【推荐1】（1）由碳、氢、氧、镁四种元素组成的物质，请按要求填写其化学用语。
①一种气态单质___________________；
②参与植物光合作用的氧化物___________________；
③标出氧化镁中镁元素的化合价___________________。
（2）如图实验的目的是∶①_________（填字母，下同）；②_________③ __________

A验证质量守恒定律
B氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气
C验证水与CO₂是否反应
D验证CO₂溶解性
E验证碳的还原性

【推荐2】化学是以实验为基础的自然科学，通过实验现象的观察和分析得到结论。

（1）实验1中，红磷燃烧的现象是产生大量_____，放出大量热。待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，因红磷燃烧消耗了集气瓶中的_____导致瓶内气压_____（选填“升高”或“降低”），烧杯中的水会倒吸入集气瓶中。
（2）实验2中，热水中的白磷燃烧，冷水中的白磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件是：①_____，②_____。
（3）实验3中，将装好药品的锥形瓶放在天平左盘，右盘加砝码，并调节游码，使天平平衡。用放大镜聚集阳光.引燃白磷，可观察到气球迅速_____（选填“胀大”或“缩小”）：反应停止后，充分冷却，重新将锥形瓶放在天平左盘，天平_____（选填“平衡”或“不平衡”）。
（4）实验1.2.3中都生成了有毒物质五氧化二磷，为了防止污染，可以用水吸收或用气球收集。已知冷水能与五氧化二磷发生化合反应生成偏磷酸（HPO₃），反应的化学方程式为_____。

【推荐3】质量守恒定律具有非常重要的价值和意义。将下列A、B、C装置分别放在装置D的天平上，用砝码平衡。然后取下锥形瓶，将锥形瓶倾斜，使液体药品与固体药品接触，一段时间后再把锥形瓶放在天平上。

（1）①以上实验能验证质量守恒定律的是 __________ （填字母）。
②选一个实验，写出能证明“质量守恒定律”的实验现象： __________ ；并写出相对应的化学反应方程式： __________ 。在发生该反应前后没有发生变化的微粒是 _______ （填“分子”或“原子”），因此化学变化前后质量守恒。
（2）以上实验中，选一个不能验证质量守恒定律的实验，并解释原因： ____________ 。

【推荐1】实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。

(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式____________，所属的基本反应类型__________。利用该反应制取氧气，发生装置应选____________(填序号，下同)收集装置可选择性_____。
(2)一氧化氮气体密度比空气大，难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O₂==2NO₂，则收集一氧化氮气体时不能用的装置是(填序号)____________，可选用的装置是_____。
(3)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有____________(只答一条)，其相关的化学方程式是__________。集气瓶内预先装了少量水，集气瓶仍然破裂的原因是 _____________ 。

【推荐2】请结合下列实验装置，回答问题：

（1）写出仪器 m 和 n 的名称：m______，n______。
（2）与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面（A 面），另一面为磨砂面（B 面），收集气体时用玻璃片的 ______（选填“A”或“B”）面朝下盖好集气瓶。
（3）若用高锰酸钾制取氧气，应选择发生装置______（填序号），该装置存在不足之处，你应该如何改正______，该反应的文字表达式 ______；实验结束时，先熄灭酒精灯，导致水槽中的水倒流进入了导气管。可采取的补救措施是______（选填序号）
A 立即拔掉橡皮塞
B 立即点燃酒精灯重新加热
C 用夹子夹住胶皮管
现准备收集一瓶氧气供铁丝燃烧的实验使用，选择______（填装置序号）装置收集氧气便于直接做这个实验。
（4）为了检验 F 装置的气密性，某同学对装置进行了如图 G 所示的处理。检查气密性的方法是：先将 b 端导管口放入水中，然后夹紧连接 a 管口的胶皮管，再用______，观察 b端水中管口是否有气泡冒出。现用 A、F 装置组合来制取并采用排水法收集氧气，连接 A装置的应是______口（选填“a”或“b”）。
（5）实验室用电石（固体）与水常温下反应制取乙炔，你认为应选择的发生装置是______（填序号），为了收集到纯度较高的乙炔通常用装置 C，收集满后集气瓶的放置方式如图所示，据此可推断乙炔一定具备的物理性质是：______、 ______。

