下列对应的实验叙述中，正确的是（ ）
A． 实验后进入集气瓶中的水约达到刻度“4” |
B． 将天然水进行过滤后，水的硬度降低了 |
C． 实验时水发生了分解反应，试管甲中产生的气体是氢气 |
D． 铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与氧气、水等发生了化学反应 |
更新时间：2020-04-23 10:46:36
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【推荐1】下列说法错误的是
| A．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟 |
| B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体 |
| C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体 |
| D．测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑 |
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【推荐2】关于下列实验的说法，不正确 的是
A．实验①：水倒流进集气瓶，水面上升约 ，说明氧气约占空气体积的 |
| B．实验②：试管壁发烫，说明物质反应过程伴随热量变化 |
| C．实验③：打开浓盐酸的瓶塞有白雾，说明浓盐酸会与水反应 |
D．实验④： （ 在常温下为液态），可用该装置制备 |
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【推荐1】实验探究是化学学习的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的的是（ ）
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验目的 | 探究铁锈蚀条件 | 探究燃烧三个条件 | 证明CO2与NaOH反应 | 探究分子运动 |
| 实验设计 |  |  |  |  |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】对比实验是科学探究中常用的实验方法，下列对比试验设计，能达到试验目的的是
A．探究温度对分子运动速率的影响 |
B．探究水对铁生锈的作用 |
C．探究物质溶解性的影响因素 |
D．通过氢气产生速率，比较锌、铁、铝的金属活动性 |
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【推荐1】设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。下列四个实验中，不能达到实验目的的是
| A．探究水的组成 | B．验证CO2不支持燃烧 |
| C．测定空气中氧气的含量 | D．分离氯化钠和氯化钾 |
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【推荐2】关于电解水的实验，错误的说法是
| A．用带火星的木条检验产生的氧气 |
| B．实验中产生氢气和氧气的体积比为1：2 |
| C．该化学变化中的最小微粒是氢原子和氧原子 |
| D．该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的 |
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【推荐1】某课外小组用废弃白铜（Cu、Ni〕粉末分离得到Cu、Ni两种金属，其主要流程如下（已知Ni与Fe化学性质相似，常见化合价为+2价，部分反应产物在图中已略去）：
下列说法中不正确的是
下列说法中不正确的是
| A．固体A为铜 |
| B．Ⅱ中分离出固体C的操作名称是过滤 |
| C．由上述流程得出Cu、Ni、Zn的金属活动性为：Zn>Ni>Cu |
| D．Ⅱ中发生的反应中只有一个置换反应 |
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【推荐2】化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作正确的是
A．过滤 | B．取用锌粒 |
C．读取液体的体积 | D．加热液体 |
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。下列说法正确的是
