内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗第四中学2022-2023学年八年级上学期期中道德与法治试题
内蒙古
八年级
期中
2023-10-05
60次
整体难度:
适中
考查范围:
走进社会生活、勇担社会责任、遵守社会规则、理解权利义务
一、单选题 添加题型下试题
①每个人都是社会的一员 ②个人是社会的有机组成部分 ③人们在社会交往中形成了各种社会关系 ④社会离不开个人
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①②③④ |
①小雨在学习上经常帮助同学,共同进步
②小海经常和妈妈一起利用周末参加社区的公益活动
③小天过马路时觉得等绿灯浪费时间,喜欢闯红灯
④小涵总是会关注学校每周更新的时事宣传栏
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 青少年养成亲社会行为的表现解读
A.我们的身份有很多,太烦人了 | B.我们可以充分利用社会关系为自己谋利 |
C.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份 | D.人被禁锢在不同的身份里 |
A.丰富自己的知识 |
B.提高自己的能力 |
C.获得必要的物质支持 |
D.获得必要的精神滋养 |
【知识点】 人的生存和发展离不开社会解读
①有利于学生身心健康成长
②是服务社会、奉献社会的有效形式
③有利于提升学生的思想道德素质
④会影响到青少年学生的学习和全面发展
A.①②③ | B.②④ | C.①③ | D.②③④ |
①成为真正意义上的人
②真正实现人生的社会价值
③真正实现由生物个体向社会人的转变
④失去与他人的交往机会
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
【知识点】 人的成长是不断社会化的过程解读
①我们的生活与世界紧密相连
②便捷的交通为人们提供了全球性的活动舞台,开阔了人们的阅历
③世界各地的人民不分彼此,经济上合为一体
④通过网络便知天下事
A.①②③ | B.③④ | C.①②④ | D.①③④ |
【知识点】 网络丰富个人生活的表现解读
①网络为经济发展注入新的活力
②网络是把双刃剑
③网络为政治建设搭建了平台
④互联网成为经济贸易的新途径
A.①④ | B.②③ | C.①②④ | D.②③④ |
【知识点】 网络推动社会进步的表现解读
①网络有利于政府了解社情民意,促进决策的科学化和民主化
②政府应完全采纳网民提出的意见与建议
③网络使人们更加便利.有序地参与社会生活和政治生活
④网络对保障公民的知情权.参与权.表达权.监督权发挥重要的作用
A.①②③ |
B.①②④ |
C.①③④ |
D.②③④ |
【知识点】 网络推动社会进步的表现解读
①文明上网,传播美好,弘扬伟大的民族精神 ②在网上发布谣言等,提醒人们注意自身安全
③理性上网,明辨是非,发出积极的行动倡议 ④依法上网,严格自律,培养良好的公民素质
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
【知识点】 传播网络正能量的要求解读
①学会“信息节食”
②将各种信息积极转发与大家共享
③学会辨析网络信息,让谣言止于智者
④加大对传播不良信息者的打击力度
A.①③④ | B.②③④ | C.①③ | D.①②④ |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
A.网络是虚拟的,不需要讲什么道德与法律 |
B.很多青少年不能正确对待和使用网络 |
C.网络上我们可以摆脱任何约束,想说什么就说什么 |
D.电脑黑客是人才,但没有做到创新,他们应该攻击非法网站,不能攻击合法网站 |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
①互联网可以满足人们各个方面的需要
②互联网实现了古人“天涯若比邻”的梦想
③互联网的积极作用取代了其消极作用
④互联网为人们的生活和工作带来极大便利
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
16. 中学生陈某因沉迷于网络游戏,3个月的时间花光爷爷奶奶2万多元人民币的积蓄。这警示我们( )
A.网络上传播的都是负能量 | B.未成年人不会辨析网络信息 |
C.要理性参与网络生活 | D.网络上的信息都是不良信息 |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
①提高媒介素养,对自己的言论负责
