化学物质通常都有其“功”与“过”，以下对化学物质的评价不符合事实的是
| A．二氧化碳能用于灭火但也会造成酸雨 |
| B．化肥能提高粮食产量但也会造成污染 |
| C．氧气可以支持燃烧但也会使食品变质 |
| D．铁生锈可用于食品防腐但也会造成钢材损失 |
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更新时间：2021-08-25 10:52:15
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解题方法
【推荐1】火星大气中含有一种称为硫化羰的物质，其化学式为COS,已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧，下列有关硫化羰的说法正确的是
| A．硫化羰的密度比空气密度小 |
| B．硫化羰可作为理想燃料 |
| C．硫化羰可用作灭火剂 |
| D．硫化羰在氧气中完全燃烧生成两种氧化物 |
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【推荐2】以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理合理的是（ ）
| 序号 | 化学反应事实 | 影响化学反应的因素 |
| ① | 硫在氧气中燃烧，比在空气中燃烧更剧烈 | 反应的浓度 |
| ② | 碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应 | 反应的温度 |
| ③ | 过氧化氢溶液在常温下较难分解，而加入二氧化锰后迅速分解 | 催化剂 |
| ④ | 铁丝在空气中很难燃烧，铁粉在空气中较易燃烧 | 反应物的种类 |
| ⑤ | 碳充分燃烧时生成二氧化碳，不充分燃烧时生成一氧化碳 | 反应物的质量比 |
| A．2 个 | B．3 个 | C．4 个 | D．5 个 |
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【推荐1】某化学兴趣小组用青霉素的药瓶、注射器和眼药水瓶设计了如图所示的微型实验装置，用于检验二氧化碳的性质。缓缓推动注射器活塞，滴入稀硫酸后，在眼药水瓶中即可产生二氧化碳气体，下列有关说法错误的是
| A．澄清石灰水变浑浊，说明有CO2生成 |
| B．实验中的两条滤纸条，应该是上面的先变红色 |
| C．该实验能验证二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧 |
| D．该微型实验用药品量少，现象明显，操作简单 |
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【推荐2】下列实验方法不能达到实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 实验方法 |
| A | 检验氧气 | 用带火星木条 |
| B | 鉴别氧气和二氧化碳 | 用燃着的木条分别伸入集气瓶中 |
| C | 探究蜡烛中是否含有碳元素 | 点燃蜡烛，将干而冷的烧杯罩在火焰上方 |
| D | 比较呼出气体和吸入空气中的二氧化碳含量 | 用澄清石灰水 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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解题方法
【推荐1】下列有关金属及其腐蚀的叙述，正确的是
| A．生铁是混合物，钢是纯净物 |
| B．锌比银活泼，故锌能置换出氯化银中的银 |
| C．铝比铁的抗腐蚀性好，是因为其表面易形成致密的氧化物保护膜 |
| D．铜的化学性质不活泼，故铜器放置在潮湿的空气中不会锈蚀 |
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解题方法
【推荐2】下列物质的用途是利用其化学性质的是
| A．铁粉用于食品保存 | B．用汽油洗去衣服上的油污 |
| C．稀有气体可制成电光源 | D．铜丝用于制导线 |
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解题方法
【推荐1】下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是
| A. 化学与生活 | B. 化学与安全 |
| ①餐后将洗净的铁锅擦干防锈 ②用亚硝酸钠腌制食品 | ①进入矿井前应先做灯火试验 ②室内着火，立即打开门窗 |
| C. 化学与环境 | D. 化学与物质鉴别 |
| ①垃圾分类有利于环境保护和资源再利用 ②合理使用化肥农药减少水体污染 | ①用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体 ②用点燃的木条鉴别二氧化碳和氮气 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】某综合实践活动小组在校外调查时发现了下列一些现象，你认为其中不合理的是
| A．生产农作物时，农民按国家标准适量使用化肥、农药 |
| B．大量的农作物秸秆就地焚烧 |
| C．城市的“地沟油”经过加工处理后，作为化工原料 |
| D．一些农民用熟石灰改良酸性土壤 |
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