【推荐1】化学观念是核心素养的重要组成部分。下列有关叙述中，不正确的是

A．H2SO4和CuSO4都属于酸

B．所有化学反应都遵质量守恒定律

C．物质发生化学变化时一定会伴随能量变化

D．分子、原子、离子是构成物质的基本粒子

【推荐2】下列对质量守恒定律的理解，正确的是（　　）

A．因为“质量守恒”，所以煤燃烧后产生的煤渣质量一定和反应前煤的质量相等

B．铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比铁丝质量大

C．100g水与100g酒精混合后，质量等于200g，这符合质量守恒定律

D．1g氢气在9g氧气中完全燃烧生成了10g水

【推荐3】下列关于物质及其变化的认识正确的是

A．电子、质子、光子属于化学物质	B．任何变化都遵循质量守恒定律
C．只有通过化学变化才能获得物质和能量	D．化学变化有可能创造出世界上原来不存在的物质

【推荐1】下列依据实验目的所设计的实验操作中，不正确的是

选项	实验目的	实验操作
A	鉴别水和过氧化氢溶液	加入少量二氧化锰
B	鉴别氮气和二氧化碳	用燃着的木条
C	鉴别二氧化硫和二氧化碳	闻气味
D	鉴别氧气和二氧化碳	通入澄清石灰水

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐2】下列实验方案中，不能达到相应实验目的的是
①鉴别烧碱和氯化钠两种固体：加水溶解，比较溶液温度变化；②区分甲烷、一氧化碳和氢气三种 气体：点燃，观察火焰颜色；③鉴别化肥KNO₃和NH₄NO₃：取样，分别加入少量熟石灰，研磨，闻气味；④除去CaCl₂溶液中的稀盐酸：加入过量碳酸钙粉末，充分反应，过滤；⑤鉴别二氧化碳、空气和氧气三种无色气体：伸入带火星的木条，观察现象

A．②⑤

B．①②

C．③④

D．④⑤

【推荐3】下面关于CO₂的叙述正确的是

A．将点燃的木条伸入收集满某气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体一定是二氧化碳

B．呼出气体中的二氧化碳含量比吸入的空气中高

C．二氧化碳有毒，在人群密集的地方一定要注意通风换气

D．CO2易溶于水

【推荐1】室温时在氢氧化钠溶液与盐酸反应中，测得溶液的pH随滴入溶液体积变化情况如图，下列说法错误的是

A．随着滴入溶液体积增加，溶液中钠离子个数增加

B．该实验是将盐酸逐滴加入一定量的氢氧化钠溶液中

C．当滴入溶液体积为5mL时，所得溶液中含有两种溶质

D．当滴入溶液体积为20mL时，所得溶液能使酚酞试液变红色

【推荐2】宇航员太空授课时，利用酸碱指示剂甲基橙（变色范围：）画出奥运五环，把甲基橙滴入乙酸溶液变出红色环，滴入碳酸钠溶液变出黄色环。下列说法正确的是

A．使甲基橙变黄的溶液一定呈碱性	B．甲基橙能指示HCl与NaOH恰好完全反应
C．碳酸钠溶液与乙酸混合产生气泡	D．把甲基橙滴入肥皂水显红色

【推荐3】利用稀盐酸和KOH溶液探究中和反应，实时测出烧杯中溶液pH的变化曲线如图所示。下列说法正确的是

A．该实验是将KOH溶液滴入稀盐酸中

B．a点对应溶液中含有的溶质只有KCl

C．c点对应溶液中K+与Cl-的个数比是1：1

D．由b点到d点的过程中没有发生化学反应

【推荐1】下列实验操作，不能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验操作
A	鉴别羊毛纤维和棉纤维	灼烧后闻气味
B	区分硬水和软水	加入肥皂水，振荡，看泡沫多少
C	除去NaCl溶液中的CaCl2	加入适量Na2CO3溶液，过滤
D	检验某固体为铵态氮肥	取样，加稀盐酸，闻气味

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐2】下列对某一主题的知识归纳，有错误的一组是

A．物质鉴别	B．物质除杂
硫酸钾和硫酸铵——熟石灰混合研磨、闻气味 羊毛纤维与合成纤维——灼烧、闻气味	盐酸中混有硫酸——加适量氯化钡溶液过滤 木炭粉中混有铁粉——磁铁吸引
C．安全知识	D．物质与微粒构成
电器着火——切断电源，再用干粉灭火器灭火 居室装修——常开窗通风，防止甲醛中毒	水——由氢原子和氧原子构成 氯化钠——由钠离子和氯离子构成

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐3】下列各组物质中，用括号内的物质或方法不能区分的一组是

A．NaCl、NaOH、NH4NO3三种固体－(水)

B．羊毛线、棉线、尼龙线－(灼烧，闻气味)

C．尿素、硫酸铵、氯化铵－(熟石灰)

D．Na2CO3、AgNO3、BaC12三种溶液－(稀盐酸)