②恪守道德原则,不制造和传播谣言
③遵守法律,做负责任的网络参与者
④网络无限,自由无限
A.①②④ | B.①②③④ | C.①③④ | D.①②③ |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
①预防和减少道路交通事故
②保障行人的通行安全
③维护行人过斑马线的通行权利
④维护良好秩序,就必须限制人们的自由
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
A.人们的行为都是不自觉的 |
B.良好的社会秩序是人们安居乐业的保证 |
C.社会规则保障社会秩序的实现 |
D.我国的法制不够完备 |
①公共秩序是人们安居乐业的保障
②有了良好的秩序,社会才能正常运转
③公共秩序是社会稳定和进步的基础
④社会秩序是社会生活的一种有序化的状态
A.①②③④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①②④ |
21. 下列对校规、校纪的认识和理解错误的是( )
A.反映了学校和社会对我们提出的新要求 |
B.约束了我们,干涉了我们的自由 |
C.可以保证我们能在和谐、有序的环境里学习和生活 |
D.制定校纪、校规的目的是为了维护学校的正常教学秩序 |
A.自由不是随心所欲,它受社会规则的约束 |
B.社会规则和自由是相互对立、相互排斥的 |
C.社会规则是人们享有自由的保障 |
D.社会规则和自由是相互联系、相辅相成的 |
A.交通秩序、社会管理秩序 | B.生产秩序、交通秩序 |
C.社会管理秩序、交通秩序 | D.公共场所秩序 |
①尊重他人的权利
②不得损害国家的社会的集体的利益
③法律要求去做的必须去做
④公民可以随心所欲地行使权利,他人无权干涉
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.我们应积极为新规则的形成建言献策 |
B.规则不是一成不变的,一些原来没有的规则需要制定 |
C.规则的制定是政府的事,与个人无关 |
D.规则应符合人民的利益和社会发展的要求 |
A.小明在上学和放学的路上,总是等绿灯亮了再走 |
B.小丽看见小明随地吐痰,她上前告诉他不能随地吐痰的相关规定 |
C.小强看见一行人在翻越护栏,他上前制止并劝说 |
D.小红看见同学折了一枝桃花,她也随手折了一枝 |
①每个人在人格上都是平等的 ②都拥有同样的社会地位
③每个人都拥有同等的权利和尊严 ④平等待人可以使自己获得好处
A.①②③ | B.②③④ | C.①③ | D.①② |
①文明礼仪关系国家和民族的形象
②具有漂亮的外表是展示文明礼仪的前提
③文明有礼是个人的事情
④按照礼仪要求去做,会让我们更加优雅
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
①一般违法行为 ②民事违法行为 ③刑事违法行为 ④行政违法行为
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
【知识点】 违法行为的含义及其分类解读
A.诚信只对商业发生积极作用 |
B.诚信是企业的无形资产和标识 |
C.诚信为个人的发展创造条件 |
D.人人讲诚信能创造融洽的人际关系 |
A.讲诚信就没有隐私,要隐私就做不到诚实 |
B.为人诚实,就要把自己的隐私全部告诉别人 |
C.二者发生冲突时,要坚持原则,妥善处理 |
D.尊重朋友的隐私,必须以不讲诚信为代价 |
①树立法治观念,做懂法的人 ②依法自律,做自觉守法的人
③严格执法,杜绝侵害 ④主动学习自我保护的相关知识
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
二、简答题 添加题型下试题
36. 最近,安徽郎溪的一家超市,老板紧急外出忘了关门。顾客进店后,选了商品照价留下钱,就跟老板在店里一样。无独有偶,陕西榆林一家烤饼店,老板外出从来不关门,只留一张白纸,写着“要饼自己拿,钱放面板上”,并标上每种烤饼的价格。多年如此,几乎从来没有过饼和钱对不上的时候。这两件事都关乎诚信,如今,类似的故事越来越多。
我们在生活中应该如何践行诚信?
三、分析说明题 添加题型下试题
37. 据广州铁路警方7月10日通报,7月9日,因手持过点车票强行闯卡被拦,两名女性旅客情绪激动,在广州南站进站口对车站工作人员辱骂并抓伤、咬伤对方。在民警调解处理过程中,其中一名旅客的女儿从深圳赶来处理。调解期间,三人不顾劝说,谩骂袭击民警,致现场多名民警手臂和身上有不同程度损伤淤青,广州铁路警方以涉嫌妨害公务对三人依法取保候审。
材料启示我们应该怎样遵守规则呢?
