【推荐1】材料一   我从小失去了妈妈，现在爸爸外出打工，我和爷爷奶奶生活在一起，小斌和小强的父母也都长期在外打工，他们都跟着他们各自的奶奶生活，我们三个人经常在一起做作业、玩耍，在生活上、学习上都关心互助。

材料二   我们几个同学都喜欢写作，课余时间经常聚在一起交流写作的有关技巧，欣赏彼此的作品，在学习上也竞争互助，共同进步。

材料三   我们班里有几个学生天天混在一起，他们“重义气”、不爱学习、不守班级纪律、对班干部看不顺眼、跟老师对着干，甚至逼其他同学给他们零花钱……

【推荐2】七年级某班有一个出了名的小帮派，“兄弟帮”。林华为“大哥”，其他几个人都听林华的指挥。他们重义气，不爱学习，不遵守班级纪律，甚至逼着同学给他们零花钱……

林华：“谁也别想管我，我就是“老大”

李朋：有林华保护，谁也不敢欺负我，他让我干啥我就干啥。

肖红：林华他们让我很为难，班级集体活动，合他们意，他们就参加；不合他们意，他们就捣乱。

老师：这几个同学这么小就沾染上不良习惯，如此下去可真让人担心！

【推荐3】七年级（2）班是我校的“最美班集体”。以下是该班级的精彩瞬间：

镜头一   七（2）班成立伊始，在班主任的带领下，同学们共同设计了班名和班级口号，制定了班训和班级目标等，描绘了集体的愿景。

镜头二   班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学就一起踢球。足球寨上，他们几个成为球队的顶梁柱。

【推荐1】【汇聚集体力量共建美好班级】

某校七年级（2）班组织召开了“美好班级有我在”的主题班会，请你参与其中，完成下列问题。

★故事来解读

首先，班长展示了一则小故事。有个蚂蚁家族，世世代代都幸福地生活在一片土地上，可是有一天，却发现蚁巢前燃起了熊熊烈火，蚂蚁村长立即召开群众大会，寻找逃生的办法。在火灾面前它们并没有惊慌失措，也没有你推我让，而是勇敢地抱成一团，朝大火滚去。奇迹发生了，它们用集体的力量滚过了大火，只是外面一层的蚂蚁有少部分牺牲了，有的受了伤，但是大部分蚂蚁都幸存了下来。

★班上一问题：

班上有这样一个“四人帮”，他们经常旷课、喜欢打架，班集体里的事从不参加，也不接受老师的教育帮助。这个小团体经常搞得班上鸡犬不宁，让老师们头疼不已。

★经验来分享

接着，班主任分享了学校文明班级的管理经验。“人人有事做，事事有人做！”教室的电灯有人负责关；卫生工具乱了，有人负责整理；饮水机水槽里的水满了，有人负责倒……在班级的宣传栏里，贴着三张表格：值日生安排表、日常事务安排表、大扫除安排表。这样一来，每个同学都有自己的小岗位，有的同学甚至有好几个小岗位，“人人都是班级小主人”的理念深入人心。

【推荐2】官渡区某中学七年级（1）班正在召开“在集体中成长”主题班会，围绕四个环节来探讨如何更好地建设班集体。请你积极参与，完成下列探究任务。

环节一 感悟集体力量

北斗三号导航卫星首席总设计师谢军，十多年来，带领团队与全国400多家科研院所、30多万名科研人员一起为实现我国独立自主的卫星导航系统的目标而努力。谢军说：“有一个人失误，就可能带来整个任务毁灭性的失败。”北斗，终于爆发出磅礴的力量。

环节二 聚焦我的班级

入学一年来，我们创建了一个美好的班集体，以下是班级剪影：

环节三 集体中的小群体

最近班里有几个同学经常在一起玩，他们称小强为“大哥”，形成了“小帮派”。他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至逼着同学给他们零花钱。

环节四 共建美好集体

“只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。”在集体建设的过程中，每个人都不是旁观者，而是主人翁，要贡献个人智慧，主动分担责任。

【推荐3】浩瀚宇宙，一直都寄托着中华民族不懈追求的飞天梦想。载人航天工程是一项宏大的系统工程，是由集体智慧、集体能力产生的结果。每次载人飞行，超过10万名的技术人员用齿轮咬合般的团结协作共同托举飞天梦。“两弹一星”元勋孙家栋曾说：“我们航天精神有一句非常到位的话，就是大力协同，形成团队。除了共同学习，更要共同支持。离开集体的力量，个人将一事无成。”