湖北省咸宁市嘉鱼县、赤壁市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题
湖北
七年级
期中
2023-06-28
53次
整体难度:
容易
考查范围:
青春时光、富强与创新、个人成长、做情绪情感的主人、勇担社会责任、时事热点
一、单选题 添加题型下试题
①青春期心理都是健康、快乐的
②青春期悄悄变化的只有生理,这些生理变化带给我们旺盛的生命力
③青春期的矛盾心理也给我们带来烦恼
④我们要接纳和调适青春期的矛盾心理
A.①② | B.①④ | C.③④ | D.②④ |
【知识点】 青春期的矛盾心理解读 青春期心理调节的方法解读
①要一味追求独特,开创前人未走之路
②要敢于打破常规思维
③对待问题要有自己独立的见解
④对未知事物要充满好奇
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
①李聪总是攻击他人和他人的观点
②王新觉得某专家的说法欠妥,却没有向专家提出来
③陈伟盲目模仿高考状元的学习方法
④同学们在课堂上大胆发表自己的见解
⑤孙虎通过上网查阅资料证实了某本书上的错误说法
A.2处 | B.3处 | C.4处 | D.5处 |
A.闯闯爱出风头,他应该学习谦虚 | B.他的思维具有独立性和批判性 |
C.他敢于打破常规,具有青春创造性 | D.他敢于表达自己的观点并提出合理化建议 |
A.羞恶之心,义之端也 | B.海内存知己,天涯若比邻 |
C.见贤思齐焉,见不贤而内自省也 | D.人有耻,则能有所不为 |
【知识点】 止于至善的内涵及要求解读
A.中学阶段是人生最重要的发展阶段 |
B.青少年都不能正确认识自己,必须借助于他人评价 |
C.重新塑造自我,在任何阶段都可以实现自我价值 |
D.青少年阶段为一生奠定重要基础,要加强教育引导 |
【知识点】 中学阶段独特的价值和意义解读
①以恰当方式表达自己的情绪 ②了解自己的情绪 ③接受自己的情绪
A.①→②→③ | B.③→②→① | C.②→③→① | D.①→③→② |
易冲动,会将事态扩大,甚至恶化的学生占 | 感觉情绪稳定,自己能够控制情绪”的学生占 | 自己能够控制能力一般,有时容易冲动发火的学生占 |
13% | 26% | 61% |
②部分中学生对于负面情绪没有正确对待
③面对负面情绪,要用恰当的方式进行调节
④坚定信心,勇于应对来自外部的挑战
A.②③ | B.①② | C.①④ | D.③④ |
A.改变认知评价 | B.放松训练 | C.转移注意力 | D.合理宣泄 |
A.美好的情感能够传递正能量 | B.情绪总是短暂的、不稳定的 |
C.只有负面情感才会引发共鸣 | D.负面情绪一定危害身心健康 |
A.青春时光美好,我们要倍加珍惜青春 |
B.参加志愿者活动,能让每个同学都能茁壮成长 |
C.志愿者活动有利于培养乐于助人、无私奉献的高尚道德情感 |
D.志愿者活动是有效的实践活动,也是学生的主要任务 |
二、分析说明题 添加题型下试题
七年级学生菲菲严格要求自己,学习成绩在全校一直名列前茅;她对人和气有礼貌,积极参加体育活动;她还拉得一手好小提琴,画得一手好画。但她却很少和男生交往,不得不和男生打交道时,也就三言两语。她认为:男女生之间应该规规矩矩,彼此不相来往,否则就不正常。
(1)请你分析菲菲身上存在的优势和不足。
(2)菲菲的观点都正确吗?请你说说理由。
张某胜是一名16岁的初中生,他家境很普通,向往过花天酒地的生活,希望将来能成为一名大富豪。他不好好学习,痴迷网络,渴望天上掉馅饼一夜暴富。为此,他绑架了家境富裕的网友蔡某林,并向蔡某林的家人勒索50万元,最终张某胜锒铛入狱。
(1)你发现了生活中还有哪些“可耻”的现象?请举两例。
(2)请你结合材料,谈谈我们怎样才能成为一个“行己有耻”的人?
【知识点】 行己有耻的内涵及要求解读
《感动中国2022年度人物颁奖盛典》于2023年3月4日播出。徐梦桃,32岁,从事自由式滑雪空中技巧项目整整20年。她在世界杯、世界锦标赛上,夺冠如麻,总共拿到过27个第一,唯一的心愿就只剩下北京冬奥金牌。她历经前三届冬奥会失利痛苦,先后做过4次大手术,上届平昌冬奥会曾一度准备退役,因为热爱最终选择坚守,终于在北京冬奥会上圆梦成功。当她获得冠军时,身披五星红旗,激动地呐喊“我们赢了!”现在她正信心满满备战下一届冬奥会。
(1)徐梦桃身上有哪些美好的情感?(回答2点即可)
(2)徐梦桃向我们传递了美好的情感,请你谈一谈这些美好情感对我们的生活和成长有什么重要作用?
(3)徐梦桃的事迹感动了无数的人,我们该如何去传递情感正能量?
试卷分析
试卷题型(共 17题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.94 | 青春期身体变化的主要表现 | 单题 |
2 | 0.85 | 青春期的矛盾心理 青春期心理调节的方法 | 单题 |
3 | 0.65 | 对青春的认识 弘扬创新精神 | 单题 |
4 | 0.85 | 培养批判精神 | 单题 |
5 | 0.85 | 培养批判精神 | 单题 |
6 | 0.85 | 青春的探索需要自信 | 单题 |
7 | 0.85 | 止于至善的内涵及要求 | 单题 |
8 | 0.85 | 中学阶段独特的价值和意义 | 单题 |
9 | 0.94 | 情绪表达的影响 | 单题 |
10 | 0.85 | 情绪调节的重要性 | 单题 |
11 | 0.94 | 情感与情绪的关系 | 单题 |
12 | 0.94 | 情绪调节的方法 | 单题 |
13 | 0.85 | 传递情感正能量 | 单题 |
14 | 0.85 | 服务社会的意义 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
15 | 0.65 | 正确看待与异性相处 青春的探索需要自强 | |
16 | 0.65 | 行己有耻的内涵及要求 | |
17 | 0.65 | 情感的作用 感受美好情感 传递情感正能量 感动中国2022年度人物 |