38. 随着网络技术的发展,互联网不可阻挡地走进了人们的生活,人们可以在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等,互联网大大拓展了人们的视野,改变了人们的工作方式和生活方式。在未来社会,不懂网络的人就是文盲。
阅读材料,结合所学知识回答:
网络的积极作用有哪些?
【知识点】 网络丰富个人生活的表现解读
39. 陈伦在校读书时是个“打架大王”,屡次旷课、逃课,违反学校规章制度,虽然校长和班主任经常对他进行教育,但他仍不悔改。一天,他乘公共汽车回家时,售票员请他买票,他竟然说:“老子没钱,你敢怎么样!”售票员不让他走,他便动手打了售票员两拳。后来,公安部门对他进行了罚款并将情况通知其所在学校。学校结合陈伦的一贯表现,对他作出警告处分,但陈伦不仅不接受教训,反而对售票员怀恨在心,伺机报复。毕业后的一天,陈伦召集了几个人,在一僻静处将售票员殴打致残后逃之夭夭,后被逮捕归案。人民法院依照刑法有关规定,以故意伤害罪判处陈伦有期徒刑7年。
(1)结合陈伦的行为,请指出,犯罪区别于一般违法行为的基本特征有哪些?
(2)我们应怎样吸取陈伦的教训,预防违法犯罪?
【知识点】 犯罪的定义和基本特征解读 预防犯罪的要求解读
试卷分析
试卷题型(共 39题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.4 | 个人与社会的关系 | 单题 |
2 | 0.85 | 个人与社会的关系 | 单题 |
3 | 0.85 | 几种主要的社会关系 | 单题 |
4 | 0.85 | 青少年养成亲社会行为的表现 | 单题 |
5 | 0.65 | 个人与社会的关系 | 单题 |
6 | 0.85 | 人的生存和发展离不开社会 | 单题 |
7 | 0.65 | 奉献社会的要求 | 单题 |
8 | 0.85 | 人的成长是不断社会化的过程 | 单题 |
9 | 0.65 | 网络丰富个人生活的表现 | 单题 |
10 | 0.85 | 网络推动社会进步的表现 | 单题 |
11 | 0.65 | 网络推动社会进步的表现 | 单题 |
12 | 0.94 | 传播网络正能量的要求 | 单题 |
13 | 0.65 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
14 | 0.85 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
15 | 0.65 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
16 | 0.85 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
17 | 0.65 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
18 | 0.94 | 社会秩序的重要性 | 单题 |
19 | 0.65 | 我们身边的规则 | 单题 |
20 | 0.94 | 社会秩序的重要性 | 单题 |
21 | 0.65 | 自觉遵守规则 | 单题 |
22 | 0.65 | 社会秩序的重要性 | 单题 |
23 | 0.65 | 社会秩序的内容 | 单题 |
24 | 0.65 | 公民行使权利的界限 | 单题 |
25 | 0.94 | 自觉遵守规则 坚定维护规则 积极改进规则 | 单题 |
26 | 0.85 | 单题 | |
27 | 0.85 | 自觉遵守规则 | 单题 |
28 | 0.65 | 尊重他人的要求 | 单题 |
29 | 0.85 | 平等对待他人 | 单题 |
30 | 0.85 | 文明有礼的重要意义 | 单题 |
31 | 0.65 | 违法行为的含义及其分类 | 单题 |
32 | 0.85 | 诚信的重要性 | 单题 |
33 | 0.94 | 依法求助的途径 | 单题 |
34 | 0.85 | 践行诚信的要求 | 单题 |
35 | 0.65 | 预防犯罪的要求 | 单题 |
二、简答题 | |||
36 | 0.94 | 践行诚信的要求 | |
三、分析说明题 | |||
37 | 0.65 | 自觉遵守规则 | |
38 | 0.65 | 网络丰富个人生活的表现 | |
39 | 0.94 | 犯罪的定义和基本特征 预防犯罪的要求 |