青春是生命旅途中一个崭新的起点,是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们不会肆意放纵,“行己有耻”,青春的我们带着力量,行走在“止于至善”的道路上,让青春飞扬。盐城市某校七年级道德与法治老师组织学生开展了以下探究活动,请你共同参与。
【发现榜样】第一小组的同学在活动中收集到如下材料:
小小年纪,她以瘦弱肩膀扛起照顾整个家的责任,长年累月,毫无怨言;在学习中,她以满怀斗志迎接各种挑战,成绩优异。她就是藁城区第一中学学生褚逍磊,曾获评石家庄市“美德少年”、藁城区“十佳孝德少年”。走进褚逍磊的家,入目的是破败的墙壁、陈旧的家具,为全家遮风挡雨的仅仅是窗户上订着的几块塑料布。家庭的困苦并没有阻挡住褚逍磊奋斗前行的步伐。在学校,褚逍磊不与同学攀比物质生活,但是在学习上她却不甘落后。她从不因为家庭贫困而降低对自己学业的要求,反而付出了比别人更多的时间和精力。
(1)你认为褚逍磊身上最可贵的精神品质是什么?
【汲取力量】第二小组的同学在深入学习褚逍磊的过程中发现:同学生病时,她主动关心询问;看到路上的垃圾,她会主动捡起;遇到需要帮助的人,她也会拿出自己不多的零花钱来救济他人。 褚逍磊从来不会因为事小就不去做,而是选择在这些小事中尽自己的微薄之力,让更多人在困境中收获帮助。
(2)读了上述材料后,你有哪些感想?
【学以致用】第三小组在寻找身边的榜样过程中也发现了本校学生间存在的一些问题和现象:有些同学破坏公物;有些同学随意传播网络谣言;有些同学沉迷于网络游戏不能自拔;有些同学作业抄袭、考试作弊,被批评后还不以为然……
(3)针对上述存在问题和现象,请你谈谈我们该如何做?
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日记1 今天我打扫完卫生准备回家,关门时不小心弄坏了教室门锁,因害怕被批评就没有向老师说明情况。晚上回想起这件事,内心还是隐隐不安,我为自己的不诚信而感到羞耻,我决定上学时向老师承认失误,勇于担责。
日记2 我以前总觉得自己要外貌没外貌,要成绩没成绩,真是一无是处啊!如此平凡普通的我,今后的道路到底该怎么走?……恰巧有一次在学校举行的美食节爱心义卖活动中,我主动申请当推销员,虽然一开始觉得有点难开口,但后来经过慢慢摸索和总结经验后,成功把班级的串串美食全部售罄,老师夸我是一个勇敢尝试、敢于战胜自己的阳光少年!
日记3 我最近总是很想见到隔壁班的一个男同学,每次他打篮球的样子都让我挪不开眼睛,我是不是恋爱了?我该怎么办啊?
(1)从日记1里可以看出小丽能勇敢面对自我,请你说说,青春的我们应怎样做一个“行己有耻”的人?(2)结合课本所学知识,请你说说从日记2里可以看出小丽身上有哪些青春的力量?你打算怎样向小丽学习,把自己也培养成一个阳光少年?
(3)从日记3里可以看出小丽需要帮助,请你给她提出至少2条合理化建议。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/16/7fde3ad6-0c08-40ea-b215-3bd7796b53a6.png?resizew=358)
(1)图片一和图片二分别体现助力青春成长的品质是什么?
(2)结合图片二,谈谈青春期的我们应怎样培养这一品质?
2022年5月10日,习近平出席庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会并发表重要讲话,他指出:“青春孕育无限希望,青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春,才能兴旺发达。”
小秦所在的班级设计了一期以“追梦青春,强国有我”为主题的班会,请你参与其中。
青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。在这个时期,我们的身体会发生一定的变化,我们的内心会面对一些新的问题。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
(1)对于青春期的矛盾心理,我们应该如何处理?
同学们称小秦是“小机灵鬼”,他经常在回答和解决问题时,提出与其他同学不一样的观点和方法,甚至偶尔能发现课外书籍的细微差错,并向出版社指出错误和问题。
(2)青春期成长的不仅仅是身体,还有思想和精神。请你对小秦的表现进行评价。
在青春这个美丽的季节里,同学们对异性交往非常好奇。以下是某机构的调查结果:
调查问题 | 渴望与异性交往 | 认为异性交往是必要的 | 能够主动大方地和异性交往 |
调查结果 | 99.6% | 97.7% | 18.9% |
(4)小秦认为,青春是美丽的,情感是真挚的,青春期萌动的情感就是爱情。谈谈你的认识。
习近平强调:“追求进步,是青年最宝贵的特质,也是党和人民最殷切的希望。”
(5)在新时代争做担当有为的青年,我们需要培养哪些品质?
某中学七年级(1)班召开“青春”主题班会,以下是几位同学的发言:
小亮:2023年6月24日,呼和浩特市“新时代好少年”发布仪式举行。经过前期广泛的宣传发动,层层推荐,认真避选,共选树2023年呼和浩特市“新时代好少年”100名。这些“新时代好少年”中,有刻苦学习、创新创造的“小发明家”,有热心公益、乐于助人的“小雷锋”,有意志坚强拼搏向上的“小运动员”,还有传承优秀传统文化、热爱家乡的“小艺术家”。他们从不同侧面展现出首府“新时代好少年”童心向党、朝气蓬勃、积极向上的良好精神风貌。这些是青春该有的样子!