【推荐3】请结合图示实验装置，回答下列问题。

（1）标号①的仪器名称：_____。
（2）实验室选用A、E装置制取O₂，药品为纯净物，发生反应的化学方程式为_____，若欲用此气体做铁丝燃烧的实验，在_____时停止收集，待收集好气体后，应先_____，再小心的把集气瓶移出水槽，正放在桌子上。
（3）实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气，可以选择的制取装置为_____（填字母）。
（4）实验室制取气体，选择收集装置是依据：制取气体的_____。

【推荐1】实验室常用的制取气体的装置如图所示，请回答下列问题。

(1)仪器a的名称是___________。
(2)写出实验室用装置A制取氧气的文字表达式___________。若选择装置D收集氧气，验满时带火星的木条应该放在___________(填“①”或“②”)处导管口。
(3)若用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是___________。
(4)如图所示，缓缓推动注射器，向E处注入过氧化氢溶液，并在F处加热使硫粉燃烧，产生的气体要先通入G中再排放，目的是___________。

【推荐2】如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。

(1)写出下列仪器的名称：①______，②______。
(2)若用过氧化氢溶液制取较纯净的氧气，制取装置是______（填字母），写出该反应的化学方程式______。
(3)能用D装置收集氧气是因为氧气具有______且不与水反应的性质。
(4)将收集的氧气用作性质实验，如图F所示，水的作用是______；写出F装置中发生反应的化学方程式______。
(5)二氧化硫在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水，若用G装置收集二氧化硫，气体应从______端进入。

【推荐3】如图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题：

A实验中集气瓶内水的作用是____________________若将水换成氢氧化钠溶液则涉及的化学反应方程式为____________________
（2）B实验中玻璃管的作用是____________________质量守恒定律的理论依据是____________________
（3）C实验过中、当蒸发皿中出现__________时，停止加热。
（4）D实验中酒精灯加网罩的作用____________________，加热装置中发生的化学方程式是____________________。

【推荐1】如图所示为实验室制取气体的装置。

(1)若要利用A装置制取一种气体，则发生反应的化学方程式为______________。
(2)若利用D装置收集一瓶氢气，则气体应该从________(填“e”或“f”)口通入。
(3)小康认为实验室制取氢气选择装置B比装置C更好，与装置C相比较，装置B的主要优点是什么？___

【推荐2】根据下列装置回答问题：

(1)写出仪器①的名称________，图H实验的目的是________。
(2)实验室选用氯酸钾制取氧气的化学方程式为________，选择的发生装置为________（填字母）。若收集完氧气后用玻璃片________（填“磨砂”或“光滑”）一面盖住集气瓶口，小心移出水槽，倒放在桌面上。
(3)实验室制取CO₂时，为了控制反应速率和节约药品，最好选择________（填字母）作为发生装置，化学方程式为________。若用G装置通过排空气的方法收集二氧化碳，气体应该从________（填“a”或“b”）进入。

【推荐3】根据如图回答有关问题。
          
（1）仪器a的名称是 _____ 。
（2）图中可用于加热KClO₃制取O₂的装置为 _____ （填序号），反应的化学方程式为 _____ 。
（3）若用石灰石与稀盐酸在B装置中制CO₂，石灰石应放在 _____ ；若用E装置制CO₂，优点是 _____ （答一点即可）用F装置采用排空气法收集CO₂时导入气体的导管端为 _____ （填“b”或“c”）。
（4）若用过氧化氢溶液制备O₂，最好选用装置 _____ （填序号）。