材料一 互联网技术改变着人们的生活。只要有网络,家用电器、数码产品、日用品等都能在网上购买:点开手机就可以及时获取各种最新信息:QQ视频让远在千里之外的人们实现“面对面”聊天。但一些低俗、暴力等不良因素也伺机利用互联网传播。“互联网+”大潮正席卷各行各业。淘宝、支付宝、微信、微商等都是“互联网+”的杰作。“互联网+”推动了传统产业的转型升级,互联网与传统产业的深度融合,创造了新的发展业态。
材料二 “世界上最远的距离,莫过于我们坐在一起,你却在玩手机,”这句话充分说明了当前人们过分依赖手机与网络的现实。
材料三 网络空间文明秩序的建立离不开每个人的努力。为此某校八年级(1)班向全校学生发出争做“四有好网民”的行动倡议。(注:“四有好网民”即有高度的安全意识、有文明的网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能。)
(1)结合材料一,谈谈信息化时代你对网络的认识。(2)某校为倡导未成年人合理利用网络开展了一次讨论活动,请你运用道德与法治课所学知识,就如何合理利用网络发表你的看法。
(3)请你写出倡议书的题目及内容要点(写3点即可)。
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截止2023年6月,我国网民规模达10.79亿人,互联网普及率达76.4%。互联网技术的应用日益广泛,深刻融入社会生产生活。
手机端一键下单点好早餐外卖,用在线办公软件开远程会议,语音唤醒智能电视点播影音节目……数字化已经在潜移默化改变着衣食住行的方方面面,不断提升人们的获得感、幸福感、安全感。
2021年,我国"5G+工业互联网"在建项目超过1800个,覆盖钢铁、电力等20多个国民经济重点行业;我国数字经济规模增至45.5万亿元,总量稳居世界第二。
2022年,"我向总理说句话"网民建言征集活动累计收到网民建言近百万条,1100多条有代表性的建言被转给了《政府工作报告》起草组。
2023年,"以河为媒﹣﹣沿着大运河看中国"网上主题传播活动启动,探寻运河文脉,让"运河焕新"的好声音、正能量通过网络跨越山河、触达人心、绽放光彩。
(1)网络丰富日常生活,推动社会进步。请结合材料并运用所学知识进行分析。
截至2023年6月,我国未成年网民规模已突破1.91亿。互联网在拓展未成年人学习、生活空间的同时,也带来了一些问题,如未成年人安全合理使用网络的意识和能力不强、网上违法和不良信息影响未成年人身心健康、未成年人个人信息被滥采滥用、一些未成年人沉迷网络等。
(2)我们青少年如何做网络生活的主人?
材料一:信息系统的漏洞和个人安全意识的滞后,导致个人信息的泄露,出现了虚假中奖诈骗,虚假票务诈骗,网络兼职诈骗,网络游戏交易诈骗,冒充官方网站的钓鱼盗号网站、网购、批发诈骗,利用即时通讯平台诈骗,色情交友诈骗等一系列网络安全问题。
材料二:中国国家主席习近平在谈到互联网时作了一个生动的比喻:互联网用得好,它是阿里巴巴的宝库,里面有取之不尽的宝物;用不好,它是潘多拉的魔盒,给人类自己带来无尽的伤害。
(1)材料一的现象反映网络存在什么问题。
(2)请你谈谈对“互联网可以是阿里巴巴的宝库,也可以是潘多拉的魔盒”这句话的理解。
(3)联系实际谈谈我们中学生怎样做才能让互联网成为自己的宝库。
材料一 最近,一款生成式人工智能软件、全新的聊天工具ChatGPT火遍全球,引发广泛关注。课间,小智和小明两位同学围绕ChatGPT展开了小辩论。
小智;很多同学利用ChatGPT“做作业”,放弃了独立思考、自主想象,没有自己的主见,甚至还有人可能利用它来进行学术造假,所以应该被封杀。
小明:ChatGPT能根据要求进行聊天,能写论文、创作诗歌,能缟写代码、生成剧本,可谓是“上知天文,下知地理”。用这样强大的知识工具来学习,我们可以学得更好。所以不应该被封杀。
(1)【我思考】上述两位同学围绕ChatGPT开展辩论所提出的论点共同说明了什么?材料二 2023年12月23日,共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心联合发布报告显示,2022年我国未成年网民规模为1.93亿,未成年人互联网普及率达到97.2%。有研究表明,近七成的未成年人犯罪案件与近六成的未成年人被害刑事案件都存在未成年人不正常接触网络不良信息的问题。2023年10月16日,国务院总理李强签署第766号国务院令,公布《未成年人网络保护条例》,自2024年1月1日起施行。这是我国的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。其中规定禁止任何组织和个人对未成年人实施网络欺凌行为等。
(2)【我分析】请分析我国为什么要出台《未成年人网络保护条例》?材料三 近年来,网络直播、短视频风靡盛行。有些直播、短视频传递了知识,有些直播、短视频以大众喜闻乐见的方式赢得了网民的喜欢。但是,与之伴随的是大数据的算法推送让人愈加沉迷,荒废时间。更令人担忧的是,一些机构或个人为了吸睛、吸金,不惜突破底线,传播虚假、低俗、涉黄甚至暴力等行为,给网民,尤其是青少年带来了严重不良影响。
(3)【我践行】结合所学知识,请你为同龄人正确使用网络开出具体良方。日前,《中华人民共和国治安管理处罚法(修订草案)》(以下简称修订草案)提请十四届全国人大常委会第五次会议审议。这是《中华人民共和国治安管理处罚法》自2006年之后首次修订。
(1)“中国人大网”网站公布了《修订草案》向社会公开征求意见。中国人大网数据显示,修订草案,共计9.9万余人次在线提出12.6万余条建议。
请你运用初三上册有关知识,说书说上述材料说明了哪些道理?
