山东省济南市莱芜区苗山镇中心中学2022-2023学年(五四学制)六年级下学期第一次成果检测道德与法治试题
山东
六年级
阶段练习
2024-02-28
27次
整体难度:
适中
考查范围:
师长情谊、时事热点、文明与家园
一、单选题 添加题型下试题
A.老师是社会上最高贵的职业 |
B.老师是人类灵魂的工程师 |
C.老师是人类文明的主要传承者之一 |
D.老师承担教书育人的使命,对学生的成长起着重要的作用 |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
①要善于发现老师的优点,寻找接纳老师的理由
②要了解老师教育行为的目的,更好地理解老师
③接纳每位老师的不同,才有更多机会了解老师
④根据个人喜爱偏好,只听自己喜欢的老师的课
A.①③④ | B.①②④ | C.①②③ | D.②③④ |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
①我们要尊重不同风格的老师
②教师应该有扎实学识、有仁爱之心
③教师应该有理想信念、有道德情操
④我们要与老师建立良好的师生关系,就必须事事顺从老师
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读 接纳风格不同的老师解读
①有利于维护学校教育教学秩序
②会造成师生关系紧张,打破师生平等地位
③可以矫正部分学生的不良行为,促进其健康成长
④使教育惩戒有章可循,有效规范教师的教育教学行为
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
A.师生之间是平等的关系,毫无差异 |
B.学生要依赖老师,感恩教师的付出 |
C.师生教学相长,相互促进,共同成长 |
D.学生好与坏,是天生的,与老师无关 |
【知识点】 与老师平等相待、相互促进解读
A.把试卷撕掉,冲出教室去找校长说理 |
B.和老师争吵,说他冤枉好人,没资格当老师 |
C.先心平气和地向老师说明情况,下课后再和老师沟通,化解误会 |
D.放学后,找几个“社会人”教训一下老师 |
【知识点】 与老师平等相待、相互促进解读
①是中华民族所特有的 ②激励家庭成员崇德向善 ③是全家名利双收的法宝 ④促进社会和谐稳定
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
【知识点】 中华文化中“家”的内涵解读 弘扬中华传统美德解读
①小文和爸妈经常回老家看望爷爷奶奶 ②小明借口学习时间紧从不愿分担家务
③小佳给下班回家的爸爸递上一杯热茶 ④小峰积极主动与妈妈沟通以消除隔阂
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
9. 师生彼此尊重、相互关心、携手共进,这是师生交往的良好状态。下列选项符合这一状态的是( )
A.小明同学非常害怕老师,只要在路上遇到老师就故意绕道走 |
B.小刚同学性格开朗,经常与老师开玩笑、他还给老师取绰号 |
C.小超同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题 |
D.小俊同学向班主任提出班级管理的不同意见,班主任很生气 |
【知识点】 与老师彼此尊重解读 与老师平等相待、相互促进解读
①我行我素,不用理会 ②尊重理解,换位思考
③有效沟通,求同存异 ④强硬顶撞,针锋相对
A.①③ | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
【知识点】 与父母沟通的方法和技巧解读
①帮助家庭成员走出“面子”困境 ②引导家庭成员看到对方的缺点
③明确自己是不偏不倚的中立者 ④指责家庭成员情绪过激
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
【知识点】 构建和谐家庭的重要性和方法解读
①对父母应该百依百顺,言听计从
②遇到问题学会独立解决,绝不和父母讲
③要大声地说出来,亲子之间也要勇敢表达爱
④爱在沟通中加深,良好的亲子关系需要双方良好的互动
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
【知识点】 与父母沟通的方法和技巧解读
①建立在平等、民主的基础上
②师生之间人格平等、相互尊重、相互欣赏
③学生就是知识的接受者,应该绝对服从老师
④老师是教学的权威,能让学生取得优异的成绩
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
【知识点】 与老师彼此尊重解读 与老师平等相待、相互促进解读
A.考虑到老师的面子,不伤害老师的自尊 |
B.含含糊糊、旁敲侧击地指出 |
C.告诉其他老师,让其他老师去说 |
D.告诉校长,让校长指出 |
A.要理解老师的良苦用心,正确对待老师的批评 |
B.对老师唯命是从,绝对服从老师的安排 |
C.不要太在意老师的表扬和批评 |
D.做新时代的学生,要敢于顶撞老师 |
【知识点】 正确对待老师的表扬和批评解读
①努力报答父母的养育之恩
②理解、信任、体谅和包容父母
③多与家庭成员交流、沟通,为营造和谐的家庭氛围出力
④体谅父母赚钱不易,放弃学业回家帮助父母
A.①③④ | B.①②③ | C.①②④ | D.②③④ |
【知识点】 构建和谐家庭的重要性和方法解读
A.探讨社会和人生问题 | B.两耳不闻窗外事,一心只为家攒钱 |
C.创建学习型家庭 | D.积极参与社区活动 |
A.核心家庭 | B.主干家庭 | C.联合家庭 | D.重组家庭 |
①相互理解,积极沟通
②各执己见,互不相让
③顺其自然,各行其是
④换位思考,平等交流
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
【知识点】 与父母沟通的方法和技巧解读
①相互理解、相互信任
②相互体谅、相互包容
③相互排斥、相互斗争
④有效交流、相互沟涌
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
二、简答题 添加题型下试题
21. 2020年9月10日是我国第36个教师节。教育部要求坚持节俭务实,全力打造寓教于学的节庆活动,要大力弘扬尊师重教传统,将尊师文化贯穿活动始终,引领学生、家长和社会各界关心关爱教师、理解支持教师,营造尊师重教浓厚氛围,让弘扬尊师的风尚入心见行。
教育部为什么要求大力弘扬尊师重教传统,将尊师文化贯穿活动始终?
