【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一   冬奥会赛场上，我国健儿用“会当水击三千里”的勇气和“千磨万击还坚劲”的顽强精神，点燃奋斗激情，传递磅礴力量。青春的我们有奔涌的情思，有灵活的头脑和天马行空的想象。我们是新时代的少年，当有“自信人生二百年”的气魄，当有尽情的幻想与期盼，更当有将其化为现实的毅力和想法。

(1)从材料一中你能感受到哪些青春的力量？

材料二   公交车投币箱里，几乎每天都会出现游戏币、铁圈、钥匙、一角硬币、 一元假钞、残币甚至冥币等“无效”钱币。现在能做的，只能是依靠驾驶员更细心一些。

(2)根据材料二，从“行己有耻”的角度谈谈，减少这种现象的发生，你有何建议？

材料三   习近平总书记指出，广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！

(3)请你结合青春证明的相关知识，谈谈青少年怎么做才能“在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章”。（至少三个方面）

【推荐2】【圆梦中国】

今年，中国率先控制新冠肺炎疫情，率先实现了经济增长“由负转正”，国际权威机构的最新民意调查结果表明，中国共产党和政府的支持率高达95%。

虽然国际形势错综复杂，国内改革发展稳定任务艰巨繁重，特别是新冠肺炎疫情带来严重冲击，但我们党在十九届五中全会毅然审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，带领新时代的中国乘风破浪、砥砺前行。

（1）第一段是中国老百姓的哪方面自信?为什么会如此自信?
（2）第二段是中国共产党的哪方面自信?作为自信的中国人，我们相信“远景目标”实现后中国会怎样?
（3）面对划线部分所反映的形势，中国人在表现出自信的同时，还应注意什么?

【推荐3】阅读材料，回答问题。

2021年是中国共产党建党100周年。一百年风雨兼程，一世纪沧桑巨变。100年来，在中国共产党坚强领导下，中国走向繁荣昌盛，中国人民不断增强获得感、幸福感、安全感，科学社会主义在现代化进程中焕发出蓬勃生机。中国共产党以其感天动地的奋斗史诗，铸就了世界上独一无二的“中国奇迹”。

为了增强同学们对中国共产党的深入了解，七年级（1）班准备举办“学党史、颂党恩、跟党走”的主题活动，请你参与并完成以下任务:
（1）为了解中国共产党党史，请你说说可以通过哪些途径了解党史？
（2）中国共产党给我们带来“获得感、幸福感、安全感”，这些美好情感有何作用？
（3）中国共产党以其感天动地的奋斗史诗，铸就了世界上独一无二的“中国奇迹”。因此，作为正处于青春期的我们，我们应该怎样实现自己的青春梦想，让青春更美好？

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

冀华中学校团委打算举办“向榜样学习，为青春添彩”主题活动，请你参与并完成任务。

材料一   重温经典，致敬青春。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”为了用榜样的力量弘扬中华民族的传统美德，在学校、社区营造促进青少年健康成长的良好环境，形成学习美德少年、争做美德少年的热潮。

材料二   “微尘”，从一个化名捐献爱心的普通市民，慢慢变成一个不留姓名默默支持公益的群体，再后来成为一个城市的精神符号。一路走来，“微尘”的队伍不断壮大，累计筹集款物一亿余元，直接受益人群达10万余人。

(1)据材料一，谈谈怎样理解材料语句中的“格”。在社会生活中，我们应该做到哪些“格”？
(2)“微尘”现象凝聚了榜样的精神，是榜样力量的生动证明。据材料二及所学，指出榜样的力量。

【推荐2】青春是一道美丽的彩虹，青春是一朵含苞欲放的花，青春是一首优美动听的歌曲，青春是一段五彩缤纷的生活……青春是梦，美妙的梦。某校七年级（1）班正在开展“激扬青春，放飞梦想”主题班会，请你参与其中，完成下列任务。
【青春·烦恼】

时光飞逝，我们告别了童年，迈进了少年时代。我们感受着青春的喜悦；同时，也体验着成长带来的烦恼。我原是一个乐观快乐的女孩，但我的快乐似乎随着我的成长而逐渐减少了。我开始厌倦长辈们的管教，盼望能独立、自主。开始想离开家长的怀抱，去追求属于自己的一片蓝天，盼望在蓝天下自由地奔跑、飞翔。记得有一次，我正在打扫家里，妈妈回来了，便对我说：“扫地不是这样扫的，你东扫扫西扫扫的，怎能扫得干净呢？”妈妈还没说完，我便跑到自己的房间，把门反锁起来，偷偷地啜泣。心想：妈妈，我已经长大了，我不再是充满稚气的小女孩了，您为什么就不能让我做一次主呢？

(1)材料中的“我”可以采取哪些方法化解青春带来的烦恼？
【青春·成长】

学习过集体生活是我们青春成长的必由之路。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。老师要求同学们畅所欲言，说出自己心目中的美好集体。

(2)请你描绘出心目中的美好集体。
【青春·格调】
班会上老师展示了有关的名言古语：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣”；“知耻近乎勇”：“皆知有耻，则国家永无耻矣”。接着同学们就这几则名言展开辩论。最后，老师总结：“行己有耻”能让我们青春有格。
(3)我们该怎么做到“行己有耻”？
【青春·榜样】
生活中有许多人物在青年时代有非常感人的经历和故事，这些经历和故事值得我们学习借鉴，也增长了我们的青春智慧。
(4)请在表格中填写你的青春榜样以及推荐理由和推荐感悟。

青春榜样	他（她）的故事	推荐理由（至少两点）

【推荐3】【青春有格止于至善】

材料一   青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。孔子说：“行己有耻。”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”“羞恶之心，义之端也。”这些熟悉的古诗文告诉我们青春并不以意味着放纵，青春有“格”。

(1)请概括材料中的“格”指的哪一种道德品质?在日常的学习和生活中你是怎样践行这种道德品质的?请举一例说明。
(2)孔子说的“行己有耻”其含义是什么?下列行为中，属于“行己有耻”的是_______。(填写序号即可)
①扶老奶奶过马路②慎独③知耻而后勇④勿以善小而不为

材料二   一个个令人动容的名字，一段段催人奋进的故事，让善被看见，让爱被感知，让真诚常存，致敬向上的力量。2022年“感动中国人物”的事迹感动了很多同学。

(3)请对小东和小南的观点予以简要评析。