2016届江苏省靖江市靖城中学九年级上学期10月月考化学试卷

江苏 九年级 阶段练习 2015-12-24 408次 整体难度： 较易 考查范围： 物质的化学变化、物质构成的奥秘、身边的化学物质、化学实验、化学与社会发展

一、选择题 添加题型下试题

14-15九年级下·北京门头沟·阶段练习

选择题-单选题 | 容易(0.94)

真题 名校

1. 下列过程中，发生了化学变化的是（　　）

A．磨豆成浆

B．剪纸成花

C．酿谷成酒

D．雕石成像

2016-11-28更新 | 252次组卷 | 10卷引用：2015届北京市门头沟区下学期初中统一测试（一）化学试卷

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15-16九年级上·江苏泰州·阶段练习

选择题-单选题 | 容易(0.94)

解题方法

物质的分类

2. 下列物质中，属于纯净物的是

A．白酒

B．石灰石

C．冰水

D．矿泉水

2016-11-28更新 | 94次组卷 | 4卷引用：2016届江苏省靖江市靖城中学九年级上学期10月月考化学试卷

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15-16九年级上·江苏泰州·阶段练习

选择题-单选题 | 较易(0.85)

名校

3. 下列有关玻璃导气管的使用说法正确的是

A．排水法收集气体时，导管要伸入集气瓶底部

B．向上排空气法收集气体，收集密度比空气大的气体，导管应在瓶口

C．用高锰酸钾制氧气时，导管应在试管底部

D．检验二氧化碳时，导管要在液体下面

2019-06-08更新 | 15次组卷 | 4卷引用：2016届江苏省靖江市靖城中学九年级上学期10月月考化学试卷

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15-16九年级上·江苏泰州·阶段练习

选择题-单选题 | 较易(0.85)

解题方法

化学实验操作

4. 下列图示实验操作中，正确的是

A．称量固体	B．加入大理石
C．读液体体积	D．过滤河水

2015-12-24更新 | 102次组卷 | 1卷引用：2016届江苏省靖江市靖城中学九年级上学期10月月考化学试卷

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15-16九年级上·江苏泰州·阶段练习

选择题-单选题 | 较易(0.85)

解题方法

结构与性质、用途的关系

5. 物质的性质决定用途，以下物质的用途只利用了物质的物理性质的有

A．二氧化碳用于灭火	B．氧气供给呼吸
C．金刚石用作钻探机的钻头	D．用镁制作照明弹

2016-11-28更新 | 77次组卷 | 2卷引用：2016届江苏省靖江市靖城中学九年级上学期10月月考化学试卷

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15-16九年级上·江苏泰州·阶段练习

选择题-单选题 | 适中(0.65)

解题方法

化学反应现象描述

6. 下列物质在空气或氧气中燃烧时的实验现象描述正确的是

A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

B．细铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质

C．硫在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成无色有刺激性气味的气体

D．加热铜绿时，生成黑色氧化铜固体

2016-11-28更新 | 74次组卷 | 2卷引用：2016届江苏省靖江市靖城中学九年级上学期10月月考化学试卷

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15-16九年级上·江苏泰州·阶段练习

选择题-单选题 | 较易(0.85)

名校

7. 下列变化中，与缓慢氧化无关的是

A．钢铁生锈	B．食物腐烂
C．呼吸作用	D．蜡烛燃烧

2016-11-28更新 | 73次组卷 | 4卷引用：2016届江苏省靖江市靖城中学九年级上学期10月月考化学试卷

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15-16九年级上·江苏泰州·阶段练习

选择题-单选题 | 容易(0.94)

解题方法

基本反应类型判断

8. 在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是

A．碳+氧气二氧化碳	B．石蜡+氧气二氧化碳+水
C．氧化汞汞+氧气	D．镁+氧气氧化镁

2016-11-28更新 | 153次组卷 | 2卷引用：2016届江苏省靖江市靖城中学九年级上学期10月月考化学试卷

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10-11九年级下·广东广州·阶段练习

选择题-单选题 | 较易(0.85)

名校

解题方法

化学实验操作

9. 用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当向右缓慢拉动注射器活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到

A．长颈漏斗下端管口产生气泡	B．锥形瓶中液面明显上升
C．长颈漏斗内有液柱上升	D．注射器内有液体进入

2024-01-03更新 | 211次组卷 | 358卷引用：2011届广州市白云区钟落潭镇初三下学期联考化学试卷

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15-16九年级上·江苏泰州·阶段练习

选择题-单选题 | 较易(0.85)