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
22. 有的同学喜欢真是坦率、从不掩饰自己所犯错误的老师;有的同学喜欢见解独到、理论联系实际的老师;有的同学喜欢幽默开朗、风趣激情的老师……
在我们成长过程中,不可能只接触到一种风格的老师,面对不同风格的老师,我们应该怎么做?
23. 调查显示:师生关系每提高10个百分点,学生的自我认识将提升2.4%,生活满意度将提升2.6%,公正感将提升3.0%,学习积极性将提升2.4%。与此同时,学生的孤独感会降低2.6%,焦虑感会降低2.7%。
亲其师,信其道,请你为建立良好的师生关系提出合理化的建议。
【知识点】 与老师彼此尊重解读 与老师平等相待、相互促进解读
三、分析说明题 添加题型下试题
24. 孝是“人伦之本”,重庆的90后美女黄丽华,为了照顾94岁外婆,带着外婆上班寸步不离——端茶送水、咀嚼喂食。感人心者,莫先乎情。她的孝心,感染了很多人。
百善孝为先,请你从孝亲敬长的角度谈谈对材料的认识。
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
四、简答题 添加题型下试题
25. 处于青春期的我们,经常会因为与父母意见相左而倍感烦恼。中国教育科学研究院对北京、黑龙江、广东和山东等地的2万名初中生进行的调查显示,超八成家长和学生均认为亲子之间存在着不同程度的冲突。
我们应怎样化解和父母的冲突与矛盾?
【知识点】 与父母沟通的方法和技巧解读
五、分析说明题 添加题型下试题
26. 小明的爸爸、妈妈进城务工,小明和妹妹跟着奶奶在村子里居住、生活。
去年春节小明的爸妈为了返乡过年,加入了春运的人潮。那拥挤的身影,那喜悦、期盼、焦灼的神情,构成了中国式春运这一世界上独一无二的景观。这个景观的背后,流淌的是最有中国味的弄弄亲情。
过完年后,小明的爸爸妈妈决定不外出打工了,一是为了更好地陪伴孩子,二是为了在家乡创业。小明和妹妹知道后高兴地蹦了起来,激动地说:“太好了,这才是真正的家。”
家是生命的居所,对于中国人而言,家更是一份难以割舍的情感。请你结合材料并运用所学知识谈谈对家的认识。
【知识点】 家的内涵与功能解读 中华文化中“家”的内涵解读
六、简答题 添加题型下试题
27. 俗话说:“家和万事兴。”和睦的家庭能给每一个家庭成员带来温暖,带来快乐,带来前进的力量,特别是能为青少年儿童的健康成长提供良好的环境。所以,每个人都希望有一个和睦、和谐的家庭,渴望在这样的家庭里幸福地生活、成长。
要让我们的家庭更加幸福美满,谈谈你的真实想法。(不少于80字)
【知识点】 构建和谐家庭的重要性和方法解读
试卷分析
试卷题型(共 27题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
2 | 0.85 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
3 | 0.85 | 教师的职业意义与要求 接纳风格不同的老师 | 单题 |
4 | 0.65 | 正确对待老师的表扬和批评 与老师平等相待、相互促进 《中小学教育惩戒规则》试行 | 单题 |
5 | 0.65 | 与老师平等相待、相互促进 | 单题 |
6 | 0.85 | 与老师平等相待、相互促进 | 单题 |
7 | 0.65 | 中华文化中“家”的内涵 弘扬中华传统美德 | 单题 |
8 | 0.85 | 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
9 | 0.94 | 与老师彼此尊重 与老师平等相待、相互促进 | 单题 |
10 | 0.85 | 与父母沟通的方法和技巧 | 单题 |
11 | 0.85 | 构建和谐家庭的重要性和方法 | 单题 |
12 | 0.65 | 与父母沟通的方法和技巧 | 单题 |
13 | 0.65 | 与老师彼此尊重 与老师平等相待、相互促进 | 单题 |
14 | 0.65 | 与老师彼此尊重 | 单题 |
15 | 0.65 | 正确对待老师的表扬和批评 | 单题 |
16 | 0.85 | 构建和谐家庭的重要性和方法 | 单题 |
17 | 0.65 | 家的内涵与功能 | 单题 |
18 | 0.65 | 现代家庭的变化 | 单题 |
19 | 0.65 | 与父母沟通的方法和技巧 | 单题 |
20 | 0.65 | 家的内涵与功能 | 单题 |
二、简答题 | |||
21 | 0.85 | 教师的职业意义与要求 | |
22 | 0.65 | 接纳风格不同的老师 | |
23 | 0.85 | 与老师彼此尊重 与老师平等相待、相互促进 | |
25 | 0.65 | 与父母沟通的方法和技巧 | |
27 | 0.85 | 构建和谐家庭的重要性和方法 | |
三、分析说明题 | |||
24 | 0.65 | 孝亲敬长的内涵和要求 | |
26 | 0.65 | 家的内涵与功能 中华文化中“家”的内涵 |