【推荐1】细看下列漫画,根据教材知识,回答有关问题。

（1）我们应当怎样正确表达愉悦的情绪?
（2）怎样才能走出情绪的低谷?

【推荐2】隔离病毒不隔离爱，延期开学不延误学。疫情防控居家学习期间，同学们学习了解病毒防护知识、线上与老师互动、坚持体育锻炼……两周过去，渐渐有的同学开始松懈，情绪变得浮躁，上课迟到现象时有发生。班主任杨老师结合发现的问题，利用班会，组织同学们进行线上交流：

请从以上三位同学的发言中任选其一，说说他们遇到了哪些烦恼？针对烦恼，你有哪些好的建议？

【推荐3】以下是同学们调节情绪和保持乐观、健康心态的一些心得体会。
  小强:同学误解我时，我会感到很委屈，控制不住了就独自大哭一场，之后心情又会愉悦起来，真是有种喜怒参半的感觉。
     小峰:竞选班长失利了，我只当了个小组长。刚开始很难过，但后来我想，他人当班长可能会更好地为班级服务，这也是一件好事啊。这样一想，我不禁豁然开朗了”
     小东:每当我为某事心情苦同时，就去找一些自己感兴趣的事情做，如练练书法、听听音乐、打打篮球等。
(1)小强的情绪由委屈到愉悦，说明青春期的情绪具有怎样的特点?
(2)小强、小峰和小东调节情绪的方法分别是什么?
(3)人的基本情绪有哪些?在生活中，情绪有什么作用?
(4)三位同学调节情绪的方法，告诉我们应该怎样保持乐观、健康的心态?

【推荐1】阅读材料，回答问题

材料一   2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》。其中第十四条明确规定，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。

材料二   如图《反家庭暴力》

(1)材料一的法律规定，体现了对未成年人特殊保护中的哪种保护和法律有什么作用？
(2)结合材料二，请从权利与义务的角度，评析图中家长管教孩子的言行。

【推荐2】我叫小文，是一个初中生，最近我莫名其妙地成了一些同学的攻击对象，我很苦恼       

【资源链接】2017年11月22日，为防治学生欺凌行为，教育、公安、民政、妇联等11部门一齐“亮剑”，共同印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》。方案中首次对学生欺凌做出明确界定，指出中小学生欺凌是发生在校园内夕卜、学生之间，一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造
成另一方身体伤害、财产损失或精神损害等事件。
(1)你是否同意小文妈妈的说法，请结合材料及所学知识说明理由。
(2)如果你是小文的朋友，你会怎样帮助小文摆脱苦恼？

【推荐3】为了了解未成年人上网情况，某校八年极（1）班同学对500名未成年人进行了一次调查，其中上过网的有357人，占被调查人数的71.4%。

所调查未成年人的上网情况表

调查	每周上网时间			上网地点			上网目的
项目	7小时以下	7-15小时	15小时以上	家里	父母单位	网吧	聊天交友	打游戏	查找资料	打理个人网页
人数比例	67.2%	24.6%	8.2%	44.7%	26.5%	28.8%	22.3%	47%	26.8%	3.9%

中学生网络道德状况调查表

调查项目	人数比例
在网络中使用过不文明的语文	18.8%
私自用过别人的帐号上网	6.9%
认为在网上聊天谁也看不见，互相欺骗是很正常的	13.2%
不认为在网上复制、抄袭文章是不道德的行为	35.1%
浏览过不良信息	25.6%

请你运用所学知识，回答下列问题。
（1）从上面的调查结果中，你能发现哪些问题？
（2）为更好地解决这些问题，请你从国家、学校、家长、学生四个方面提出合理化建议。

【推荐1】阅读材料，运用所学有关知识回答下列问题：材料一：国家发展和改革委员会的统计数据显示，在失信被执行人联合惩戒方面，截至2017年6月，限制733万人次购买飞机票，限制267万人次购买列车软卧、高铁、其他动车组一等座以上的车票，84万失信被执行人因此主动履行义务。截至2017年5月，仅中国工商银行一家就拒绝失信被执行人申请贷款、办理信用卡80余万笔，涉及资金84亿余元。
材料二：2017年7月7日，公安部发布2017年暑期防范电信网络诈骗安全提示，提醒广大学生和家长警惕兼职刷单、高考招生、助学金、校园贷和网购退款5类多发性电信网络诈骗，切实维护自身合法权益。公安部有关负责人表示，公安机关将继续加大打击电信网络诈骗犯罪力度，坚决遏制电信网络诈骗犯罪高发势头，切实维护人民群众财产安全。