解题方法

化学实验操作 氧气的制取、性质和用途

10. 某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是下列中的（       ）
①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯

A．除⑥外

B．全部

C．①②③⑤

D．除④外

2020-02-18更新 | 58次组卷 | 6卷引用：2016届江苏省靖江市靖城中学九年级上学期10月月考化学试卷

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11-12九年级下·山东淄博·期中

选择题-单选题 | 较易(0.85)

名校

11. 实验室制取氧气时，必须满足的条件是

A．必须使用催化剂	B．必须用含氧元素的物质做反应物
C．必须用排水法收集	D．必须用燃着的火柴检验是否收集满

2016-11-28更新 | 473次组卷 | 25卷引用：2012届山东省淄博市张店区湖田中学九年级下学期期中检测化学试卷

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15-16九年级上·江苏泰州·阶段练习

选择题-单选题 | 容易(0.94)

解题方法

化学反应现象描述

12. 下列物质和氧气反应后，能生成黑色固体的是

A．镁带

B．红磷

C．铜丝

D．木炭

2016-11-28更新 | 81次组卷 | 1卷引用：2016届江苏省靖江市靖城中学九年级上学期10月月考化学试卷

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15-16九年级上·江苏泰州·阶段练习

选择题-单选题 | 较易(0.85)

13. 下列说法正确的是

A．化学变化中不一定发生物理变化

B．蓄电池充电时，电能转变成化学能

C．催化剂增大了反应速率，但不能改变生成物的质量

D．有颜色改变的变化一定是化学变化

2015-12-24更新 | 144次组卷 | 2卷引用：2016届江苏省靖江市靖城中学九年级上学期10月月考化学试卷

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15-16九年级上·江苏泰州·阶段练习

选择题-单选题 | 较易(0.85)

14. 化学家创造出一种物质“干水”， 其每个颗粒含水95﹪，外层是SiO₂ ，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有关说法正确的是

A．干水和干冰是同一种物质

B．干水是纯净物

C．用干水吸收CO2有助于减缓温室效应

D．干水吸收CO2的过程只发生物理变化

2016-11-28更新 | 197次组卷 | 11卷引用：2016届江苏省靖江市靖城中学九年级上学期10月月考化学试卷

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二、多选题 添加题型下试题

15-16九年级上·江苏泰州·阶段练习

多选题 | 适中(0.65)

解题方法

构建化学的基本观念

15. 将点燃的镁带插入盛满CO₂的集气瓶中，镁带继续燃烧，该反应的文字表达式为：镁+二氧化碳氧化镁+碳，下列有关说法不正确的是

A．CO2不能燃烧，也不能支持燃烧

B．CO2可有条件地支持燃烧

C．反应后生成的固体属于纯净物

D．该反应既不属于化合反应，也不属于分解反应

2016-11-28更新 | 131次组卷 | 1卷引用：2016届江苏省靖江市靖城中学九年级上学期10月月考化学试卷

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三、填空与简答 添加题型下试题

15-16九年级上·江苏泰州·阶段练习

填空与简答-填空题 | 较易(0.85)

解题方法

化学用语

16. 用元素符号或化学式填空：
（1）空气中含量最多的元素是_____________；
（2）碳酸氢铵是由_______________元素组成；
（3）铁丝在氧气中燃烧生成物是___________；
（4）铜绿的主要成分_____________________；
（5）汽水中的常见的酸___________________；

2016-11-28更新 | 76次组卷 | 1卷引用：2016届江苏省靖江市靖城中学九年级上学期10月月考化学试卷

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15-16九年级上·江苏泰州·阶段练习

填空与简答-填空题 | 较易(0.85)

解题方法

氧气的制取、性质和用途 碳和碳的化合物

17. 写出下列反应的符号表达式，并按要求填空。
（1）铁丝在氧气中燃烧____________________，属于_________（填“化合”或“分解”）反应；做该实验时要在集气瓶底预先装_______________，目的是______________。
（2）实验室制取二氧化碳____________________________；
（3）实验室制取氧气________________________________；

2016-11-28更新 | 129次组卷 | 1卷引用：2016届江苏省靖江市靖城中学九年级上学期10月月考化学试卷

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15-16九年级上·江苏泰州·阶段练习

填空与简答-填空题 | 较易(0.85)

