【推荐1】下列实验方案能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	检验	将带火星的木条伸入集气瓶中，观察现象
B	探究蜡烛的组成	在蜡烛火焰上方罩一只烧杯
C	测定空气中氧气的含量	用铁丝代替红磷在空气中燃烧
D	验证质量守恒定律	称量镁条燃烧前后固体质量

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐2】下列实验设计能达到其对应实验目的的是

A．探究燃烧的条件	B．验证质量守恒定律
C．探究铁钉生锈的条件	D．探究酸碱恰好完全反应

【推荐3】根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是

序号	①	②	③	④
实验 方案
实验 目的	探究铁生锈的条件	探究燃烧的条件	验证质量守恒定律	探究催化剂的种类对反应速率的影响

A．①

B．②

C．③

D．④

【推荐1】下列关于“合金”的叙述：①合金中至少含有两种金属；②合金中各元素以化合物的形式存在；③合金中一定含有金属；④合金一定是混合物；⑤合金具有金属特性；⑥钢是铁的合金；⑦合金属于金属材料；⑧生铁可完全溶于稀盐酸。其中正确的是

A．③④⑥⑦

B．①②③⑦⑧

C．②③④⑥⑦⑧

D．③④⑤⑥⑦

【推荐2】“中国高铁，世界第一”。高铁列车车体材料使用了含镍不锈钢，工业上火法炼镍的原理之一是：。下列说法正确的是

A．含镍不锈钢的硬度小于纯铁

B．火法炼镍中无污染环境的气体产生

C．含镍不锈钢属于一种铁合金

D．火法炼镍的反应中Ni元素化合价升高了

【推荐3】某校学习小组为了体验“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，参与《水稻的一生》项目学习活动，请根据题意完成下面小题。
1．水稻选种：用食盐配制一定浓度的食盐水筛选优良的水稻种子，下列不需要的仪器是

A．托盘天平

B．玻璃棒

C．试管

D．烧杯

2．水稻施肥：插秧后通常喷洒浓度为0.1%的KH₂PO₄溶液以增强秧苗根系发达，KH₂PO₄属于

A．氮肥

B．磷肥

C．钾肥

D．复合肥

3．下列与水稻项目有关的说法错误的是

A．收割稻谷所用的不锈钢镰刀比纯铁刀硬度大

B．古代“舂米”去除稻壳的过程属于物理变化

C．水稻不适合种植在酸性过强的土壤中，可以加入烧碱改良

D．为了减小污染，应根据作物、虫害和农药的特点按规定合理使用农药

【推荐1】已知：白磷、红磷的着火点分别是40℃、240℃。用如图装置进行实验（装置中夹持仪器已略去），将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水中，白磷、红磷均不燃烧。下列分析正确的是
   

A．水中白磷和红磷均不燃烧，说明白磷、红磷均不是可燃物

B．若升高右侧漏斗至红磷露出水面，便可观察到红磷燃烧

C．若升高左侧漏斗至白磷露出水面，便可观察到白磷燃烧，对比在水中白磷不燃烧的现象，可验证燃烧需可燃物与氧气接触

D．白磷在常温下不能保存在水里

【推荐2】下列实验设计能达到实验目的的是

选项	A	B	C	D
实验设计
实验目的	探究铁生锈的条件	探究温度对分子运动快慢的影响	探究燃烧的必要条件	探究溶解性的影响因素

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐3】下图所示的四个实验中，得出的结论正确的是

编号	A	B	C	D
实验设计
实验结论	只需与水接触铁钉就会生锈	化学反应前后物质的总质量不等	锌与酸反应比铁与酸反应剧烈	MnO2能加快H2O2反应速率

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐1】某化学小组按照图示步骤探究蜡烛及其燃烧实验。下列实验现象或说法中正确的是
①实验I中c处最先变黑；②实验II中若用干冷的烧杯，可以观察到烧杯内壁有水珠；③实验II中可能会观察到干燥烧杯内壁被熏黑；④实验III中，若用燃着的火柴接近导管另外一端，无火焰产生；⑤实验IV中，蜡烛又被点燃是因为火柴直接将烛芯点燃；⑥蜡烛熄灭时产生的白烟不是二氧化碳和水蒸气。

A．①②③④⑤⑥

B．②③④⑤⑥

C．②③⑤⑥

D．②③⑥

【推荐2】探究性实验是化学学习中必不可少的部分，下列实验中能达到相应实验目的的是

A．图1：用带火星的木条比较空气和人体呼出气体中O2的含量

B．图2：探究MnO2对过氧化氢分解的影响

C．图3：证明蜡烛燃烧生成物中有水

D．图4：测定空气中氧气含量时，燃烧匙中的红磷越多，水倒吸的就越多

【推荐3】下列实验设计不能达到实验目的的是

选项	A	B	C	D
实 验 设 计				2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
实验目的	红磷燃烧测定空气中氧气的含量	探究蜡烛燃烧后有二氧化碳生成	验证氢气的密度比空气小	验证质量守恒定律

A．A

B．B

C．C

D．D