这个寓言故事给了我们什么启示?
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【推荐1】材料一:一只猎食的豹子盯上了三只野猪,它想,只要猛扑过去,三只野猪必然竞相逃跑,跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅准机会,猛扑过去,可三只野猪非但没有跑,反倒一齐迎战,豹子只得落荒而逃。借助集体的合力,三只野猪战胜了凶猛的豹子。
(1)上述材料告诉我们的是什么道理?
材料二:观察漫画《公私一家》
(2)漫画反映的是什么关系?应当如何正确处理这种关系?
(3)结合实际,为建设良好的班集体,自己应当做些什么?
青少年处在人生观、价值观和良好品质形成、确立的关键时期,就像穿衣服扣扣子一样,青少年学生要扣好人生的第一粒扣子,锤炼高尚品质,以实际行动彰显价值追求,促进健康成长。
材料一:雷锋同志说过这样一句话:“一滴水只有放进大海才永远不会干涸,一个人只有把他自己和集体事业紧紧融合在一起的时候才最有力量!”我们生活中的“海洋”就是集体,我们每个人的成长都离不开集体。可以这样说:“我们都是在集体中一步步成长起来的。”
材料二:责任是一种心态,一种气魄,更是一种品质。青少年要勇担责任,激发出生命的力量,焕发出人生的精彩。维护班集体,建设班集体是我们共同的责任
阅读材料,请回
(1)材料一反映的个人和集体的关系是怎样的?当个人利益与集体利益发生冲突时,应该怎样做?
(2)材料二启迪我们,在日常的班级生活中,我们每个人应承担起怎样的责任?
【推荐3】材料一 学校举行春季运动会,班主任刘老师要求同学们积极报名。可是,班上那么多同学却没有愿意主动参加的,有的借口学习忙,有的借口身体差,有的借口无爱好特长……认为运动会这事与自己无关。在比赛前夕,班主任刘老师只能强硬要求某位同学参加某一项比赛。
材料二 小明向班主任刘老师反映:班上最近出现了一个小群体,他们有自己的圈子,当小群体成员有人被欺负时,他们就群体出现,不顾校规校纪,结伙去收拾对方,打架斗殴。并且,班级有什么事情,不管班级利益,合他们的意他就参加,不合意就捣乱,班委干部对他们十分头疼。
分析两则材料,从个人利益与集体利益关系角度对班集体出现的问题提出合理化建议。
材料一 身处青春,你会发现青春并不公平。当你用100%的态度面对时,收获或许只有50%;而你选择用50%的态度去对待它,或许最终将一无所获。若是选择安逸,久而久之,你会发现丢失了勇气,缺乏了毅力;反之,选择了奋斗拼搏,你就会明白自己想要的是波澜壮阔,即使前方黑浪涛天,也会有搏击长空的无畏无惧。因为真正的强者,不是没有眼泪,而是含者泪水依旧奔跑的人。
(1)材料一告诉我们,实现青春的梦想需要培养什么品质?如何培养这种品质?
材料二 “最美孝心少年”向小康就读于湘西古丈县第二完全小学,是县青少年校人活动中心合唱团领唱队员。生活当中的向小康乖巧懂事,善良孝顺。她的妈妈身体不太好,爸爸靠打零工维持家里生计。家中一切大小事务全部落在了小康稚嫩的肩上,同时她还要帮助爸爸照顾病情日益加重的妈妈。可小康并没有因为照顾家庭和妈妈而耽误学习,她成绩优异,一直是班级里的学习委员。她最大的希望就是和妈妈一起聊天、一起唱歌、一起看电视、一起做作业,牵着手一起走。她是一个学习刻苦认真、成绩优秀而又富有孝心的少年。
(2)阅读材料二,从在担当中成长的角度,谈谈向小康的做法给你的启示。
材料三 校训是一个学校办学理念、治校精神的反映,也是校园文化建设的重要内容。我国许多大学的校训出自《礼记》,如厦门大学“自强不息,止于至善”;河南大学“明德新民,止于至善”;江南大学“笃学尚行,止于至善”;等等。
(3)你认为材料三中的那些学校的学生们应该怎样去践行他们“止于至善”的校训?
仔细观察下边漫画《只有这个能看清楚》,思考回答下列问题:
(1)“只有这个能看清楚”违反了教材中的什么观点?
(2)每个人都是独一无二的,有自己的特点和思想,集体就是由一个个独一无二的个体组成的,如果把个人比作单音,集体就是和声。为了让你所在的集体成为最美的和声,你会怎么做?
某校七(2)班已经连续几次被评为先进班集体。七(2)班学习氛围很好。口语成绩优异的英语课代表每天带同学们练习口语;有“小作家”之称的语文课代表为同学们精心选取了“每日一句”;数学课代表为同学们解答各种疑难问题……这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣,而且使同学们学到了为人处世的道理。“一花独放不是春,百花齐放春满园。”全班每个人都深知“团结就是力量”的道理,竭尽全力为集体做贡献。七(2)班之所以成为先进班集体,源于全班同学的共同努力。
(1)你认为这段材料体现了该班具有什么特点?
(2)集体是我们成长的摇篮和沃土,良好的集体氛围,有哪些特征
(3)这个材料告诉我们什么道理?在集体生活中,我们应遵循哪些合作策略?