【推荐1】下面是同学们在“情绪的管理”课堂上的讨论，你认为正确的是（     ）
①小李：情绪是主观的，相互感染的，会影响周围的人，关乎我们的人际交往
②小赵：情绪需要表达，我们内心有了不满情绪，可以选择任何方式表达出来
③小张：情绪也有正面和负面之分，负面情绪只会危害我们的身心健康
④小陈：情绪可以调节，我们要选择合适的方法调节情绪，做情绪的主人

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐2】中国体操运动员程菲在自己的强项跳马比赛中失手，无缘金牌。赛后程菲坦言，自己心理压力过大，心事重重，坐卧不安，总想着一定要发挥好，谁知事与愿违。这说明（     ）
①人们在消极情绪面前无能为力②消极情绪降低人的活动效率
③我们要学会调控自己的情绪④情绪是个万花筒，使人厌烦

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

【推荐3】“一切对人不利的影响中，最能使人短命天亡的是不利的情绪，如忧愁、颓废……”“生命的潮汐因快乐而升，因痛苦而降。”上述名言说明（     ）

A．情绪影响人的身体健康

B．情绪有害于人的身体健康

C．情绪影响着我们的观念和行动

D．人的情绪是无法控制的正义感引导我们嫉恶如仇

【推荐1】树立法治观念，养成守法习惯，学会应用法律，对于青少年来说十分重要。作为青少年我们要（     ）
①积极弘扬社会主义法治精神
②形成守法光荣、违法可耻的观念③做到严格执法、自觉守法
④努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

【推荐2】2021年2月19日,犯罪嫌疑人仇某明在网上用“辣笔小球”的网名,先后发布两条信息,贬低、嘲讽卫国戍边的英雄烈士,社会影响恶劣。随后检察机关依法以涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉罪对犯罪嫌疑人仇某明批准逮捕。这警示我们（   ）

A．网络言论受限制,远离网络方能保护自己

B．网络并非法外之地,英雄烈士不容诋毁

C．捍卫烈士权益靠法治,刑罚论处最有效

D．不做诋毁英烈的事,就是爱党爱国的表现

【推荐3】2017年4月1日，泸县太伏中学学生死亡事件发生后，个别网民在网上大量传播谣言，混淆视听，激化矛盾，严重干扰了正常社会秩序。当地公安机关密切关注舆论动向，及时澄清回应，对造谣、传谣者行政拘留6人、批评教育7人。散布谣言而被处罚告诉我们（     ）

A．法律鼓励做的积极去做

B．法律禁止做的坚决不做

C．法律要求做得必须去做

D．法律禁止转发网络消息

【推荐1】“天问一号”火星探测器首次探测任务的总调度鲍硕曾在一次的演讲中说道，“从坐在前辈边上学习模仿、自己私下加倍练习，到后来逐渐独立组织完成各岗位工作，航天器见证了我的成长。”她的成长启示我们要（     ）
①正确认识自己，积极面对挫折②做好本职工作，主动承担责任
③改变认知评价，调节负面情绪④激发自身潜能，实现自我价值

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】他从耶鲁大学毕业后，放弃高薪就业机会，回国扎根农村当村官；他上任第一年就寻求各种社会资源，支持贺家山村的建设：他为村里维修道路，安装路灯，扩建敬老院；他还拉来了乡村信息化教育项目……他是“2016年感动中国十大年度人物”秦珥飞。由此可以看出他：
①扮演了村官的角色，承担了自己应尽的责任
②承担责任会使得人生价值在奉献中得以提升
③承担责任意味着付出时间、精力等代价
④承担责任是为了获得利益回报

A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①③④