由静止滚到斜面底部的过程中，其机械能______（选填“变大”、“不变”或“变小”）；小球到达水平面后将做______运动（选填“变速”或“匀速直线”）。

【推荐3】如图所示，是小明小组探究“运动和力的关系”的实验装置，组员们依次进行了以下实验：

下表是小明组的同学们记录的实验数据。

接触面	滑块受到摩擦力大小（大、较大、小）	滑块在水平面上的运动距离S / cm
毛巾	大	9
棉布	较大	21
玻璃	小	39

（1）在实验中，为了保证滑块滑至水平面时具有相同的速度，可以___________；图中更换不同的接触面是通过改变___________来改变摩擦力的大小。
（2）分析实验数据可知：平面越光滑，滑块受到的摩擦力越小，滑块运动的距离就越_________。进一步推理，如果运动的滑块受到的摩擦力减小到零，则滑块将会一直运动下去，也就是说运动的物体如果不受力，物体将处于___________状态；根据以上分析，一个静止的物体，如果不受力，物体将处于_________状态。
（3）总结上述实验和分析过程，可以得到：一个物体在没有受到任何力作用的时候，总保持________。
（4）现实生活中，我们知道物体都要受到力的作用，但物体也能保持静止状态或匀速直线运动状态，如：放在桌子上的水杯，受到了力，但仍能保持静止状态的原因是_________。