运动会上,七年级(1)班的小磊同学帮助老师做分数统计的工作。最后,(3)班获得第一名,只比自己班多一分,小磊左右偷偷看了一下,没有人注意他。要不要给自己班加上一分呢?
假如你是小磊,你会选择:
理由:
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更新时间:2017-07-24 15:06:39
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适中
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【推荐1】在集体生活中,一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。七年级学生小明的班级中也出现了几个小群体:
班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起,彼此有聊不完的话题,一放学便一起踢球。足球赛上,他们几个成了学校球队的顶梁柱。
班里还有几个同学,行动整齐划一,如共同迟到、早退、旷课、打架、上网;甚至集体撒谎等。
请你运用所学知识谈谈你对上述“小群体”的认识。
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【推荐2】活动探究:
(1)说说你在班级里的小圈子。
(2)为什么你会和这些同学关系好呢?
(3)想一想,你所在的小群体带给你哪些积极影响?这个小群体是否存在成员彼此之间的负面影响?
“我的小圈子”经验分享。
在班级里,很多人都会有自己的小圈子(小群体)……他们三个一伙,五人一群,有的有共同的爱好,有的气味相投,有的是前后邻座。
(1)说说你在班级里的小圈子。
(2)为什么你会和这些同学关系好呢?
(3)想一想,你所在的小群体带给你哪些积极影响?这个小群体是否存在成员彼此之间的负面影响?
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【推荐1】我们在生活、学习中无处不遇到选择,阅读下列“人生AB剧”,回答问题。
情景一:刚入初中,来自农村的小王由于不认识其他同学总是独来独往,班长主动找他聊天、组织学习小组和小王一起学习,小王应该有的态度是:
A.积极融入集体,感受集体的力量 B.坚持独来独往,突出自己的个性
(1)小王选择了A,请你从集体重要性角度,说明小王选择的正确性。
情景二:七年级某班有个“小帮派”,不爱学习,不遵守班级纪律,对班干部看不顺眼。但在运动会上,他们又总是囊括奖牌,为班级争得荣誉。对这个“小帮派”,同学们认为:
A.老师应该批评,他们破坏了班级的和谐。
B.老师应该表扬,他们在运动场上为班级争光。
(2)如果你是班级成员,你怎么看这个“小帮派”,请运用教材相关知识加以说明。
情景一:刚入初中,来自农村的小王由于不认识其他同学总是独来独往,班长主动找他聊天、组织学习小组和小王一起学习,小王应该有的态度是:
A.积极融入集体,感受集体的力量 B.坚持独来独往,突出自己的个性
(1)小王选择了A,请你从集体重要性角度,说明小王选择的正确性。
情景二:七年级某班有个“小帮派”,不爱学习,不遵守班级纪律,对班干部看不顺眼。但在运动会上,他们又总是囊括奖牌,为班级争得荣誉。对这个“小帮派”,同学们认为:
A.老师应该批评,他们破坏了班级的和谐。
B.老师应该表扬,他们在运动场上为班级争光。
(2)如果你是班级成员,你怎么看这个“小帮派”,请运用教材相关知识加以说明。
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班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起,彼此有聊不完的话题,一放学便一起踢球。足球赛上,他们几个成了学校球队的顶梁柱。
班里还有几个同学,行动整齐划一,如共同迟到、早退、旷课、打架、上网;甚至集体撒谎等。
请你运用所学知识谈谈你对上述“小群体”的认识。
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