材料一 雷锋说：一滴水只有放进大海里才不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业放在一起的时候才能最有力量。
材料二 某班同学在一次拔河比赛中，因为未参加比赛的同学没有组织好啦啦队喊口号导致参加比赛的同学步调不一致，最终输掉比赛。
(1)集体的力量是强大的，它对个人产生怎样的影响？
(2)请你谈谈，如何让集体的和声更美?
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七年级(3)班的苗苗同学参加“集体生活中的我”的演讲比赛，获得优异成绩。以下是苗苗同学的参赛感悟,请你运用所学知识,回答问题。
【集体改变我】
“一加十十加百,百加千千加万，你加我我加你，大家心相连。”这次比赛使我感受到集体力量的强大，让我变得勇敢又自信，我为自己生活在这样美好的集体感到骄傲和自豪。
(1)【我思考】集体力量对个人的影响有哪些?【集体成就我】
集体涵养了我的品格，教会了我享受生活的阳光,珍惜真诚的友谊,懂得担当与付出;集体生活使我懂得如何处理个人利益与集体利益的关系;集体使我感受到了家一样的温暖。
(2)【我分析】在集体中，怎样处理集体利益和个人利益的关系?【集体需要我】
集体是我家，我付出我快乐，我给予我自豪，我担当我成长。
(3)【我践行】作为集体的一员，你准备怎样在担当中成长?【明目标】围绕“你憧憬的美好集体是怎样的”话题，同学们畅所欲言。
龙龙说：“我希望我们班是一个永不服输的班集体，是一个不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人的班集体。”
岩岩说：“我希望同学们能像兄弟姐妹一样相互关心，相互帮助，相互包容，团结友爱。”
(1)运用所学知识，描绘你憧憬的美好集体的样子。
【促团结】通过对全班同学的调查得知：有76%的同学反映班上的互助组形同虚设，大家各做各的，谁也顾不上谁。有56%的同学反映班上同学不积极主动参加班级活动。总体说来，班级缺乏团结协作的氛围。
(2)集体并不是成员的简单相加，而是有
【落行动】了解并分析本班实际情况后，同学们纷纷表示自己将通过实际行动让班级变得更美好。
(3)作为班级中的一员，你会通过哪些行动让班级变得更美好？
【推荐3】材料一 2023年女垒亚洲杯在韩国仁川落幕。面对劲敌日本队，中国队拧成一股绳。日本队首局就轰出一记本垒打，但全体中国队员咬紧牙关不放弃。队长在这场比赛中不断振臂高呼、鼓励队友，充分发挥了自己球队的精神和领袖的作用，锁定了女垒世界杯小组赛席位。三年多以来首次在国际赛场亮相，中国女垒在本次赛事中表现也非常出色。
(1)集体力量成就了女子垒球队。说一说你对“集体力量的作用”的理解。
材料二 2022年2月7日晚，在北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛中，出现了令人感动的一幕：武大靖作为中国短道速滑队的领军人物，在自己体力不支的情况下帮队友任子威卡住位置，示意他先走，最终任子威荣获冠军，而他本人仅获得第四名。赛后，武大靖表示：我们是一个美好的集体，只要中国队赢了，我就不算输！
(2)根据材料二，请你说说一个美好的集体具有什么特征？
材料三 中国科学院有“人造太阳”之称的全超导托卡马克核聚变实验装置（中文名为东方超环，简称EAST）创造了新的世界纪录，成功实现可重复的1.2亿摄氏度101秒和1.6亿摄氏度20秒等离子体运行，将原世界纪录延长了5倍。科研人员小刘说：“我们这个科研团队的小伙伴们，遇到问题时都会积极进行学术交流，及时解决问题，碰撞科研火花。能遇到志同道合的小伙伴一起前行，相互帮助，共同奋进，这是一种幸福。”
(3)结合材料三，请你谈谈怎样共同建设美好的班集体？（答出3点即可）
(1)怎样正确理解个人意愿与集体规则的关系？
(2)为了让“和声”更美，你是怎么做的？
在学校生活中，同学们总是对学校的种种规定产生一些困惑：
| 学校规定 | 我的意愿 |
| 禁止学生带手机进入课堂 | 我需要用手机拍作业,或者跟家长联系 |
| 着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间 | 我觉得体育锻炼很累,不如在宣内玩舒服 |
| 在确有必要的情况下,学校,教师可以在学生存在不服从,扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒 | 我们年纪小、有点儿调皮很正常不应该受到惩戒 |
| 学校要求每天必须穿校服 | 校服颜色、款式都不能体现我的个性,我不愿意穿 |
(1)请分析集体规则与个人意愿产生冲突的原因是什么？
(2)面对材料中的冲突，我们应该如何做呢？
阅读材料，结合所学知识回答：
（1）材料中的老野牛为什么要掉转牛头冲向狮群？
（2）当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该如何正确处理？
【推荐2】2022年4月16日，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富结束了180多天的“太空出差”，荣归地球，这意味着空间站关键技术验证阶段的决胜之战、收官之战取得圆满成功。期间，“太空出差三人组”两次出舱，两次“天宫授课”、首次举办天宫画展、太空拜年、云闹元宵……绽放了一幕幕宇宙级的惊艳和浪漫。但一次次的天地互动背后，是无数航天人的无尽探索和默默守护。从白纸到蓝图到飞天，他们托起航天豪情，把航天报国写进中国梦。
(1)回顾所学知识，谈谈集体力量来源于什么？
(2)“他们托起航天豪情，把航天报国写进中国梦。”请你谈谈我们应该如何认识个人力量与集体力量的关系？
(3)“天地互动背后，是无数航天人的无尽探索和默默守护。”这启示我们应该如何正确处理个人利益和集体利益的关系？
【推荐1】在备战奥运会的过程中，中国乒乓球队的男、女非参赛选手都可能担任陪练。中国乒乓球队能在比赛中囊括金牌的一个原因，就是有了这些甘当“人梯”的陪练们。陪练们奉献自己，正是集体主义和爱国主义精神的集中体现。为了国家、集体的需要，他们放弃了自己的利益甚至大好前途，服从安排，默默地奉献自己。一位陪练说过：“能当世界冠军的只有几个，能为有希望当世界冠军的人作一点奉献也是难得的机会，我们很珍惜。”这句朴实的话语正是他们各尽其能、奉献集体的最好体现。
关心集体，是每一个人的责任。作为中学生的我们应该如何做才能让集体的和声更美？
材料 某校七年级(2)班已经连续几次被评为先进班集体。七年级(2)班的学习氛围很好。口语成绩优异的英语课代表每天带同学们练习口语；有“小作家”之称的语文课代表为同学们精心选取了“每日一句”；数学课代表为同学们解答各种疑难问题……这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了为人处世的道理。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”全班每个人都深知“团结就是力量”的道理，竭尽全力为集体作贡献。七年级(2)班之所以成为先进班集体，源于全班同学的共同努力。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”，怎样做才能让集体的“和声”更美?
