【认识自我，完善自我】
下面内容选自七年级学生王新的周记：“我经常丢三落四，找不到自己的东西，我认识到自己有粗心、马虎的毛病；我的同桌小亮数学成绩不理想，昨天月考考试后心情很郁闷。我主动安慰他、帮助他补课，老师夸我是个乐于助人的好学生。昨天由于我忘了做值日导致卫生区垃圾没有打扫，使班里保持了一个月的卫生流动红旗被摘掉了，同学们埋怨我不珍惜集体荣誉；自己也很懊恼。”
（1）王新是通过什么途径认识自己的?
（2）王新应如何面对同学和老师对他的评价?
（3）通过认识自我之后，王新应如何做更好的自己?
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（1）基础知识填空。
①老子说“自知者明”这句话告诉我们
②古人云“役其所长，则事无废工；避其所短，则事无弃材矣”其实我们做更好的自己，就要
③
④“孝悌也者，其为仁之本欤”，请列举一部与“孝悌”相关的法律名称
⑤“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人”。这句话说明了生命是
（2）下面是周周清上的一道题和小青做的答案。
你觉得这道题她能得几分？你给分的理由是什么？
为更好的落实学生核心素养教育，小乐所在的学校给每名同学都建立了成长记录档案。下面是小乐的成长记录档案中本学期的综合素质评价表。
| 评价内容 | 自我评价 | 家长评价 | 教师评价 |
| 能及时的调整自己，正确对待失败 | ☆ | ☆ | ☆ |
| 主动学习，敢于挑战疑难问题 | ☆☆☆ | ☆☆☆ | ☆☆☆☆ |
| 尊重、理解父母，主动和父母沟通 | ☆☆☆ | ☆☆☆ | ☆☆☆ |
| 尊敬老师，团结同学，师生关系和谐 | ☆☆☆☆ | ☆☆☆☆ | ☆☆☆☆ |
| 珍爱自己，守护生命 | ☆ | ☆ | ☆ |
说明：表现优秀为四颗☆，良好为三颗☆，一般为两颗☆，有待努力为一颗☆
（1）小乐是从哪些方面通过哪些途径认识自己的？
（2）小乐在哪些方面有待进一步提高完善自己？请你给他提出合理化建议。（每个方面提一点建议即可）
（3）你认为小乐怎样才能做更好的自己？（两方面即可）
【青春探寻认识自己】
信息一小安的烦恼
数学老师说我思维敏捷，语文老师认为我学习用功，男同学认为我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我性格……
(1)面对他人对小安的评价，他应怎么办？【青春起航感悟友谊】
信息二小强的疑惑
朋友和友谊是人生的永恒话题,我们渴望友情,寻找朋友,探求友谊的真谛。刚进入初中的小强就有了这样的疑惑：“进入初中后，和小学的好友联系变少了，以前无话不谈，可现在聊天却是没有共同话题，让人很伤感。”
(2)结合小强的疑惑，谈谈你对友谊的认识。【青春绽放做更好的自己】
主题演讲 “征途漫漫，惟有奋斗”，在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许就成功了一半。我们要经常思考与回答“我是怎样的一个人”“我将来会成为一个怎样的人”“我对他人、对社会有什么意义”“怎么接纳自己”…… |
(3)我们应该怎样做才能接纳自己？
活动一 七年级（1）班组织开展学习习近平总书记重要讲话的座谈会，邀请同学们在座谈会上分享自己的学习心得。
| 习总书记讲话摘录 | 交流分享提示 | 交流分享要点 |
| 摘录一 “我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联。”“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。” | 结合摘录一，谈谈你对少年梦与中国梦的理解。 | ① |
| 摘录二 “中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，也绝不是一马平川、朝夕之间就能到达的。” | 结合摘录二，谈谈怎样才能实现梦想。 | ② |
(1)请根据上表中“交流分享提示”，完成相应的“交流分享要点”。
活动二 道德与法治老师结合学生生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。
| 情境一 蓉蓉很不喜欢英语，学习英语时总提不起兴趣，每次考试都考不好，久而久之对英语越来越没信心了，这让她很苦恼。 |  | 任务一 你会告诉她① |
| 情境二 小明学习成绩优异，又被评为“三好学生”。因此他自视甚高，觉得别人都不如自己。老师批评时，他振振有词道：“我这是欣赏自己。” | | 任务二 你的点评：② |
(2)结合所学知识，完成以上探究任务。
活动三 小秦向同学们分享了一则事例。
2022年11月，一位只有小学三年级文凭的七旬奶奶徐秀珍，凭借在景区卖水自学10多门外语火出圈。20年来，她在和外国人交流时，总会用小本子细心记下每一个单词，小本用了一个又一个，上面密密麻麻记录着她的学习心得，如果遇到听不懂的，就主动请教。白天卖水，晚上回到家中继续学习。就这样，她的外语越来越好，能使用11国语言。如今她已成为了景区的导游，更是当地旅游的一张名片。
(3)结合材料，分析徐秀珍从“卖水奶奶”变身当地旅游名片的成功秘诀。
活动四在生活中，我们常常被别人评价，如何看待这些评价？两位同学产生了争论：
 | 只有自己才了解自己，他人评价不可靠。 | |
| 他人评价意义重大，但要学会正确对待。 |  | |
(4)结合所学知识，请你评析上述两位同学的观点。
【主题讨论】
(1)活动前，老师将同学们分为几个小组，让同学们就班会主题进行讨论。小组成员各抒己见，有人认为，可以通过向身边的人发放调查问卷的方式，谈谈他们对自己的看法；也有人认为，只有自己才最了解自己，没有必要在意别人的看法。对此，你怎么看?
