在拥挤的马路上，当前面车行驶缓慢时，后面的司机易动怒而引发冲突；食堂排队用餐时，前面的同学动作迟缓，易发争吵；超市排队付款时，收银员如果收付不及时，顾客易着急发怒。
某学校组织开展“拒当易怒族”的文明宣传活动，假如你是志愿者，围绕“易怒”的危害及情绪调控，你想对“易怒族”说点什么?相似题推荐
【推荐1】情绪对于我们的现实生活有着重要的作用，因此，中学生应该学会情绪管理。
某同学说：“如果都是正面情绪，没有负面的情绪，青春会更美好”。
（1）运用所学知识，谈谈你对该观点的看法。
（2）当你心理压力过大，出现了轻度的不安、紧张、担忧、恐惧等焦虑情绪时，你准备如何化解？
材料二：青春期的我们一起体会酸甜苦辣，一起分享成长的快乐，一起感受学习的艰辛，我们一起哭，一起闹，一起笑，我们的情绪就像六月的天，会说变就变。
（1）人的情绪受哪些因素的影响？
（2）谈谈对情绪进行管理的重要性。
（3）你认为应该怎样管理自己的情绪？
青春，是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。让我们走进青春岁月，回味青春故事。
视角一 青春体验
数学考试的成绩下来了，小玲考得不好，想到回家要挨妈妈的批评，心里很难过。同桌的小薇考了满分，不禁喜形于色，大声地对周围的同学说：“我妈早说了，如果这次考好了，就给我买想要的漫画书，到时候借给你们看。”小玲听到后一声不响地出去了……
视角二 青春故事
石家庄新冠肺炎疫情发生后，各地支援石家庄，出现了一批批的90后白衣天使，他们担起了抗疫的重任。所谓白衣天使，只不过是一群孩子，换了身衣服，学着前辈的样子，和死神抢人。勇敢奔赴前线，遏制疫情，保护亿万中国人。
视角三 青春收获
周勇同学每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，已坚持了两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校和班级号召同学们向周勇学习。周勇成了大家学习的榜样，同学们纷纷表示以周勇为榜样，端正自己的行为。
（1）视角一中小薇应如何正确表达自己的情绪。
（2）读“青春故事”可以给同学们带来哪些正面的情感体验？ 请列举两种获得美好情感的方式。
（3）结合“青春收获”，说一说榜样的作用。（至少两条）
（4）综合以上材料和问题，归纳把握青春年华的做法。（至少两条）
【推荐2】期中考试的成绩公布了,小白考得不想,想到回家后又要挨爸爸的批评,心里很难过。同桌的小雨考得很好,她不禁喜形于色,大声地对周围的同学说:“我妈妈早就说了,如果这次考得好,就给我买《哈利·波特》全集。到时候我借给你们看。”小白听到这话之后,一声不响地出去了……
(1)小雨的情绪表达是否合适?为什么?(2)在生活中我们应该怎样表达自己的情绪?
(3)在日常生活中我们要学会调节自己的情绪。你有哪些具体有效的方法来调节自己的情绪呢?
丁丁组织全班同学去参观历史博物馆。排队入馆时，本来兴高采烈的队伍，突然就打闹起来。原来是小南不小心踩了小晨的脚，小晨推了小南一下，小南在后退时把娟娟手中的饮料杯撞翻了，饮料染了她漂亮的裙子。于是，队伍里吵闹声、哭声一片。
丁丁赶紧上前去调节同学们的情绪，整顿秩序。
队伍终于安静下来了，同学们有序入场参观。看到革命战争时期英烈们的英勇事迹，同学们肃然起敬：看到当今祖国的建设成就，同学们心情激动：看到祖国新时代的雄伟蓝图，同学们豪情万丈……
（1）本来兴高采烈的队伍，突然就打闹起来，体现了青春期情绪的哪一特点？
（2）此时，丁丁应怎样调节同学们的情绪？请你给他两个主意。
（3）从培养情感的角度来看，丁丁组织这一活动有何意义？