解题方法

碳和碳的化合物

18. 干冰是固态的二氧化碳，在常温下易升华，下图是干冰升华时的情景，根据图中信息，从“ 物质性质物质用途 ”这一角度分析干冰具有的性质和用途。

(1)干冰升华时__________(填“吸收”或“放出”)大量热，因此可作制冷剂或用于人工降雨。
(2)干冰转化成二氧化碳气体后能参与绿色植物的光合作用，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，同时放出___________(填名称)。
(3) 将干冰转化成的二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，可看到__________的现象，原因是：_______________________________(用反应的文字表达式表示)，加热后可看到
__________________的现象。
(4)大气中二氧化碳等气体的含量过高，容易造成“温室效应”．为了减缓“温室效应”，以下建议中合理的是_____(填序号)。
①开发太阳能、水能、风能、地热等能源；
②减少化石燃料的使用；
③大量植树种草，禁止乱砍滥伐。

2016-11-27更新 | 1次组卷 | 1卷引用：2016届江苏省靖江市靖城中学九年级上学期10月月考化学试卷

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填空与简答-推断题 | 适中(0.65)

解题方法

推断题突破口的选择-以特定的实验现象为突破口 文字叙述

19. 有A、B、C、D、E、F、G七种物质，白色固体A与黑色固体B混合加热生成无色无味的气体C，气体C能使带火星的木条复燃，暗红色固体D在C中燃烧，产生大量的白烟E。物质F在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色有刺激性气味的气体。由此可以推断：
(1)写出下列物质的名称 A_______； C______；E_______；F_______。
(2)写出下列反应的符号表达式
A与B混合加热______________________________；
D在C中燃烧：______________________________；

2016-11-28更新 | 628次组卷 | 1卷引用：2016届江苏省靖江市靖城中学九年级上学期10月月考化学试卷

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四、实验题 添加题型下试题

15-16九年级上·江苏泰州·阶段练习

实验题 | 适中(0.65)

解题方法

对实验装置改进的探究（课本原有实验的装置改进） 气体制取装置的探究

20. 归纳与演绎是重要的科学方法，也常用于化学的学习．请根据下列实验装置，回答问题：

(1)我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点____________(填序号)．

A．需要加热	B．需用催化剂
C．没有气体参加反应	D．生成的气体只有一种

(2)向装置B、C中别加入两种试剂都可以制得氧气， 两个反应中用到的同一种试剂__________（写化学式），该试剂的作用__________（填“相同”或“不同”）。
(3)若用高锰酸钾制取氧气可选用发生装置是____________ (填序号)，该装置有一不完善的之处是___________________，反应的化学方程式_______________；
收集较纯净的氧气可选用的收集装置是_________(填序号)
(4)若用A和G组装一套气密好的装置来测定二氧化碳的体积，反应结束后，发现量筒收集到的水的体积总是比理论值偏小得多，原因是二氧化碳_________________________。
(5)若用双氧水和二氧化锰制取氧气且能获得平稳的气流，可选择的发生装置有____________ (填序号)，化学方程式是__________________。若装置中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是____________

A．控制液体的滴加速度

B．用体积小的锥形瓶

C．加热反应物

2016-11-28更新 | 135次组卷 | 1卷引用：2016届江苏省靖江市靖城中学九年级上学期10月月考化学试卷

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五、科学探究题 添加题型下试题

15-16九年级上·江苏泰州·阶段练习

科学探究题 | 适中(0.65)

解题方法

催化剂效率探究

21. 小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
【查阅资料】氯酸钾、氯化钾等固体可以溶解于水，二氧化锰、氧化铜等固体不溶于水。
【设计实验】小雨以生成100毫升的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。

实验序号	氯酸钾质量	其它物质质量	待测数据
①	1.5g
②	1.5g	CuO 0.5g
③	1.5g	MnO2 0.5g

（1）上述实验应测量的 “待测数据”是 ________________________________；
（2）若实验②比实验①的“待测数据”更__________（填“大”或“小”），说明 氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
（3）将实验②反应后的固体进行加水溶解、__________（填操作名称）、洗涤干燥、称量等步骤后，得到黑色粉末0.5g。
（4）将步骤（3）得到的黑色粉末放入另一试管中，向试管中倒入适量的双氧水（重复多次此实验），观察到试管中均能迅速产生大量气泡。试写出该反应的符号表达式______________。
【预期结论】综合以上步骤（2）（3）（4）可得出氧化铜能作氯酸钾的催化剂。
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是___________。

2016-11-28更新 | 152次组卷 | 1卷引用：2016届江苏省靖江市靖城中学九年级上学期10月月考化学试卷

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