陕西省榆林市定边县第五中学2019-2020学年八年级上学期期中道德与法治试题
陕西
八年级
期中
2019-11-06
200次
整体难度：
适中
考查范围：
时事热点、走进社会生活、遵守社会规则、走进法治天地
一、单选题 添加题型下试题
| A．“智能新生活、开放新时代” | B．“智能好生活、畅想新时代” |
| C．“智能新生态、开放好未来” | D．“智能新生态、开放新时代” |
【知识点】 19年时事热点
| A．人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 |
| B．人民日益增长的美好生活需要和不充分的发展之间的矛盾 |
| C．人民日益增长的美好生活需要和不平衡的发展之间的矛盾 |
| D．人民日益增长的美好生活和不平衡不充分的发展之间的矛盾 |
【知识点】 17年时事热点
①认为社会中只有美好的事物
②关心国家发展
③关注社区治理,并献计献策
④只关心学习上的事情
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．②④ |
【知识点】 社会生活的丰富性和延展性解读
| A．我们的衣食住行、学习、娱乐都与社会有千丝万缕的联系 |
| B．组织农学活动能让学生的知识不断丰富,能力不断提高 |
| C．组织农学活动耽误了学习时间,学生应该在课堂上学习 |
| D．人的生存与发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养 |
【知识点】 社会生活的丰富性和延展性解读
①有助于我们塑造健康的人格
②有利于我们养成良好的行为习惯
③能让我们厌恶独处的人,对他们敬而远之
④能使我们获得他人和社会的接纳和认可
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
【知识点】 青少年养成亲社会行为的必要性解读
①网络无所不能,我们应充分依赖网络
②网络给我们的生活带来了便捷
③网络丰富了我们的日常生活
④网络是人类科学技术进步的产物
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
【知识点】 网络丰富个人生活的表现解读 网络推动社会进步的表现解读
①会影响个人的进步和发展
②会消耗时间,影响学习
③会丧失自我保护的技能
④会危害身心健康
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①③④ | D．①②④ |
①学会“信息节食”
②在无关的信息面前停留
③寻找自己感兴趣的娱乐新闻
④注意浏览、寻找与学习有关的信息
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
| A．正常的社会生活秩序完全要靠纪律来维护 |
| B．社会生活离不开共同的秩序 |
| C．人们都不能自觉约束自己的行为 |
| D．我国的法律不够完备 |
①遵守规则,是一种自我保护的方式
②社会规则能杜绝混乱,化解社会危害
③社会生活需要规则,我们要遵守规则
④社会规则保障社会秩序的实现
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
| A．人们建立规则的目的就是为了限制自由 |
| B．社会规则划定了自由的边界 |
| C．社会规则是人们享有自由的保障 |
| D．自由受到社会规则的约束 |
| A．小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走 |
| B．小丽看见小明随地吐痰，她上前告诉他不能随地吐痰的相关规定 |
| C．小强看见一行人在翻越护栏，他上前制止并劝说 |
| D．小红看见同学折了一枝桃花，她也随手折了一枝 |
①尊重是相互的,尊重能减少摩擦
②尊重就是他人首先要尊重自己
③尊重是维系良好人际关系的前提
④要求别人尊重自己,自己可以不尊重别人
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
①文明有礼更容易赢得他人的尊重和认可
②文明有礼有助于人们之间的友好交往
③做到文明有礼就能在以后取得成功
④文明有礼比学历更重要
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
①举止文明,仪表整洁 ②态度谦和,尊重对方
③语言文明,说话和气 ④盛气凌人,不屑一顾
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
①我们要树立诚信意识,做诚信的人
②偶尔不讲诚信无关大局
③为了个人的前程,可以弄虚作假
④人无信则不立
| A．①② | B．②④ | C．③④ | D．①④ |
| A．小雨过马路的时候不闯红灯 |
| B．小星周末没有参加社区的献爱心活动 |
| C．小哲参与抢劫他人的财物 |
| D．小东经常在放学后偷偷抽烟 |
①具有严重的社会危害性
②应该受到刑罚处罚
③是一般的违法行为
④是一种犯罪行为
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
【知识点】 犯罪的定义和基本特征解读
①法律服务所 ②公证处 ③消费者协会 ④律师事务所
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
①纠集朋友，伺机报复 ②寻找师长帮助，通过合法途径解决
③忍气吞声，尽量逃避 ④寻求法律保护，维护自身合法权益
| A．①② | B．②④ | C．③④ | D．①④ |
【知识点】 同违法犯罪作斗争的意义和要求解读
二、分析说明题 添加题型下试题
材料一:从G20杭州峰会的“小青荷”到江苏发展大会的“小流苏”,青年志愿者们积极传递文明礼仪,制止不文明行为。他们通过参加青年志愿者活动为社会作贡献,用自己的实际行动诠释文明的力量。
材料二:1月28日,公道镇中心小学八年级两百多名莘莘学子踏上了为期三天的“学在邢江,走出那江”——台儿庄、孔子故里2018儒家文化研学之旅。“读万卷书,行万里路”,这是中国古人就已发现的求学之道。此次研学,孩子们从课本走向生活,真真切切地体验了儒家文化的深奥博大。
(1)根据材料一,青年志愿者的行为体现了什么精神?
