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题型:分析说明题 难度:0.65 引用次数:19 题号:19872706

七年级(2)班是我校的“最美班集体”。以下是该班级的精彩瞬间:

镜头一   七(2)班成立伊始,在班主任的带领下,同学们共同设计了班名和班级口号,制定了班训和班级目标等,描绘了集体的愿景。

镜头二   班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起,彼此有聊不完的话题,一放学就一起踢球。足球寨上,他们几个成为球队的顶梁柱。


阅读上述材料,结合所学知识,请你思考并回答下列问题:
(1)七(2)班为什么要描绘美好集体愿景?
(2)材料二这种现象是怎么产生的?
(3)这种现象有什么影响?

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分析说明题 | 适中 (0.65)

【推荐1】2018年5月25日,纪念改革开放四十周年暨义安区第十一届中小学生才艺展演活动在安徽铜陵义安区行政会议中心隆重举行。某初级中学组队参加,表演的节目获中学组一等奖。该团体由47名同学和1名教师组成,其中40人表演合唱,7人表演舞蹈。47名学生虽然来自不同的班级和年级,但是大家分工协作、团结一心,共奏和谐乐章。


某校七年级(1)班对这个优秀团队很感兴趣,准备开展探究活动,请你参与并回答问题:
(1)什么是集体?你参加过哪些印象深刻的集体活动?
(2)如何理解集体荣誉感?
(3)“美好集体是善于合作的”有哪些表现?
(4)在集体生活中,合作的策略有哪些?
2019-08-21更新 | 62次组卷
分析说明题 | 适中 (0.65)
【推荐2】根据名言,回答问题。

一个人如果单靠自己,置身于集体的关系之个,置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外,就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。

——高尔基


(1)集体是怎样的整体?
(2)集体的力量来源于什么?
(3)高尔基的话说明集体有何作用?
2021-08-25更新 | 33次组卷
分析说明题 | 适中 (0.65)

【推荐3】材料一:某中学3000名师生参加了开学典礼,迎来新学期。会上宣读了关于表彰先进班集体和先进个人的决定,并希望受表彰的班级和同学要珍惜荣誉,再接再厉。

材料二:某中学七年级(3)班团委向学校递交了一份先进班集体事迹材料:我们班是一个温暖和谐、活泼快乐、积极向上的班集体。同学们团结、进取、守纪、创新,无论什么活动,我们班总能搞得有声有色;无论什么比赛,我们班总能把桂冠摘得;无论什么时候,走进我们这个大家庭,你都会真切地感受到同学们强烈的主人翁意识和自我管理能力。


(1)个人意愿和集体规则之间有什么关系?
(2)美好集体有哪些主要的特点?
(3)在集体生活中,我们怎样才能做到勇于担责?
2018-08-30更新 | 103次组卷
共计 平均难度:一般