【推荐1】2021年7月1日，庆祝中国共产党成立100年周年大会在天安门广场隆重举行。紧贴祖国的心房，向党致以青春的礼赞。

◆在建党百年的隆重集会上，近千名共青团员和少先队员集体献词。100年前，一群年轻人从一艘红船扬帆起航，筚路蓝缕，敢教日月换新天。100年后的今天，新时代的中国青少年在天安门广场喊出“请党放心，强国有我”。作为领诵员之一的冯琳告诉记者：“我们千人献词团是一个集体，整个训练大家团结在一起克服了很多困难。”

(1)结合所学知识谈谈你从材料中得到的感悟。

◆俗话说，台上一分钟，台下十年功。为了这次朗诵，领诵员们进行了刻苦的集训，做了大量功课。因为非播音主持专业出身，为提高基本功，弥补不足，领诵员赵建铭在集体练习之外，一直有针对性地给自己加练：从气息训练到表情管理，再到朗诵感情的投入。经过反复、刻苦的练习，他终于出色地完成了领诵任务。

(2)赵建铭身上所展示的优秀品质对你有什么启发？

【推荐2】2018年6月4日至7月15日，第21届世界杯在俄罗斯举行，这是全世界球迷的狂欢节日。然而，再伟大的球星，也不能以一当十。只有将球星真正融入球队之中，才能感受到足球的精妙。世界杯的激情与魅力，正来自于震撼人心的团队力量，在美好集体中，更能涵养我们的品格，发展我们的个性。

为有效创建美好班集体，助推同学发展，期中考试后，班委会干部提出举办一次主题班会。假如你是该班一员，请你参与完成下列任务
（1）世界杯上球星与球队的关系给你带来哪些启示？（两个方面即可）
（2）曾子曰：“吾日三省吾身。”请你反思自己或同学在创建美好班集体中还存在哪些不当行为。（两个即可）
（3）为创建美好班集体，你打算怎么做？（两个方面即可）

【推荐3】道德与法治课上,七年级(1)班学生以“我的青春不迷茫”为话题展开讨论,同学们分享了一些生活片段,请你一同阅读并参与讨论:

片段一:进入青春期后,婷婷就特别关注自己的长相,特别是痘痘开始“疯长”,让她颜面尽失，为此总是愁眉苦脸。婷婷母亲于女士说:“上初一才半学期,女儿就不愿意再到学校去。她说，她们班的男生私底下评选班花，她被评为班里最丑的那个。”婷婷渴望去整形,她希望自己整容后变得漂亮，其母亲于女士觉得很诧异,不知道该不该带孩子去整形。

(1)青春期的婷婷闹着去整形说明了什么?
(2)如果让婷婷再次变为“阳光女孩”,你会对她说些什么?

片段二:婷婷去整形,其实还有一个原因,这是她藏在心底的一个秘密。在长期的交往中,她发现自己偷偷“喜欢”上了体育委员,他高大、帅气,不仅是学霸而且富有责任感，可以说他的一举一动都深深地吸引着自己。她想把这份爱表达出来，然而又怕不被接受……

(3)你认为这份爱该不该表达?为什么?

片段三:在集体生活中,在老师和同学们的帮助下,婷婷终于走出了迷茫,又成为了那个乐观阳光的女孩。在班级事务中,她更加热心主动,仿佛换了一个人似的。然而接下来的事情,却让她不知所措。下周就要月考,每位同学都在紧张地备考,她暗下决心,这次一定要争取第一名的好成绩,然而此时,班主任却询问她和几名同学是否愿意代表班级参加法律知识竞赛,她想参加，但又怕耽误自己的复习,心中顾虑重重,不仅如此，,她的业余舞蹈老师,也希望她能参加一次宣传表演活动,这让她更加难以选择。

(4)本小题为选做题:(任选一道即可)
选做题1——从婷婷的改变中,你能感受到集体的力量是怎样的?
选做题2——如果让你帮助婷婷，你会告诉她怎样选择?为什么?

【推荐2】〖在集体中成长〗
材料一：观察下面两幅漫画图4和图5：

                              图4                                                                 图5
（1）观察漫画图4《就这个看得清楚》，用简洁的语言概括其中蕴含的道理。
（2）针对漫画图5中嘲笑农村来的同学的言行，你会如何劝诫？
材料二：阅读学生元元给班主任的一封信：

（3）结合这封信谈谈良好的集体生活对我们有什么益处？在集体中，应该如何张扬自己的个性？

【推荐1】【共建集体】

最近班里有几个同学经常在一起玩，他们以小强为“大哥”，形成了“小帮派”。他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至逼着同学给他们零花钱。为此，某班道法老师拟召开一次“美好集体有我在”的主题班会，探讨如何更好地建设班集体。请你参与完成：

