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安徽省安庆市岳西县冶溪中心学校2022~2023学年九年级上学期第一次月考化学试题
安徽 九年级 阶段练习 2023-09-07 129次 整体难度: 容易 考查范围: 物质的化学变化、化学与社会发展、化学实验、身边的化学物质

一、选择题 添加题型下试题

选择题-单选题 | 较易(0.85)
名校
解题方法
1. 人类利用化学学科知识在地球上搭建出一个五彩缤纷的人造世界。下列各项不属于化学学科研究范畴的是
A.服装面料的性质和用途B.交通工具的运动和作用力
C.装饰材料的组成和结构D.化学肥料的制取和作用
选择题-单选题 | 较易(0.85)
真题 名校
2. 为了防治大气污染,打赢蓝天保卫战,下列做法不提倡的是
A.积极植树造林
B.使用清洁能源
C.直接排放废气
D.公共交通出行
2021-07-01更新 | 760次组卷 | 15卷引用:湖北省襄阳市2021年中考化学试题
选择题-单选题 | 较易(0.85)
解题方法
3. 下列图示实验操作中,正确的是
A.吸取液体B.滴加液体
C.贮存气体D.倾倒液体
2023-09-07更新 | 129次组卷 | 3卷引用:安徽省安庆市岳西县冶溪中心学校2022~2023学年九年级上学期第一次月考化学试题
5. 下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中,不正确的是
A.石蜡浮于水面,说明石蜡的密度小于水
B.用小刀可将石蜡切下,说明石蜡的硬度较小
C.蜡烛火焰被吹灭,说明温度降低了
D.将干冷小烧杯罩在火焰上方,有无色液滴出现,说明石蜡燃烧生成了二氧化碳和水
选择题-单选题 | 较易(0.85)
6. 下列物质用途主要由化学性质决定的是
A.稀有气体作电光源B.氧气用于医疗急救
C.液氮制造低温环境D.发热病人用酒精擦身体降温
选择题-单选题 | 较易(0.85)
名校
7. 下列对吸入空气和呼出气体的探究描述中错误的是
A.用澄清石灰水检验氧气的含量 B.呼出气体中含量最多的是氮气
C.空气中二氧化碳含量比呼出气体中的少D.用排水集气法收集呼出气体
2019-10-05更新 | 691次组卷 | 15卷引用:【校级联考】四川省江油市六校2019届九年级下学期9月月考化学试题
选择题-单选题 | 容易(0.94)
名校
解题方法
8. 为了探究薯片袋中充入的气体是什么,将气体收集在集气瓶中,滴入石灰水振荡后没有变浑浊,将燃烧的木条伸入瓶中,木条熄灭,这是科学实验探究中的
A.作出猜想B.设计实验C.进行实验D.得出结论
2023-03-28更新 | 494次组卷 | 16卷引用:四川省乐山市井研县2022-2023学年九年级上学期期末化学试题
选择题-单选题 | 适中(0.65)
名校
9. 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的主要操作:①装药品;②固定装置;③检查装置的气密性;④连接仪器;⑤加热;⑥收集气体;⑦熄灭酒精灯;⑧从水槽中撤出导管。正确的操作顺序是
A.③④①②⑤⑥⑧⑦B.③④①②⑤⑥⑦⑧
C.④③①②⑤⑥⑧⑦D.④③①②⑤⑥⑦⑧
2023-10-10更新 | 54次组卷 | 35卷引用:2016届广西南宁市第四十七中学九年级上学期秋季段考化学试卷
选择题-单选题 | 较易(0.85)
10. 实验室用高锰酸钾制取氧气时,下列做法错误的是
A.在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管
B.导管口开始有气泡放出时不要立即收集,避免收集到的气体不纯
C.将收集满氧气的集气瓶正放在桌面上
D.实验结束停止加热时,要先熄灭酒精灯,再将导管移出水面
2023-07-16更新 | 132次组卷 | 12卷引用:【校级联考】河北省石家庄市新乐县2019届九年级上学期期末考试化学试题
选择题-单选题 | 容易(0.94)
名校
11. 下列关于实验现象的描述正确的是
A.铁在空气中燃烧产生一种黑色固体
B.红磷在空气中燃烧有大量白雾产生
C.木炭在氧气中燃烧产生一种无色无味的气体二氧化碳
D.硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰
选择题-单选题 | 适中(0.65)
名校
解题方法
12. 下列实验方案,不能达到相应实验目的的是
A.比较空气与人体呼出的气体中CO2的含量
B.探究MnO2能否加快H2O2的分解
C.火焰各层温度比较
D.证明蜡烛燃烧生成二氧化碳