小蕊:在学校里,有一些同学言谈举止粗暴无礼,抄袭作业、考试作弊,甚至欺凌殴打他人,这些都不应该是青春的样子。
小宇:是的,青春就要飞扬,但人生也需设限。
结合上述同学的发言内容,谈谈你对小宇的话的理解。【推荐2】材料一 民警夜间巡逻时,发现一男子正在踹停放在路边汽车的倒车镜。经讯问得知,该男子因与妻子闹矛盾,心里烦闷无处发泄,用脚踹掉十余辆汽车倒车镜。目前,该男子已被行政拘留。
(1)该男子表现出了哪种基本情绪?
材料二 先贤孔子曰:“行己有耻”。这告诫我们一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。
(2)该男子的行为符合行己有耻的要求吗?
(3)请你告诉他应该如何做到行己有耻。(两点即可)
【青春面面观】
青春是生命旅途中一个崭新的起点,是人生画卷中最华美的篇章。让我们一起回顾成长的渴望、感受青春的态度。
资料一 | 中国选手吴易昺在2002年美国网球公开赛上取得了中国大陆男子网球运动员的历史性突破。吴易昺表示,这次比赛既让他增添了信心,也让他发现和世界顶尖选手的差距、相信未来还能取得更多突破。 |
资料二 | 在2022年的布达佩斯游泳世锦赛中,全红婵取得2金1银的成绩。全红婵的精湛技术离不开她日复一日刻苦的训练。她不仅每天陆上、水上要跳水300多次,还经常主动给自己加练。 |
小程是一名14岁的在读初中生,平时喜欢玩游戏,经常观看游戏直播。一天,小程瞒着父母下载了一款网络直播APP。接下来的半年多,他在该平台上累计支付21万余元,用于打赏主播。直到后来,父母才发现小程已闯下大祸。
(2)青少年需要做到“行己有耻”。请结合材料,说说青少年为什么要做到“行己有耻”。(答出三点)
【立下青春倡议】
我的青春倡议 “‘止于至善’,是中华民族始终不变的人格追求。”我们应该从现在做起,从小事做起,追求“止于至善”、我们倡议: ①___________________________________________。 ②____________________________________________。 ③____________________________________________。 XXX 2023年1月30日 |
今年18岁的苏翊鸣在北京冬奥会上以惊人的跳跃征服人心、大放异彩。习近平总书记在给他的回信中说:“新时代是追梦者的时代,也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国,志存高远,脚踏实地,在奋斗中创造精彩人生,为祖国和人民贡献青春和力量。”苏翊鸣是我们青少年学习的榜样。
请你运用时事知识,评说我们向榜样学习的原因。
【推荐2】2023年3月3日,在兴文县思源实验学校庄严的升旗仪式后,雷锋的战友、中国好人、全国模范退役军人、95岁的陈国辅为全校师生讲述了雷锋的故事,鼓励孩子们要以雷锋为榜样,努力学习知识,做一颗永不生锈的螺丝钉,把雷锋精神代代传承下去。
当天,兴文县关工委举行“雷锋精神代代传承”宣讲启动仪式,旨在深入学习宣传贯彻党的二十大精神,大力培育和践行社会主义核心价值观,号召大家以雷锋为榜样,厚植爱党爱国情怀,全力服务社会。
(1)雷锋身上的哪些精神品质值得我们学习?
(2)我们应该如何向榜样学习,追求“止于至善”的境界?
(3)作为当代中学生,你将怎样向榜样人物学习,传递社会的正能量?
【提供建议】以下是两位进入青春期的女孩的内心独白:
小佳:我很喜欢唱歌,可老师询问谁想参加学校文艺汇演,我却不敢去,我害怕! 小美:平时看到同学们一起聊天、一起玩耍,我也想加入,可是我不知道该和他们说些什么。 |
(1)小佳和小美遇到的问题分别体现了青春期哪种矛盾心理?
【补全内容】“平语金句”——当代青年思想活跃、思维敏捷,观念新颖、兴趣广泛,探索未知劲头足,接受新生事物快,主体意识、参与意识强,对实现人生发展有着强烈渴望。这种青春天性赋予青年活力、激情、想象力和创造力,应该充分肯定。对此,某校七年级(3)拟开展“寻找生活中的创造”实践活动,以下是活动方案的部分内容:
活动主题 | 略 | 活动地点 | 略 |
活动内容 | 为此次活动设计一条宣传标语:①____。 | ||
列举两例生活中的创造及带给人们的便利:②____。 | |||
活动总结 | 请写出参与此次活动的感悟:③____。 |
(2)请你完成以上方案中的具体内容。
【漫画赏析】观察以下图片:
【阐述观点】“这一块好钢,用到了刀刃上。把买不来的做出来,还要做到最快,最强,最智能,天降大任于己,何惜筋骨体肤,唯心志所向,百折不回。中国式现代化之路,就是这样走出来的!”这是2023年度“感动中国人物”张连钢的颁奖词。他爱岗敬业,一心为国为青少年树立了光辉的榜样。
(4)结合材料,运用“止于至善”的知识,请你自拟题目写一段发言稿。(要求:主题明确,逻辑清晰,语言规范)