【推荐1】对于学校规定中不合理的要求，我们(   )

A．照样遵守这些要求

B．漠视这些要求，不子理睬

C．提出强烈抗议

D．通过恰当的方式表达自己的合理意见，提出积极的改进建议

【推荐2】虽然校服不是小红喜欢的颜色，但她还是遵守学校的规定，每天自觉穿着校服到学校．这反映出小红能够（       ）

A．乐于积极遵守和维护与个人意愿一致的集体规则

B．理解集体要求的合理性，个人意愿服从集体要求

C．认识到集体规则与个人意愿间总会存在矛盾冲突

D．认识到集体要求都是合理的，要无条件遵守服从

【推荐3】某中学规定：除了艺术表演等特殊专业的学生外，女生一律留运动头，男生一律留平头。此校规一经公布，很多学生强烈反对，同时引爆微信朋友圈话题。对此，下列说法你认为可取的是(   )
①作为学生要理解并遵守校规
②并不是所有的校规都是合理的，作为学生要通过恰当的方式表达意见，提出积极的改进意见
③有些校规会与学生的个性化需要发生矛盾
④制定校规就是为了约束学生，学生不乐意也正常

A．①②③	B．②③④
C．①④	D．②③

【推荐1】8月8日，里约奥运跳水女子双人三米板决赛举行，吴敏霞和重庆姑娘施廷懋组合出战，发挥稳定，一路领先，轻松摘金。13年来，女双3米板已经成为中国跳水队最为稳定的项目，从未在大赛上失手。赛后施廷懋说：“我觉得我们取胜最重要的一点就是团结，能够同心协力面对所有的困难。”这说明(        )

A．集体离不开个体而存在	B．集体利益是集体中每个成员努力的结果
C．保障个人利益是集体的责任	D．只有维护个人利益，集体利益才有保障

【推荐2】小萌喜欢唱歌，组织能力强，她负责班级的文艺活动；晓雯学习成绩突出，爱帮助同学，她是班级的学习委员；小强书法好，爱动脑经，他负责办黑板报……这说明
①在班集体中，每个同学都应该把自己的智慧和热情贡献出来
②在班集体的建设中，只有班干部才能发挥自己的特长
③每个人都有自己的优势，都可以在班集体中找到自己的位置
④没有特长的同学是不可能为班集体做出贡献的。

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

【推荐3】在课堂学习中,李明说：“公共利益就是所有人的利益之和。”同学们对他的观点产生了质疑。下列观点有助于同学们解决困惑的是（     ）
①公共利益是个人利益的有机整合,并不等于个人利益的简单相加
②公共利益和个人利益相互依赖,相互包含
③“公共利益”顾名思义就是指能够满足组成这个“公共”的大部分人或所有人利益的“利益”
④公共利益是大多数人的利益,不必在意少数人的利益

A．①②③	B．①②④
C．①③④	D．②③④

【推荐1】小然、小颖、小卓三位同学都喜欢绘画，并且三人在一起上书画兴趣班，她们经常在一起交流画技、互相学习、互帮互助。对这个“小群体”认识正确的是（     ）
①是因为志趣相投而形成            ②就是脱离集体的小团体主义
③对她们的健康成长有积极意义   ④使她们在互学共进中增长才干

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

【推荐2】关于学生中的小群体，下列说明中错误的是（          ）

A．是由一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学组成的

B．在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到安全感和归属感

C．在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通

D．小群体的利益是第一位的，我们要坚决维护小群体的利益

【推荐1】共产党人必须牢记，为民造福是最大政绩，要坚持把好事实事做到群众的心坎上。下列与其意思相近的是（     ）

A．治国有常，而利民为本	B．海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
C．千人同心，得千人之力	D．与君远相知，不道云海深

【推荐2】在一次班会上，小福和小闽就“美好集体我希望”这一主题发表了各自的看法：

小福	我希望的集体是:在日常学习生活中，大家能够团结协作、相互交流、互帮互助。
小闽	我希望的集体是:大家能够齐心协力为了共同的目标而努力，有良好、轻松的氛围和充满友爱的环境。

上述两位同学希望的美好集体是（     ）
①民主的、公正的②充满活力的③充满关怀与友爱的④善于合作的

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】美好集体的愿景包括
①拥有共同的梦想
②向往美好的前景
③承担共同的使命
④认同正确的价值观
⑤形成一致的目标和追求

A．①②③④⑤

B．①②③④

C．①②③

D．①②④