（1）材料一和材料二共同蕴含了教材的哪些信息。
（2）上述两则材料说明我们在网络生活中要恪守的道德原则是什么？并说明维护这一原则的重要性。
（3）上述两则材料给我们哪些警示？

【推荐3】某班根据单元主题探究活动的要求，组织了关于“诚信”的辩论会
正方一辩：诚信就是诚实守信。其基本要求就是“对人守信，对事负责”，“人而无信，不知其可也”这句话告诉我们，做人不讲信用，就无法立身处世。“狼来了”的故事启示我们：不讲诚信，可能会获得一时的好处，但最后吃亏的还是自己。一个讲诚信的人，无论走到哪里终究都不会吃亏，在学习上，他能获得优异的成绩：在交友上，他能得到朋友的信任：在工作上，他能得到同事的赞誉。
反方一辩：诚信确实是中华民族的传统美德，但事物总具有两面性。在复杂的现实生活中，讲诚信往往会吃亏，比如：同学小张通过作弊在考试中取得了好成绩，假如他主动向老师说出真相，好成绩就会被取消甚至会受到校纪校规的处理。再如：有些商家老老实实经营却难以维持，而有些商家以次充好，以假充真却获利巨大--------
请你参与他们的活动，并完成相关任务：
（1）(4分)请根据双方一辩的阐述，写出双方的辩题：
正方辩题：
反方辩题：
（2）（5分）请你作为正方二辩，针对反方以辩的发言，写出一段话，给予反驳

【推荐1】阅读材料，回答问题。

为加强中小学交通安全教育，吉林省公安厅交警总队在全省中小学校开展交通安全宣传教育活动。

交通安全记心中， 交叉路口红绿灯， 指挥交通星神通， 绿灯亮了放心走， 红灯亮了别枪行， 行为举止要规范， 遵守交通做标兵。

(1)省公安厅交警总队的做法属于对未成年人哪项保护？
(2)图中“交通安全记心中”的内容，提示我们应该自觉履行哪项基本义务？
(3)遵守交规，珍爱生命。守护生命首先要做到什么？

【推荐2】【依法行使权利     自觉履行义务】
分析材料，回答问题。

进入暑假，八年级学生小明开启了他一天的快乐生活：

早上，他起床后到公园锻炼一小时，然后认真完成自己早已计划好的“每日假期作业”，用行动不断完善自己；午饭后，他主动洗碗、拖地板，用行动减轻父母的劳累；下午，他拿到了文学创作稿费，并把扣除税费后的稿费捐给了老年公寓，用行动温暖社会。

当妈妈问小明为什么这样做时，他说：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头（农具），它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”

(1)小明积极行使了什么权利?认真履行了哪些义务?
(2)作为一名公民，为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”?
(3)小明的言行对我们行使权利和履行义务有哪些启示?

【推荐3】今天是周日，小岩写完作业，一家三口来到姥爷家，妈妈和舅妈在厨房帮姥姥做菜，小岩和舅舅看着爸爸陪姥爷下棋。饭桌上姥爷感慨地说：“退休了每月都有养老金，参加了老年合唱团，每个周末你们都能回家陪陪我们，日子过得真幸福呀！”舅舅接着说：“赶上社会主义新时代，我的生意越做越好，今年光是给国家交税就有五万，前不久刚换了新车，下午我开车载一大家人去逛逛新开放的西游记主题公园吧！”正谈笑间，考上大学先去当兵的表哥打来电话。看着一大家人其乐融融，小岩终于明白了老师说的一句话：无论是行使权利还是履行义务，都是既有利自己又有利他人的，二者相统一。

（1）上述情境中一家人其乐融融，他们都履行了哪些基本义务？
（2）我们应如何理解权利与义务相统一？
（3）请你谈谈履行义务的感想和做法。