升入初中的小丽开始用日记来记录自己成长的烦恼与快乐,让我们一起帮她排除烦恼,和她分享快乐吧!
[青春乐章]日记一:学校2018年的五四文艺汇演选拔开始了。老师和同学们推荐我代表班级演出我真是异常的兴奋和自豪,我一定好好努力,为班级奏响最华美的乐章。
[青春彷徨]日记二:今天节目开始最后一次彩排我感到前所未有的紧张。别班同学的节目实在太强了,站在空旷、绚丽的舞台上,我竟然又一次唱跑了调,我真害怕自己不能坚持到最后.......
[青春泪水]日记三:噩梦发生了,今天的文艺表演我彻底演砸了,我又一次唱跑了调,之后竟然忘词了!我辜负了同学老师的期望,我给班级丢脸了。泪水你尽情流吧,洗刷我的耻辱,带走我的痛苦,我要躲在无人的角落再也不见人了。
(1)在日记中,小丽先后经历了哪几种基本情绪?这说明情绪具有哪种特性?
(2)请你谈谈对小丽演出后的情绪表达的看法。
(3)作为小丽的同龄人,请你从调控情绪的角度给小丽提两点合理性建议。
相似题推荐
【推荐1】达尔文在《人类和动物的表情》一书中谈到人类的情绪和表达是天生的,不学自会的,并且具有共性,比如,当害羞时,各地的人都会脸红,哪怕是黑人,也能观察到他们的脸色因此而更有光泽。给生活在新几内亚巴布亚岛上的土著人出示一张板着脸的高加索人照片,前者能毫不费力指出后者在生气。
请问人的基本情绪有哪些?其中不属于负面情绪的是哪种?
(1)课堂上你的回答引发了老师和同学的鼓掌,你感到_______________________________
(2)值日时当你刚打扫好就有同学乱丢的纸屑,你感到_______________________________
(3)回家后看到父母为了家庭奔波忙碌的身影,你感到_______________________________
(4)学校临时安排考试,而你并没有做好复习,你感到_______________________________
【推荐1】海燕在谈到自己心理品质养成的最大收获时,动情地说:“我原来是一个情绪极易失控的女孩,现在,无论遇到什么情况,都能较好地控制自己的情绪了。”
请结合所学知识,谈谈你在这个方面的具体收获。
(1)焉磊的行为体现出青春期情绪的什么特点?
(2)焉磊表现出的这种情绪是否需要调节?为什么?
(3)请你告诉焉磊可以用哪些方法调节负面情绪。