【推荐1】玉米是主要粮食作物之一。玉米种子中含有淀粉、蛋白质、脂肪等营养成分。几百年来，劳动人民在玉米种植方面积累了丰富的经验。请分析作答：
（1）玉米种子中贮存营养物质的主要结构是_______________。
（2）在玉米生长的过程中，根部吸收的水分除一小部分供玉米的生命活动利用外，绝大部分用于玉米植株的_______________作用。
（3）合理密植能保证玉米植株充分利用光能，有效地进行___________作用。
（4）松土是玉米栽培中的一个重要环节。其作用是使玉米的根得到充足的氧气，保证_______作用的正常进行。
（5）玉米果穗上常出现缺粒现象，主要是由于在自然状态下___________不足引起的。

【推荐2】如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时，请分析回答问题：

（1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是______装置。
（2）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是______装置。
（3）通过上述两组实验可以得出结论：______是植物进行蒸腾作用的主要器官。植物蒸腾作用可散失大量水分，因此大面积植树造林可以______大气的湿度。
（4）若C、D装置中，锥形瓶内的水中滴有红墨水，一段时间后取出枝条纵切，可发现枝条纵切面上被染红的部分是______；红墨水在该部位的运输方向是______。
（5）多日阴雨连绵的天气，果树会因缺钙而出现落果现象，原因是阴雨连绵的天气______。

【推荐3】如图为某植株进行的某些生理活动示意图，其中①②为相关气体。请分析回答下列问题：

（1）若该植株进行的是光合作用生理活动，则原料为水和图中的①即_____。产物是_____和②即_____。
（2）如果把植株的绿叶比作“绿色工厂”，它的“车间”是_____，机器是_____，动力是_____。
（3）根从土壤中吸收的水，通过根、茎、叶中的_____运送到叶肉细胞，一部分用于光合作用等生命活动，其余的绝大部分通过_____作用散失到环境中。
（4）从生物体结构层次上看，该植株的茎属于_____。
（5）人们经常采用降低温度或降低氧浓度的方法贮存水果、蔬菜，目的是降低植物_____作用的强度，从而减少_____的分解。

【推荐1】下面已经写出了呼吸作用的关键词，你能写出光合作用的关键词吗？

_________

【推荐2】下图为植物体某些生理过程的概念图，请写出标号所代表的文字：。

①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________

【推荐3】某现代化瓜果、蔬菜基地的大棚内培育的无籽西瓜皮薄、瓤甜、形状各异，深受消费者青睐。为了得到产量高品质好的西瓜，技术人员研究大棚西瓜生命活动规律，并绘制了如图：图甲表示西瓜叶片白天进行的生理活动，图乙表示西瓜植株在一天内二氧化碳吸收量和释放量的变化情况。请分析回答有关问题。

(1)大棚基地内安装土壤温湿度传感器，可检测棚内温度及土壤中的含水量，实现瓜果蔬菜的自动灌溉。水分在西瓜植株内向上运输的动力来自于植物进行的一项生理活动，可用图甲中的过程______（填图中字母）表示。
(2)技术人员利用心形模具培育出的心形西瓜（如图丙）备受年轻人的喜爱。无籽心形西瓜不光外表特别，且口感好。西瓜中营养物质的合成与图甲中过程b有关，请写出该过程的反应式：______。西瓜的心形性状能否遗传给后代？请作出判断并陈述理由：______。
(3)图乙曲线中，有机物积累最多的点是______（填图中字母）。
(4)若大棚内温度降低图乙中的A点应向______移动。

【推荐1】下图是植物呼吸作用的有关探究实验和表达式示意图。请分析回答：
          
(1)在图一所示实验中，若分别将燃烧的蜡烛放入在温暖环境中已放置了24小时的甲瓶和乙瓶中，火焰立刻熄灭的是放入______瓶中的蜡烛。原因是该瓶中的______被种子吸收用于进行呼吸作用，该物质在图三中用B表示。另一瓶中的蜡烛继续燃烧的原因是______。
(2)在图二所示实验中，将装有新鲜叶片的透明塑料袋（袋口扎紧）放在黑暗处一段时间后，将玻璃管插入澄清的石灰水中，去掉软管夹后挤压塑料袋，观察到的实验现象是______，这说明新鲜叶片进行呼吸作用产生______，该物质在图三中用C表示。实验过程中，要将装有新鲜叶片的透明塑料袋放在黑暗处，原因是______。
(3)呼吸作用主要是在细胞的______中进行，储存着能量的物质A是______，物质D是______。呼吸作用的重要生理意义是______。

【推荐2】图1是甲、乙两种农作物二氧化碳吸收量和释放量与光照强度关系的曲线图。图2是探究植物光合作用所需某种物质的实验装置。图3是探究天竺葵幼苗的生理活动的实验装置（提示：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）。请据图回答：

(1)由图1分析，当光照强度为______时，甲植物的光合作用速率与呼吸作用速率相等。当光照强度为b₁时，甲植物的叶片通过气孔排到外界环境的物质主要有_____。光照强度为b₂时，假设乙植物每小时单位叶面积积累的有机物是c毫克，通过呼吸作用每小时单位叶面积分解的有机物是d毫克，则乙植物通过光合作用每小时单位叶面积合成的有机物是_____毫克。
(2)图2实验装置探究的问题是______？利用该装置进行实验前，对这株植物处理的方法是______。随后光照3小时，摘下叶片A和B，脱色、漂洗后滴加碘液，观察到的现象是____。
(3)依据图1，在温室栽培甲、乙两种农作物时，为乙提供的光照强度应适当_____（填“大于”“等于”或“小于”）为甲提供的光照强度。当光照强度为b₂时，在合理灌溉、合理密植的同时，可采取______的措施提高乙的产量。
(4)为了探究天竺葵幼苗的生理活动，兴趣小组的同学设计了图3所示的实验装置。若关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红墨水滴会向_____移动，原因是_____。
(5)兴趣小组的同学将天竺葵放置在黑暗处一昼夜再将天竺葵移到阳光下，照射一段时间后取下叶片，脱色后滴加碘液，观察到的实验现象是叶片变成蓝色，说明______。若利用图3实验探究植物光合作用的必要条件，实验设计有一处明显不足，请指出____。

【推荐3】某校生物兴趣小组的同学利用玉米进行了如下探究活动。请分析回答：

容器	器官	光的颜色	温度（℃）	氧增加量（mL）
甲	叶	红	22	120
乙	叶	绿	22	15
丙	根	红	22	0

(1)图一是把等量的玉米植株器官暗处理后放在不同颜色的光照下得到的数据。分析可知， 容器_____中的光合作用速率最快。
(2)实验中发现，图一中容器甲、乙壁上附着有一些水珠．这些水珠的出现主要与叶片的_________这一生理过程有关。对比甲、乙可发现，_________是影响光合作用速率的重要因素。
(3)图一中容器丙中氧增加量为0mL，导致这一结果产生的原因是根的细胞中没有____________。
(4)将图一甲中的叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，一段时间后，叶片变成____________。向处理后的叶片上滴加碘液，发现叶片变蓝，说明光合作用能制造____________
(5)图二中的营养液是将玉米生活所需的____________按一定比例溶解到水中配制成的。若图二装置内小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究玉米呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将装置置于____________的环境中。
(6)若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），欲用来探究二氧化碳是光合作用的原料，需设置对照实验装置，与实验组不同的是对照组需将烧杯中的氢氧化钠溶液换为____________
(7)若玉米在生长的过程中出现倒伏现象，应该给它多施含____________无机盐。