【推荐1】俗话说:“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲.”集体生活为我们搭建与他人、与周围世界交往的平台。这个平台的作用不包括

A．展示自己的个性	B．获得安全感
C．不断认识和完善自我	D．发展自己的个性

【推荐2】雯雯是个安静内向的女孩，不擅与人交流。在老师的鼓励下，她担任起了班级板报编辑。通过与同学交流合作，她变得越来越开朗，把板报办得非常出色，展示了自己的才华，得到大家一致好评。这个事例说明（       ）
①集体生活可以培养我们的责任感
②集体生活可以锻炼我们的人际交往能力
③集体生活为我们搭建了展示自己、发展自己的平台
④集体的力量可以影响甚至改变一个人

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

【推荐3】小虎原本胆小懦弱，在参加集体活动后，他的性格逐渐坚毅；原本独来独往，在和同学们的交往中，他学会了友好相处……和谐的班级氛围让他愿意为集体担责。这表明（     ）
①在集体生活中，我们可以涵养品格、发展个性
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
③在集体中，个人利益和集体利益在本质上是一致的
④集体的力量是强大的，必能影响甚至改变一个人

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐1】集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突时，我们应该
①理解集体要求的合理性
②反思个人意愿的合理性和实现的可能性
③立即修改集体规则
④让个人意愿服从集体的共同要求

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

【推荐3】当面对个人意愿和集体规则的冲突时，我们应该（   ）
①理解集体要求的合理性②反思个人意愿的合理性
③反思个人意愿实现的可能性④完全按照个人的意愿行事

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

【推荐1】在校园欺凌案件中，我们看到不少施暴者都是团体作案：这些同学由于厌学、家庭背景、游戏、网络等原因聚集在起来，总是欺负弱小的同学。对于这种群体，下面说法正确的是

A．在这种群体中，同学能够相互接纳，相互欣赏，体验到归属感和安全感

B．这种群体能让同学们更容易相互理解沟通，互学共进

C．这种群体非常讲江湖义气，一方有难、八方支援

D．这种群体是把自身利益置于集体利益之上的小团体主义，必然会损害同学和集体的利益

【推荐2】有的学生只和两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大集体中的小群体。下列对此理解正确的是

A．小群体总是由性格相投的同学组成的	B．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律
C．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上	D．集体中的小群体对同伴没有积极的影响

【推荐3】班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们几个成了球队的顶梁柱；我们的爸爸妈妈常年在外地工作。我们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，我们的关系越来越好，生活中也互相帮助……请对两名同学的日记内容所体现的知识点做出正确选择（     ）
①同龄人小群体中，同伴之间更容易相互理解、沟通
②在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的
③在小群体中，成员相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感
④在集体生活中，一些志趣相投、个性相似、或者生活背景类似的同学，自觉或者不自觉地形成小群体

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

【推荐1】集体的联结度通常与成员间相互关联的程度、集体对成员的重要性、成员之间相互交流的频率、成员共同目标的共识程度、成员之间的默契度、集体存在的时间长短等因素密切相关。下列不利于班集体联结度提高，不能使同学感知到更多集体温暖的做法是（          ）

A．班内所有事情都由班主任忙前忙后

B．班集体有同学们共同制定的目标

C．无论遇到什么事情，班里的同学能够一起商量着办

D．无论参加什么集体活动，同学们之间都配合默契

【推荐2】郎平两次在中国女排最困难的时期，主动接下了中国女排主帅。并于2015年带领中国女排队员重夺世界杯冠军。从郎平的身上我们体会到 (   )
①国家处在困难时刻，更能考验公民的责任意识  
②不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中体现      
③国家需要时，我们要义不容辞的为国分忧    
④要懂得积极行使维护国家荣誉和利益的权利

A．①②③④

B．①②④

C．②③④

D．①②③

【推荐3】中华民族在历史发展历程中，形成了代代传承的美德，以下能体现美德的语句有
①老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
②捧着一颗心来，不带半根草去   
③天下兴亡匹夫有责
④苟利国家，不求富贵

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④