山东省德州市临邑县第五中学2023-2024学年八年级下学期期中考试化学试题
山东
八年级
期中
2024-05-14
8次
整体难度:
较易
考查范围:
物质的化学变化、身边的化学物质、物质构成的奥秘、化学与社会发展、化学实验
一、选择题 添加题型下试题
A.煤气燃烧水变蒸气 | B.瓷碗破碎剩饭变馊 |
C.菜刀生锈水果腐烂 | D.灯泡发光冰块熔化 |
【知识点】 化学变化与物理变化判断解读
A.糖水经过过滤后仍然是糖水 | B.过滤能除去水中的难溶性杂质 |
C.没有滤纸就无法过滤 | D.滤纸没有紧贴漏斗内壁会降低过滤速率 |
A.纯争物与混合物属于交叉关系 |
B.化合物与纯净物属于并列关系 |
C.单质与化合物属于包含关系 |
D.含氧化合物和氧化物属于包含关系 |
A.从分类上分析:异烟肼属于氧化物 |
B.从定量上分析:异烟肼分子中碳原子、氢原子、氮原子的个数比为6:7:3 |
C.从宏观上分析:异烟肼分子是由碳元素、氢元素、氮元素和氧元素组成 |
D.从微观上分析:异烟肼是由6个碳原子、7个氢原子、3个氮原子和1个氧原子构成 |
【知识点】 氧化物的定义解读 化学式、分子式及涵义解读
A.洁净的空气和水都是纯净物 |
B.空气中的氧气能支持燃烧 |
C.因为水体有自净能力,所以生活污水可任意排放 |
D.二氧化硫、二氧化碳和臭氧都是空气污染物 |
6. 构成水的微粒是(用“”表示氢原子,用“”表示氧原子)
A. | B. | C. | D.和 |
【知识点】 微粒图像的分析及应用解读 化学式图示的分析解读
A.XY2 | B.X2Y | C.YX2 | D.Y2X |
【知识点】 化学式书写及读法解读 化合价代数和的计算与应用解读
A.全民义务植树活动 | B.大肆开采矿物资源 |
C.生活废水处理排放 | D.长江流域十年禁渔 |
10. 下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是( )
A.明矾可以促进水中悬浮物的沉降 |
B.过滤能除去天然水中的所有杂质 |
C.活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水 |
D.过滤或加热均能使硬水转化成软水 |
【知识点】 常见几种净化水操作的比较解读 硬水的危害及软化方法解读
①静置 ②过滤 ③煮沸 ④蒸馏
A.③ | B.②③ | C.③④ | D.②④ |
【知识点】 硬水的危害及软化方法解读
①2H2 ②Fe3+ ③ ④
A.①表示2个氢原子 |
B.②表示铁元素化合价为+3 |
C.③表示镁离子的结构示意图 |
D.由④可知铒的相对原子质量为167.3g |
A.③②①④ | B.③①②④ | C.③①④② | D.①③②④ |
A.电源只能使用直流电 | B.a、b管中气体质量比为2:1 |
C.a管中气体能使带火星的木条复燃 | D.为增强水的导电性,可以加入氯化钠 |
A.禁止使用含磷洗衣粉 | B.不任意排放生活污水 |
C.禁止使用农药和化肥 | D.禁止向河流中乱扔垃圾 |
A.过氧化氢(H2O2) | B.二氧化锰(MnO2) | C.空气 | D.二氧化碳(CO2) |
【知识点】 化学式、分子式及涵义解读
A.催化剂不能改变生成物的质量 | B.催化剂只能加快化学反应速率,但本身的性质不变 |
C.二氧化锰可作任何反应的催化剂 | D.没有催化剂就不能进行化学反应 |
【知识点】 催化剂的概念、性质与用途解读
A.木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,放出热量,倒入澄清石灰水变浑浊 |
B.硫粉在氧气中燃烧更旺,火焰呈明亮的蓝紫色,生成有刺激性气味的气体,放出热量 |
C.红磷在氧气中燃烧更旺,发出白光,产生大量的白烟,放出热量 |
D.铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁,放出热量 |
A.分子是保持物质性质的最小粒子 | B.原子是化学变化中的最小粒子 |
C.分子的质量一定比原子的质量大 | D.分子可以再分而原子不能再分 |
A.18个质子,19个中子,19个电子 |
B.17个质子,20个中子,18个电子 |
C.19个质子,18个中子,20个电子 |
D.18个质子,19个中子,18个电子 |
【知识点】 基于构成原子的各微粒数值关系的计算解读
A.质子数 | B.中子数 | C.核外电子数 | D.相对原子质量 |
【知识点】 元素
A.②⑦③⑧①④⑥⑤ | B.⑦②③⑧①④⑤⑥ |