二、填空与简答 添加题型下试题

13. 阅读下列科普短文,回答问题。
空气质量与氮氧化物有着密切的关系。一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。
一氧化氮是一种无色气体,熔点-163.6℃,沸点-151℃,密度比空气略大,不易溶于水。一氧化氮不稳定,易与空气中氧气发生反应,生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。
汽车尾气(含有一氧化碳与一氧化氮等物质)是城市空气的污染源,治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”,在催化剂的作用下,使一氧化碳与一氧化氮反应,生成两种气体,一种是空气中体积分数最多的气体,另一种是光合作用的原料。
一氧化氮被发现广泛分布于生物体内各组织中。1992年被美国Science杂志评选为“明星分子”。 一氧化氮在心、脑血管调节等方面有着十分重要的生物学作用,是心脑血管的保护神。
(1)一氧化氮的物理性质     (填序号)。
A.密度略大于空气B.红棕色的气体C.有刺激性气味
D.不易溶于水E.易与氧气反应
(2)制备一氧化氮时应先通氮气将装置内的空气排净,原因是_______
(3)一氧化氮可用_______法收集。
(4)“催化转化器”治理一氧化氮的文字表达式为_______

三、实验题 添加题型下试题

14. 某兴趣小组根据下列装置进行实验,请你参与并回答:

(1)写出标号仪器的名称:①_______
(2)实验室用A装置制取氧气,写出反应文字表达式_______
(3)用E装置收集氧气时,实验开始时观察到_______时才能收集,若用D装置收集,检验氧气收集满的方法_______
(4)如果制得的氧气不纯,可能的原因是什么_______(答出一种即可)。

四、填空与简答 添加题型下试题

填空与简答-填空题 | 适中(0.65)
15. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应。图甲、乙、丙分别是木炭、硫粉和细铁丝在氧气中的反应。
   
(1)甲中观察到的实验现象是______,点燃燃烧匙中的木炭由上至下_______(填“缓慢”或“快速”)伸入瓶中。
(2)乙中反应的文字表达式_______
(3)丙中集气瓶底部放少量水的目的是_______
(4)甲、乙、丙中发生的三个反应的相同点有_______(写出一点即可)。
2023-09-07更新 | 99次组卷 | 1卷引用:安徽省安庆市岳西县冶溪中心学校2022~2023学年九年级上学期第一次月考化学试题