(2)下面是《修订草案》部分新增内容。
新增内容 | |
1 | 因扰乱体育比赛秩序被处以拘留处罚的,可以同时责令其十二个月内不得进入体育场馆观看同类比赛;违反规定进入体育场馆的,强行带离现场。 |
2 | 饲养动物,干扰他人正常生活的,处警告;警告后不改正的,或者放任动物恐吓他人的,处二百元以上五百元以下罚款。 |
3 | 对于符合调节范围的治安案件,双方当事人自行和解并履行和解协议,书面申请经公安机关认可的,不予处罚,但公安机关已依法作出处罚决定的除外。 |
(3)请你简要说说,当发现有人正在实施违反《治安管理处罚法》的行为,青少年应当如何做出正确行为选择?并说明理由。
材料 | 我的解读 |
“十四五”规划编制工作在网上征求意见,这在中央全会文件起草历史上是第一次。广大人民群众踊跃参与,网上留言100多万条,有关方面从中整理出了1000多条意见建议。 | (1)“网上留言100多万条”等细节说明了: |
2022年暑假期间,小鄱到幸福村游玩。她了解到,许多游客是在微信朋友圈看到幸福村刷屏才慕名而来的。“互联网”旅游让众多景点成了“网红打卡地”。 | (2)这让我们明白的道理: |
材料一 有了互联网,足不出户便知天下事;手机智能地图能为我们精准导航, 轻松解决出行难题。
材料二 数字经济规模占生产总值比重达39.8%,“掌上办”“指尖办”已经成为各地政务服务的标配,一批新媒体的网络主题宣传活动,让中国声音传得更远,传得更广。
材料三 在享受网络便利的同时,网络也在记录着我们的全部信息,互联网安全隐患问题成为绷在各网友心中的“弦 ”。
(1)从网络影响的角度,我们能从材料中得到哪些结论。
(2)中学生应该怎样合理参与网络生活?
在今天日新月异的互联网,已经成为一座拥有海量信息的移动图书馆、毫无隐私的人际交往站,世界因互联网不用舟车劳顿就实现了从“老死不相往来”到“鸡犬之声相闻”的地球村。截止目前,我国互联网普及率达到73%,在线办公、在线医疗用户规模达4.69亿和2.98亿,网上外卖和网上约车用户规模达5.444亿、4.53亿。5G、人工智能、大数据、区块链、物联网等发展迅猛的同时,也带来了新的风险挑战:购物网站总能“猜你喜欢”,旅游App总能“奉上攻略”,搜索引擎总能“查你所需”,一不小心就会被“人肉搜索”“声名鹊起”。
网络改变世界,请结合材料,并运用所学知识进行分析。
记录一:我们学校利用周末和节假日时间,组织开展了丰富多彩的社会实践活动。
如:走进社区打扫卫生、走上街头协助维持交通秩序……让我们在社会实践中成长,扣卫好人生第一粒扣子,展现青春的风采和力量。
(1)结合所学,分析学校开展上述举措的理论依据。
记录二:自从有了直播带货,我们家的快递变多了,家居用品日益丰富。妈妈每天都很忙碌,连吃饭时都在看直播,经常在我们取快递时,妈妈还在直播间“奋勇杀敌”呢!当看到自己信任的主播被曝光卖假货后,妈妈气的好几天都不看直播了。可是好景不长,妈妈很快又开始了疯狂网购。真不知道网络直播有啥好的。
【相关链接】据《2022直播电商白皮书》数据显示,估计2022年全网直播电商的成交额为3.5万亿元左右。
(2)据记录二和【相关链接】,说说网络直播有啥“好”?又有啥“祸”?
记录三:我发现,很多学生都拥有自己的手机。上学放学路上、做作业时和睡觉前,是他们使用手机上网的主要时间。学生用手机上网一般是聊天、玩游戏、听音乐、看视频。我真担心他们会上网成瘾,影响学习。
(3)从合理使用网络的角度,你想对这些学生说些什么?
【推荐1】2019年3月31日。30名扑火队员在四川凉山森林火灾中牺牲。英雄虽逝,精神长存。但有人却拿侮辱英雄未博人眼球。4月10日,四川广元市旺苍县公安局英萃派出所查处一起侮辱凉山赦火英雄的案件。柳某在微信群中侮辱凉山救火英雄。被行政拘留10日。
(1)请你告诉柳某我国公民权利与义务的关系是什么?
(2)材料中柳某的行为属于什么行为?他受到是什么处罚?
(3)制裁柳某行为有什么积极的社会影响?
【推荐2】2023年9月20日,国务院第15次常务会议通过《未成年人网络保护条例》,自2024年1月1日起施行,现摘录法条如下:
第一条 为了营造有利于未成年人身心健康的网络环境,保障未成年人合法权益,根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国个人信息保护法》等法律,制定本条例。
第十三条 国务院教育部门应当将网络素养教育纳入学校素质教育内容,并会同国家网信部门制定未成年人网络素养测评指标。
第五十八条 违反本条例规定,侵犯未成年人合法权益,给未成年人造成损害的,依法承担民事责任;构成违反治安管理行为的,依法给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
(1)结合材料运用所学,请分析《未成年人网络保护条例》具有法律效力的理论依据。(2)网络素养是学校素质教育的重要内容,请你为学校提高未成年人网络素养献计献策。