【推荐1】下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：

（1）小明同学做甲实验时，实验前止水夹应_______（填“关闭”或“打开”），实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（填两点）：①_______；②_______。
（2）乙中玻璃管内反应的化学方程式是_______。
（3）丙实验中两种物质恰好完全反应依据质量守恒定律，反应前稀盐酸和碳酸钠粉末的质量总和等于反应后的_______质量总和。

【推荐2】化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列问题。
   
(1)实验一：探究铁生锈的条件。该实验的目的是验证铁生锈与______有关。
(2)实验二：验证质量守恒定律。
①B装置中发生反应的化学方程式为______。
②能直接验证质量守恒定律的装置是______（填字母）。
(3)实验三：探究水的组成。若①中产生气体的质量为32g，则②中产生气体的质量为______g。

【推荐1】物质的性质决定其用途。有下列物质：①碳酸氢钠、②木炭、③氮气、④硬铝，选择相应物质的序号填空：
(1)可用作冰箱除味剂的是_______。
(2)焊接金属时可用作保护气的是_______。
(3)可用于治疗胃酸过多症的是_______。
(4)可用于制造飞机的是_______。

【推荐2】水是生命之源。我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
a.不得呈现异色   b.不得有异味   c.应澄清透明   d.不得含有细菌和病毒
(1)指标a和指标b可通过_____________（填物质名称）的吸附作用完成。
(2)硬水给生产生活带来很多麻烦，生活中可以用__________区分硬水和软水。

【推荐3】今年春节期间，新型冠状病毒引起的肺炎疫情蔓延，全国人民众志成城，抗击疫情。
（1）疫情期间，人们需备足食物，其中米、面是人们的主食，可为人体提供的营养素主要是____________，同时还需要充足的肉类、蔬菜、饮用水等。
（2）活性炭口罩能有效阻隔空气中的甲醛等有害气体，其功能比普通口罩强大，原因是活性炭具有_______________性。
（3）新型冠状病毒的表面为蛋白质，为杀灭病毒，可使用75%的医用酒精，此过程发生的是__________（选填“物理”或“化学”）变化。

【推荐1】根据图1~图3装置进行实验，回答下列小题。
   
(1) 如图1进行木炭燃烧实验。加热后的木炭在空气中燃烧微弱，在氧气中剧烈燃烧，_______，放出热量。燃烧现象不同的原因是_________。
(2)如图2进行电解水实验。水电解反应的化学方程式为_______。
(3)检验与电源正极相连玻璃管中生成的气体，操作是：先将______放在b玻璃管尖嘴口处 ，再打开活塞b。
(4)如图3进行CO₂性质实验。从T型管一端缓慢通入CO₂，一段时间后，观察到下端木条熄灭，上端木条没有明显变化。下端燃着的木条熄灭，从CO₂性质的角度分析原因_________。

【推荐2】阅读下面的科普短文并回答相关问题。
二氧化碳是著名的温室气体，它能让太阳光顺利通过，却会阻止地表热量的散失。南极冰钻的结果证明，地球大气中的二氧化碳浓度在过去的1万年里一直在260﹣280ppm范围内波动(1ppm等于百万分之一)，但自工业化以来这个数字就开始逐年上升，目前已经接近400ppm。面对突然多出来的这些碳，大自然一时也应付不过来了，人类必须自己想办法。
对于这个议题，我们有“隔离”这种对策。隔离就是利用吸收或吸附的技术提升二氧化碳的浓度，然后打入海底或地层内永久保存。资源化利用则是把得到的高浓度二氧化碳， 当作一种原料或化学品来使用。
海洋是可以储存CO₂的地方之一，因为CO₂能溶于水。科学家建立了一个数学模型，用于计算从2000年开始，将CO₂注入到海洋中的三个不同深度(800米、1500米和3000米)，若干年后，仍能储存的CO₂百分数。模型的计算结果如图2所示。
   
二氧化碳的“隔离”，就是为了使二氧化碳的产生量和消耗量至少达到平衡，使地球不再继续暖化而威胁到人类生活与安全。
阅读后回答：
(1)将CO₂储存在海洋里，体现出的二氧化碳性质是：
①物理性质：_______溶于水(填“不易”、“能”或“难”)。
②化学性质：_______(填符号或文字表达式)。
(2)根据图2分析，影响海洋中存储二氧化碳比例的因素有_______。
(3)下列说法错误的是 (填字母序号)。

A．排放的CO2对全球没有任何用处

B．化石燃料的过度开采与使用是大气中二氧化碳含量增多的因素之一

C．降低释放到大中的CO2总量的一个方法是开发新型能源

D．CO2气体变为液态二氧化碳化学性质改变

(4)作为一名中学生，你能为减少二氧化碳的排放做到：_______(填一种具体做法)。

【推荐3】碳酸氢铵受热时发生的分解反应为： ，分析后回答。
（1）加热NH₄HCO₃时，闻到一种刺激性气味，由此推测生成物中具有刺激性气味的气体是_______；
（2）该反应不适合用于实验室制取CO₂，其主要原因是（答出一点即可）_______________。

【推荐1】水和溶液在生活、生产中应用广泛。请回答下列问题。
   
(1)水的天然循环实现了水的自身净化，该过程中发生了_____变化。
(2)对天然水进行净化处理，可以得到自来水，将自来水进一步净化处理得到可直接饮用的水。机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，其处理水的过程如图所示。图中①对应的作用是_____（选填字母序号，下同），③对应的作用是_____。
A．杀菌消毒       B．过滤       C．吸附杂质       D．蒸馏
(3)含有较多可溶性钙、镁矿物质的天然水称为硬水。生活中为了降低水的硬度并杀菌消毒，常采用的方法是_____。

【推荐2】下面是同学们熟悉的实验操作示意图，请你根据要求回答问题：

A．水的沸腾	B．水的电解	C．水的净化

(1)从物质变化角度看，上图所示的3个实验，发生化学变化的是_________填实验字母序号）；从微粒角度看，水分子没有发生变化的是__________（同上）．
(2)B中试管2收集到的气体是_______，可以用______________ 检验；若试管1中得到8mL气体，则试管2中得到_____mL气体．该反应的文字表达式是____________，它属于____________反应（填“化合”或“分解”）．
(3)C中净化水是将混合物分离的过程，上述实验中采用的分离混合物的方法有_______和_______；经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是_______．

【推荐3】水对于我们的生产和生活都是非常重要的。

(1)图①所示电解水的实验中，试管________（填“A”或“B”）中收集的气体是氧气。
(2)写出电解水的文字表达式________。
(3)小明要净化收集的雨水，自制了一个简易净水器（如图②所示），其中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是________，活性炭的作用是_________。
(4)长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，日常生活可采用________方法。