材料一   道德与法治课上，老师结合当下社会生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。

材料二   围绕“青春有格”，小秦收集了以下漫画：

材料三   习近平主席指出：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”我国多所高校将“止于至善”作为校训。以此为导向，某中学发起“止于至善”的倡议。对此，小美表示：“‘止于至善’是一种‘不能至’的境界，反正也达不到，何必费时费力。”

【推荐3】青春，是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。据此，某校七年级(1)班开展了以下交流活动，请你参与其中。

【第一篇章：探究青春之变】为了帮助同学们度过青春期，老师在课堂上组织了“探究青春之变”的主题活动，其中几位同学的发言如下：

浩轩：“我的身高迅速增长，半年长高了6厘米，对于喜欢打篮球的我来说，实在是太棒了！但是，同学们却嘲笑我越来越多的胡须，很是烦恼。”

永刚：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，每当我遇到麻烦时，还是渴望他们能出现帮助我。”

夏丽：“现在，我对问题有了更多的见解。有一次，我发现一本资料上的例题解错了，向出版社提出了质疑，并提交了自己的解题思路，得到出版社的感谢，我很有成就感。”

【第二篇章：走出青春误区】为了帮助同学们走出青春的误区，老师以匿名方式进行了“说出青春苦恼”的问卷调查，其中几位同学的问卷如下：

匿名A：我喜欢一个女孩，我们一起学习，一起游戏，形影不离，我觉得我找到了真正的爱情。但是，当我向她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我。难道我错了吗?

匿名B：我爱在课堂上当面指出老师的错误，爱质疑同学的发言，甚至说同学品味太差。同学们都说我是“喷子”，见谁“怼”谁，因此慢慢疏远我，具有批判精神不好吗?

【第三篇章：感悟青春之美】青春靓丽无限，榜样就在身边。课堂上老师为同学们呈现了一则案例：

2022年8月，重庆爆发山火，外卖配送员“龙麻子”得知山上物资告急后，他第一个骑着摩托车冲上山，为救援人员运送物资。他的行为被人民日报点名表扬，在网上一炮而红。面对自己的爆红，他觉得自己只是做了一位重庆娃子应该做的事。

▲2023年12月30日，在江西科技学院建校30周年之际，新疆小伙米拉迪力·麦麦提阿伍拉为母校捐资100万元，用来奖励为民族团结事业作出贡献的学生和家庭困难的学生。

▲米拉迪力初中毕业时，便不需要父母给自己零花钱了，他尝试了自己的第一次创业；来到江西科技学院后，他创办了南宫民族俱乐部，在微信平台上发布介绍各个民族的服饰、风俗、文化传统的内容。

▲米拉迪力还创建“新丝路创客驼队”的项目，通过“互联网+”让互联网为传统行业服务，让大学生为农户服务，以比批发价高的价格把农产品从农民手中收购，比市场价低的价格卖出去，帮助农民增收。

【推荐2】青春是生命旅途中一个崭新起点；青春是人生画卷中最华美的篇章。让我们一起来感悟青春，用奋斗来书写青春：

青春是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生相应的变化。

成长的不仅仅是身体和心理……

生活中，我们经常想到物品之间的联系，例如

当青春用于奉献，青春就不再是一个人的青春，而是集体的青春，社会的青春，国家的青春。

事件一   感动中国人物朱彦夫：14岁参军，先后10次负伤，3次立功，在朝鲜战场上，他所在连队遇敌军在零下30多度的天气里血战三天三夜，最后仅有他一人生还，新中国成立后，他用25年时间带领乡亲，治山治水，改变了家乡贫穷落后的面貌。

事件二   在学校爱心社的号召下，七（1）班组织“奉献社会好，闪耀志愿红”系列志愿服务活动，爱心社为大家推荐了“在博物馆做义务讲解员”的志愿服务项目。

【推荐3】青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。七年级某班的同学想创建一个关于青春期的网页，请你帮他们完善网页内容。

栏目一   青春的邀约

★在微博上，词条“你有容貌焦虑吗”受到大家广泛关注。近年来，人们为追求理想的外貌和身材而采取伤害自身健康行为的事件层出不穷。例如，正处青春期的七年级学生雯雯因为身材问题遭到同学嘲笑，所以采取催吐的方式减肥，结果导致进食障碍，需要休学。

栏目二   青春的心弦

★青春期与异性交往既是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。最近苗苗悄悄地喜欢上了班里的一个学习成绩好、打篮球很帅的男生，他的一举一动都深深地吸引着苗苗。一想起他，苗苗就心烦意乱，既感到自责又感到甜蜜……

栏目三   青春的情绪

★俗话说:“脾气人人都有，拿出来是本能，压下去才是本事”。小强今天上学由于闹钟坏了没响而迟到，被班主任批评了，小强感到既生气又沮丧。放学回家后，小强拿着自己最爱的乐高拼了起来，心情也渐渐好了起来。