(1)【认知】你憧憬的美好集体是怎样？
(2)【认同】“小帮派”对于美好集体有何消极影响？我们对这种小群体应有的正确态度是怎样的？
(3)【践行】我们要以怎样的实际行动担当起建设美好班集体的责任？

【推荐2】学校开展“小组合作学习”，对小组和学生实行“捆绑式”评价。每个学生的量化分数不仅影响到自己个人，而且关系到整个小组的荣誉。以下是“拼搏”组同学的活动经历，请你参与完成。

（1）小组要制定规则，请你说说如何才能达成共识?
（2）你对你们小组的发展有什么愿景呢?
（3）小组成员小强对学校“男生头发必须是小平头”的规定不满意，坚持个性，留长头发。结果导致小组被扣分。如果你是组长你会怎么办?
（4）在学校艺术节活动中，“拼搏”组代表班级表演的节目，获得了第二名的好成绩，老师不仅表扬了他们，而且还颁发了荣誉证。作为小组成员，你有什么体会?
（5）课间操时间，小强听说有外班同学欺负小组女生，就要带着几个男生去教训。你会同意他们这么做吗?
（6）经过一个学期的学习，你对这种“捆绑式”评价有什么看法?

【推荐3】【美好集体，你我同行】
某校七年级(1)班开展以“我的美好集体”为主题的班会。请你参与并完成下列任务。

【雷锋语录】

语录一 一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

语录二 虽然是细小的螺丝钉，是个微细的小齿轮，然而如果缺了它，那整个机器就无法运转了……但是再好的螺丝钉，再精密的齿轮，它若离开了机器这个整体，也不免要被当作废料扔到仓库里去。

(1)雷锋的上述语录告诉我们什么道理?

【感悟道理】

在个人分享班级故事环节中，小安说：“我最近发现我们班有不少小群体。因为李明、王晓红、徐志勇都是留守学生，他们三个人总是走得特别近；王康、徐晓旭、张明、徐青爱好篮球，放学后经常看到他们一起打篮球，他们在学习上也互相督促。”

(2)你如何看待小安所说的小群体?

【观点辨析】

在集体生活中，每个人会有不同的想法、不同的诉求，其中，有些诉求可能会与集体规则发生冲突。围绕着“集体规则”这个话题，下面两位同学发表了各自的看法。

(3)你是否赞同上面这两位同学的观点?请任选一位同学观点进行评析。

【共建集体】

班集体要建设好，需要大家在共建中尽责。在探究活动的最后，班级准备开展一次“共建美好班集体”演讲活动，小安也积极报名参加。

(4)建设良好班集体，你准备如何在共建中尽责，请列出你的演讲提纲。

【推荐1】新冠肺炎疫情突然袭来，各族青年纷纷请战，展现了当代中国青年的担当精神。

在驰援湖北的医护人员中，有一万多名“90后”甚至“00后”。疫情面前，他们选择逆向而行，正如一封请战书中所说：我请战，参加临床救治，不计报酬、不计生死！……

（1）担当精神表现为一种无畏精神、全局意识、奉献精神、爱国情怀。运用所学知识，谈谈这些青年医护人员是如何践行担当精神的？

同学们收集了疫情防控紧张时期的两幅画面：

（2）对上述画面中的行为，运用所学知识，简要陈述你的基本价值判断及理由。

【推荐3】我们身边每天都发生一些事情，有些让我们振奋，有些让我们反思。下面三则材料分别讲述了三件事，请大家一起探究。
【身边事】材料一：2016年11月初，河南两名14岁女孩偷偷前往长沙，想边打工边找机会看汪涵、何灵和谢娜，导致家人紧急寻找。6日后，在警察和市民的帮助下，两女孩才回校上课。
（1）请简要评价两个女孩及警察的行为。
【家中事】材料二：开学两个月，不少家长已经被家里的“熊孩子”逼得束手无策。据报道，某校九年级学生小强最近闹着要辍学，问其不想上学的原因，小强说：“九年级学业负担重，每周都得考试，搞得我心烦，我家生活条件优越，爸妈都是高薪阶层，不愁吃穿，我为啥要吃这种苦头？”
（2）你认为小强的父母应从哪些方面加强家风建设？
【国家事】材料三：3月5日，十二届全国人大五次会议开幕。李克强总理在政府工作报告中指出，2016年农村贫困人口减少1240万，易地扶贫搬迁人口超过240万人，扶贫工作取得巨大成效。2017年将继续贯彻“精准扶贫”的方针，继续加大政府支持力度，确保全体人民共享经济繁荣成果。
小明观看了电视直播后，不解地对爸爸说：“扶贫不就是多给贫困户点钱嘛，何必还要大张旗鼓地写到政府工作报告中。”
（3）请结合教材相关内容，谈谈你对小明观点的看法。