【推荐1】下列情境中的人物持续处于负面情绪的是（   ）

A．小静同学期末考试成绩特差，她想哭，但还是忍住了，最后骑车到山顶大声吼：“我失败了！我要成功！”

B．班主任老师没有让小娜同学主持文艺班会，她闷闷不乐，连节目也不出

C．小明这次数学考试得了满分，心里特别高兴

D．同桌犯错，老师误以为是小磊。面对老师的批评、指责，小磊没有反驳，他想：老师批评了自己，同桌也会内疚，以后就不会再犯错误了

【推荐2】俄国著名诗人普希金在一首诗中写道：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。”这首诗在情绪问题上给我们的启示是（　　）
①面对困境，不能使自己情绪太过低落
②生活欺骗了我们，我们对待生活的态度必然是悲观的
③我们面对生活中的苦与乐，应该该哭就哭，该笑就笑
④对待生活，我们应该多以微笑面对

A．①④

B．②③

C．①②

D．②④

【推荐3】如果我们与某个同学建立了真挚的友谊，即使他无意中伤害了我们的自尊心，我们也不会因此暴跳如雷或耿耿于怀；如果我们尊敬和理解父母，就不会因为父母的“唠叨”而过分烦恼，或产生严重对立情绪，这说明（     ）

A．情感的培养和情绪的产生，两者没有关系

B．少年时期是情感发展的关键时期

C．培养健康高尚的情感，就不会产生不良情绪

D．培养健康高尚的情感，有助于调控不良情绪，培养和发展积极情绪