【模范启发】
活动中，同学们总结了自己的优缺点。同时，李老师向大家分享了“感动中国人物”江梦南的故事，希望对大家有所启发。
半岁时，江梦南因肺炎误用药物导致双耳失聪，但她努力学习，虽然身处无声的世界，却用勤奋和努力从无声中“突围”。由于自身的成长遭遇，江梦南一直怀有治病救人的梦想，多年来始终专注于自己喜爱的医药学领域，她执着的态度和顽强的精神让自己在科研道路上“如虎添翼”。
读书期间，江梦南每次回到家乡的特殊教育学校做义工时，都会去探望那些身患残疾的孩子。通过参加志愿活动，她领悟到了生命的价值，更加坚定了自己的发展方向。她的理想始终都是通过自己的努力，实现自己的人生价值，让社会更加美好。
(2)江梦南的事迹对你有何启发?
【总结反思】
(3)活动结束后，李老师要求大家结合班会主题完成以下“自我画像”,请你将画线部分补充完整。
自我画像
①生理方面，我是一个
▲吉安吉水五中八（9）班的学生张毅洋兴趣爱好广泛，他从小就特别爱看课外书，尤其爱看军事科技方面的书籍，书中的科幻故事、军事知识在他心里种下了一颗科技报国的梦想种子。
▲七年级一班何嘉慧，课堂上，她认真倾听，仔细思考，积极回答老师提出的问题，并对照参考书，加深对各学科的理解，如果遇到还不会的问题，她会去请教老师，直到弄懂为止。课后她认真完成作业，读自己喜欢的书籍，学习非常优异。
▲世界以痛吻我，我却报之以歌。一场车祸，使李智华失去了双手。看到别人会写字，他暗下决心，一定要学会写字。用脚趾夹着铅笔写字，刚开始时铅笔头怎么也夹不紧，他就用绳子把铅笔和脚趾捆在一起，绳子松了，就使劲勒。为了能写好一个简单的0，他竟整整练了1天，脚被磨得又红又肿。内蒙古的冬天特别冷，由于不能穿袜子，李智华的双脚长满了冻疮，但他却从不哼一声。凭着这股韧劲，他走进了大学的校门。
(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目：
(2)评论：请从不同的角度对上述材料进行分析评论。
【赏美文 有所悟】
在美文赏析环节，同学们发现了一篇文章这样写到：当你需要帮助的时候，友谊似一根长长的藤条，围绕着你也牵动着我，把我们紧紧的连在一起。友谊是一个奇妙的等式，在得到的同时必须付出，在付出的同时也会得到。
(1)上述文章中的文段，说明了朋友之间需要具有哪些“友谊的品质”？（回答三点）
【析疑问 明事理】
在分组辩论环节，有同学说：只要我们用心去关心对方，就一定能呵护友谊，保证友谊地久天长。
(2)请你辨析：你赞成这样的观点吗？请运用所学知识阐明理由？
【品故事 谈感悟】
在“成长故事”分享环节，小德分享了他进入初中后的成长故事：我改掉了小学上课开小差，作业拖拉的毛病；当选劳动委员后，我积极与同学相互协作，彼此配合，为保持班级环境整洁出力；我运动能力强，是运动健将，在校运会为班级争了光；我喜欢电脑编程，参加了学校的选修课，并积极参加编程比赛，为校争光。
(3)小德的成长故事里让我们感悟到：要成为更好的自己，我们怎该怎样做？（至少回答三点）
▲笑对磨难，在逆境中凝练意志。江西“最美大学生”万琪伟有先天性单眼弱视，但他并没有自怨自艾，依旧热爱生活，积极参加羽毛球和乒乓球训练。弱视使得他运动时无法准确定位物体位置，无数次的跌倒、碰壁才换来如今他在球场上的挥洒自如。
▲自强不息，用知识来改变命运。“基建水平决定一个城市的幸福程度，把家乡的城市规划建设得更好是我一直以来的心愿。”万琪伟毅然选择报考土木工程专业，每天学习10个小时以上，成绩一直排在前三；在各种力学、数学竞赛中，他获得了国家级荣誉12项、省级荣誉5项，在亚太数学建模竞赛上还收获总分第5的好成绩。
▲心中有光，以奉献去照亮世界。饮水思源，结草衔环，万琪伟一直用行动回报社会的信任。他参与无偿献血13次，累计献血5200mL，达到全国无偿献血奉献奖铜奖标准，是名副其实的“热血青年”；参与上海真爱梦想基金会“去远方”志愿活动，用自己的劳动收入帮助经济困难的儿童探索外面的世界。
(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