(2)根据材料一和材料二,请你谈谈养成亲社会行为的意义有哪些?
(3)结合所学知识,我们应该如何养成亲社会行为?
材料一:当今世界,日新月异的互联网引领了社会生产的新变革,创造了人类生活的新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩,生活因互联网而更加丰富多样。“互联网+”让浙江农业有了别样面貌,信息经济在浙江腾飞,赋予了这片土地上的农民格外活跃的互联网思维。他们开网店卖农产品,红红火火。互联网让农民有了不一样的面貌,更让现代农业有了全新的模样。
(1)网络从哪些方面丰富了我们的日常生活?
(2)互联网对经济发展起到了怎样的促进作用?
材料二:梅隆大学的罗伯特·克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行人格评估发现:人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,实际生活中的朋友就越少,同时越感到孤独和沮丧。
(3)材料二说明了什么问题?
(4)青少年应该如何正确运用网络,理性参与网络生活?
案例一:某初中学生王某,读初一时经常旷课逃学,在家玩电脑,屡教不改。升入初二后,他沉迷于上网,为了去网吧,花完零用钱就偷家里的钱,后发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖,结果被处以行政拘留。初三上学期,王某在网上结交了一些损友,一起在社会上惹是生非。一天,为了网友的“哥们儿义气”,他参与打架斗殴,在斗殴中用利器把对方刺成重伤,人民法院依法判处王某有期徒刑3年。
(1)上述案例中,王某的哪些行为属于一般违法行为?哪些属于犯罪?法院对王某的制裁属于那种法律制裁?
(2)王某从一般违法发展到犯罪的过程给我们什么启示?
案例二:2018年12月22日,重庆南川区法院刑庭审判员田晓在距法院约10米处,被蹲守在附近的刑满释放人员持刀刺伤。监狱民警刘彦等三人路过,见状奋力追击。歹徒将刘彦腹部、胸部刺伤后送离现场。23日晚,刘彦因抢救无效牺牲。刘彦好友介绍,刘彦见义勇为他并不意外,刘彦入警时曾发誓要“一切为民”,他说“我的印象,他应该就是这样的人”。
(3)你如何评价刘彦的英勇行为?
(4)作为初中生,如果我们遇到违法犯罪时应该如何应对?
【知识点】 树立法治意识解读 一般违法行为和犯罪的区别与联系解读
材料一:一次,周恩来总理去北戴河,需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话,说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答:“我们有规定,图书不外借,要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理里很懊悔,总理和蔼地说:“无论谁都要遵守制度。
(1)周总理的做法启示我们应该如何自觉遵守规则?
材料二:李江福是第五届全国道德模范、首届全国“诚信之星”。他从十几个人的包工队发展到具有国家一级资质的建筑企业,靠的就是“诚信”两字。李江福说:“诚信比生命更重要,讲诚信不吃亏。诚信给我带来了市场,也带来了朋友,使企业赢得了社会收益和经济效益。”
(2)李江福的话语中为什么多次强调诚信?
(3)如果学校开展诚信教育主题活动,请你设计两种活动形式,并拟写两条有关诚信的宣传标语。
材料三:叔本华说:“要尊重每一个人,不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。”
(4)尊重他人是一种美德,请问我们在日常生活中如何做到尊重他人?
试卷分析
试卷题型（共 24题）
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、单选题 | |||
| 1 | 0.65 | 19年时事热点 | 单题 |
| 2 | 0.65 | 17年时事热点 | 单题 |
| 3 | 0.65 | 社会生活的丰富性和延展性 | 单题 |
| 4 | 0.65 | 社会生活的丰富性和延展性 | 单题 |
| 5 | 0.65 | 青少年养成亲社会行为的必要性 | 单题 |
| 6 | 0.65 | 网络丰富个人生活的表现 网络推动社会进步的表现 | 单题 |
| 7 | 0.65 | 网络的负面影响 | 单题 |
| 8 | 0.65 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
| 9 | 0.65 | 社会秩序的重要性 | 单题 |
| 10 | 0.65 | 社会秩序的重要性 | 单题 |
| 11 | 0.65 | 社会秩序的重要性 | 单题 |
| 12 | 0.85 | 自觉遵守规则 | 单题 |
| 13 | 0.65 | 尊重他人的重要性 | 单题 |
| 14 | 0.65 | 文明有礼的重要意义 | 单题 |
| 15 | 0.85 | 做文明有礼人的要求 | 单题 |
| 16 | 0.65 | 诚信的重要性 | 单题 |
| 17 | 0.65 | 单题 | |
| 18 | 0.65 | 犯罪的定义和基本特征 | 单题 |
| 19 | 0.65 | 单题 | |
| 20 | 0.85 | 同违法犯罪作斗争的意义和要求 | 单题 |
| 二、分析说明题 | |||
| 21 | 0.65 | 青少年养成亲社会行为的表现 青少年养成亲社会行为的必要性 养成亲社会行为的途径 | |
| 22 | 0.65 | 网络丰富个人生活的表现 网络推动社会进步的表现 理性参与网络生活的要求 | |
| 23 | 0.65 | 树立法治意识 一般违法行为和犯罪的区别与联系 | |
| 24 | 0.65 | 自觉遵守规则 尊重他人的要求 诚信的重要性 践行诚信的要求 | |