C.⑤⑦⑧③②①④⑥ | D.⑦③①⑧②④⑥⑤ |
【知识点】 高锰酸钾制取氧气实验解读
A.分别加入适量澄清石灰水 | B.将带火星的木条分别伸入瓶中 |
C.将燃着的木条分别伸入瓶中 | D.分别加入蒸馏水 |
二、填空与简答 添加题型下试题
(1)二氧化硫、(2)空气、(3)氮气、(4)高锰酸钾(填序号)
其中属于混合物有
2O
【知识点】 化学符号周围数字的含义解读
三、实验题 添加题型下试题
(2)电解一段时间后,甲、乙两管内水位均
(3)在电解水的实验中,将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成如图②所示的平面直角坐标系,则由图②看出,A气体是
(4)电解水反应的文字表达式为
(5)下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是
a、水的煮沸 b、水的电解 c、氢气在氧气中燃烧 d、水的蒸馏
四、填空与简答 添加题型下试题
(1)取水口处的水常呈浑浊,是因为水中含有许多
(2)加絮凝剂的目的是
(3)通过过滤池,可除去
(4)通过活性炭吸附池可除去
(5)投药的目的是
(6)清水池里的水
【知识点】 纯净物和混合物的判断解读 自来水厂净化过程解读
五、计算题 添加题型下试题
(1)黄酮素碳、氢元素的质量比是
(2)计算黄酮素的相对分子质量
(3)11.1g黄酮素中含氢元素质量是
试卷分析
试卷题型(共 30题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 化学变化与物理变化判断 | 单选题 |
2 | 0.94 | 过滤操作要点 过滤操作问题分析 | 单选题 |
3 | 0.65 | 纯净物和混合物的判断 单质和化合物的判断 氧化物的定义 | 单选题 |
4 | 0.94 | 氧化物的定义 化学式、分子式及涵义 | 单选题 |
5 | 0.85 | 纯净物和混合物的判断 空气的污染与防治 氧气助燃性及实验 爱护水资源 | 单选题 |
6 | 0.85 | 微粒图像的分析及应用 化学式图示的分析 | 单选题 |
7 | 0.85 | 单质和化合物的判断 氧化物的定义 | 单选题 |
8 | 0.85 | 化学式书写及读法 化合价代数和的计算与应用 | 单选题 |
9 | 0.85 | 金属资源现状及保护措施 爱护水资源 空气污染及其保护 水体的污染及保护 | 单选题 |
10 | 0.65 | 常见几种净化水操作的比较 硬水的危害及软化方法 | 单选题 |
11 | 0.94 | 硬水的危害及软化方法 | 单选题 |
12 | 0.85 | 原子结构示意图含义及应用 离子符号的含义及书写 元素周期表信息示意图 化学符号周围数字的含义 | 单选题 |
13 | 0.65 | 自来水厂净化过程 | 单选题 |
14 | 0.85 | 水的组成实验 电解水生成物的验证 | 单选题 |
15 | 0.94 | 爱护水资源 | 单选题 |
16 | 0.85 | 化学式、分子式及涵义 | 单选题 |
17 | 0.85 | 催化剂的概念、性质与用途 | 单选题 |
18 | 0.65 | 测定空气中氧气的含量实验的过程 铁在氧气中燃烧及其实验 硫在氧气中燃烧及其实验 木炭在氧气中燃烧及其实验 | 单选题 |
19 | 0.85 | 分子、原子的区别与联系 分子是保持物质化学性质的最小微粒 原子是化学变化中最小的粒子 | 单选题 |
20 | 0.94 | 微粒的观点解释现象 | 单选题 |
21 | 0.94 | 元素符号书写及含义 | 单选题 |
22 | 0.85 | 基于构成原子的各微粒数值关系的计算 | 单选题 |
23 | 0.85 | 元素 | 单选题 |
24 | 0.85 | 高锰酸钾制取氧气实验 | 单选题 |
25 | 0.85 | 氧气的检验及验满 二氧化碳的检验、验满及净化 物质鉴别——选用试剂鉴别 | 单选题 |
二、填空与简答 | |||
26 | 0.85 | 纯净物和混合物的判断 单质和化合物的判断 氧化物的定义 | 填空题 |
27 | 0.85 | 化学符号周围数字的含义 | 填空题 |
29 | 0.65 | 纯净物和混合物的判断 自来水厂净化过程 | 流程题 |
三、实验题 | |||
28 | 0.65 | 分解反应 水的组成实验 电解水实验的现象和结论 电解水生成物的验证 | |
四、计算题 | |||
30 | 0.65 | 根据化学式计算相对分子质量 根据化学式计算元素质量比 根据化学式计算元素质量分数 |