五、科学探究题 添加题型下试题

科学探究题 | 适中(0.65)
解题方法
16. 某化学趣小组阅读课外资料得知:过氧化氢制氧气除了二氧化锰为催化剂,还可以用氧化铜、马铃薯、铁锈、红砖粉末等物质作为催化剂,于是他们想检验生活中马铃薯是否能作为过氧化氢分解的催化剂。
【提出问题】马铃薯是否能作为过氧化氢分解的催化剂?
【查阅资料】马铃薯中含有过氧化氢酶,过氧化氢酶对过氧化氢的分解起催化作用。
【设计实验】化学兴趣小组的同学设计了一系列实验:
实验实验步骤实验现象
取5%的过氧化氢溶液5mL,用带火星的木条伸入试管口
取5%的过氧化氢溶液5mL,加入0.5g马铃薯(切成豆粒大小),用带火星的木条伸入试管口木条复燃
待实验Ⅱ中没有气泡放出后,继续加入5%的过氧化氢溶液,用带火星的木条伸入试管口
(1)写出该反应的化学文字表达式_______
(2)设计实验Ⅰ的目的是与实验Ⅱ_______
(3)实验Ⅰ和Ⅲ的实验现象分别是______________
(4)要得出马铃薯可以作为过氧化氢分解的催化剂,还需要做的一步实验是_______
化学兴趣小组还想比较马铃薯和二氧化锰的催化效果,他们又设计了如下实验:
实验5%的过氧化氢溶液催化剂待测数据
15mL二氧化锰0.5g排水法收集100mL氧气所需时间
15mL马铃薯0.5g
(5)实验Ⅳ和Ⅴ中的待测数据测定除了该方法,还可使用的方法是_______
【得出结论】______可以作为过氧化氢分解的催化剂,且马铃薯的催化效果比二氧化锰好。
【反思交流】
(6)影响上述反应的化学反应速率除了催化剂外,还可能有温度、反应物的浓度等,请选择其中一项用文字叙述一个操作方案来证明_______
2023-09-07更新 | 346次组卷 | 3卷引用:安徽省安庆市岳西县冶溪中心学校2022~2023学年九年级上学期第一次月考化学试题

六、实验题 添加题型下试题

17. 小科查阅资料发现五氧化二磷有毒,在教材实验(如图1)的启发下设计了如图2的实验,用于测定空气中氧气的含量。回答下列问题:
   
(1)打开弹簧夹K的最佳时机是_______
(2)在实验中反复推拉注射器目的是_______
(3)室温下,图2实验测定的数据如表(在气球完全干瘪的状态下测量注射器内气体的体积):
硬质玻璃管的体积反应前注射器中空气的体积反应后注射器中气体的体积
50.0mL20.0mL6.5mL
实验测得空气中氧气的体积分数为_______(保留到小数点后一位)。
(4)图2实验的优点是 _______(答一点)。
2023-09-18更新 | 71次组卷 | 1卷引用:安徽省安庆市岳西县冶溪中心学校2022~2023学年九年级上学期第一次月考化学试题

试卷分析

整体难度:适中
考查范围:物质的化学变化、化学与社会发展、化学实验、身边的化学物质

试卷题型(共 17题)

题型
数量
选择题
12
填空与简答
2
实验题
2
科学探究题
1

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
物质的化学变化
2
化学与社会发展
3
化学实验
4
身边的化学物质

细目表分析 导出

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、选择题
10.85化学研究对象单选题
20.85空气污染及其保护单选题
30.85胶头滴管的正确使用方法和注意事项  液体药品的取用  气体的收集方式单选题
40.94化学变化与物理变化判断单选题
50.85灭火原理与方法  蜡烛点燃前的性质  蜡烛燃烧的实验探究及产物分析单选题
60.85化学性质和物理性质单选题
70.85人体吸入空气和呼出气体实验结论单选题
80.94科学探究的基本环节的辨析单选题
90.65高锰酸钾制取氧气实验单选题
100.85高锰酸钾制取氧气实验单选题
110.94铁在氧气中燃烧及其实验  硫在氧气中燃烧及其实验  木炭在氧气中燃烧及其实验  空气和氧气中的燃烧现象差异单选题
120.65过氧化氢制取氧气实验  蜡烛燃烧的实验探究及产物分析  探究人体吸入和呼出气体成分单选题
二、填空与简答
130.65化学性质和物理性质  空气各成分及其体积分数  气体发生、收集装置科普阅读题
150.65铁在氧气中燃烧及其实验  硫在氧气中燃烧及其实验  木炭在氧气中燃烧及其实验填空题
三、实验题
140.65氯酸钾制取氧气  氧气的检验及验满  常见仪器及制材的辨认  气体发生、收集装置
170.85测定空气中氧气的含量实验的过程  测定空气中氧气含量的实验误差分析  测定空气中氧气含量实验的改进
四、科学探究题
160.65催化剂的概念、性质与用途  过氧化氢制取氧气实验
共计 平均难度:一般