贵州省铜仁市万山区天立学校2022-2023学年七年级3月质量反馈历史试卷
贵州
七年级
阶段练习
2023-04-29
75次
整体难度:
容易
考查范围:
中国古代史
一、选择题 添加题型下试题
A.①建立隋朝②灭亡陈朝③开通运河 | B.①灭亡陈朝②建立隋朝③开通运河 |
C.①开通运河②建立隋朝③灭亡陈朝 | D.①建立隋朝②开通运河③灭亡陈朝 |
A.加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治 |
B.加强南北地区政治、经济、文化交流 |
C.统一南北 |
D.满足隋炀帝到各地巡游的欲望 |
A.“杯酒释兵权”与赵匡胤有关 |
B.李时珍著有《本草纲目》一书 |
C.隋炀帝的残暴统治成为隋亡的主因 |
D.1771,渥巴锡带领土尔扈特部回归祖国 |
【知识点】 隋灭亡与唐建立
A.罢黜百家,独尊儒术 | B.民族交往密切,海外贸易发达 |
C.国家统一,社会稳定 | D.君主专制加强,科举制度完善 |
A.首创了选拔人才的科举制 | B.开创了“贞观之治”局面 |
C.中国历史上唯一的女皇帝 | D.当政时社会经济持续发展 |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
【知识点】 开元盛世
A.社会风气比较开放 | B.商品经济高度繁荣 |
C.妇女地位超越男性 | D.奢靡享乐之风盛行 |
【知识点】 衣食住行与精神风貌
A.文明初露曙光 | B.分裂奔向统一 | C.繁荣与开放 | D.封建国家陷入危机 |
A.后梁政权的建立 | B.黄巢起义 |
C.唐朝的灭亡 | D.藩镇割据局面的形成 |
【知识点】 安史之乱和唐衰亡
①日本派遣唐使来华 ②玄奘西游天竺 ③鉴真东渡日本 ④甘英出使大秦
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
藩镇类型 | 数量 | 官员任免 | 赋税供纳 | 兵额与功能 |
河朔型 | 7 | 藩镇自擅 | 不上供 | 拥重兵以自立 |
中原型 | 8 | 朝廷任命 | 少上供 | 驻重兵防骄藩 |
边疆型 | 17 | 朝廷任命 | 少上供 | 驻重兵守边疆 |
A.控制了朝廷财政收入 | B.彼此之间攻伐不已 |
C.维护中央的权威 | D.延续了唐朝的统治 |
【知识点】 安史之乱和唐衰亡
A.宋词的发展 | B.宋代瓦子的出现 |
C.宋代实现全国统一 | D.宋代重文轻武政策 |
【知识点】 北宋的建立与统治
二、填空题 添加题型下试题
【知识点】 安史之乱和唐衰亡
【知识点】 安史之乱和唐衰亡
三、综合题 添加题型下试题
材料一 十年寒窗无人问,一举成名天下知。
——《琵琶记》
材料二 “尽道随亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”
——皮日休《汴河怀古》
(1)写出唐朝建立者和都城?
(2)材料一反映了唐朝实行的哪一种制度?结合所学知识,分析该制度产生了怎样的影响?
(3)材料二中的此河指什么?在哪个皇帝的主持下修建的?该河的开通有什么积极影响?
材料一 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是与他们真心相待,与他们建立了深厚感情,赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系,既是国君,又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
材料二 贞观十五年(641年)正月,松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后,他对亲近的人说:“我祖、父未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
材料三 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说:“一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”
材料四 2020年2月在中国武汉疫情肆掠之际,日本汉语水平考试事务所捐赠给湖北的2万只口罩和一批红外体温计。3月25日当日本疫情严重时,中国无锡市新吴区采购5万只口罩寄往日本丰川市疫所,其相关负责人告诉新京报记者,“中日友好关系正在加深中,感谢中国的厚意。”
——摘自《新华网》
(1)阅读材料一,结合所学知识指出唐太宗处理民族关系的“成熟办法”是什么?举出唐太宗“赢得了他们的爱戴”的史实。
(2)材料二反映的历史事件有何积极影响?
(3)材料三的这位“伟大僧人”是谁?他为后世留下的经典著作是什么?
(4)材料四体现疫情之下中日之间的守望相助。请列举唐朝时期中日友好交往的表现?
(1)图一中的人物是谁?他在位时唐朝社会出现了什么局面?
(2)图二中的人物是谁?她的统治对唐朝社会的发展有什么影响?
(3)依据所给材料,写出3点图中两位人物在治国措施上相同之处?
四、论述题 添加题型下试题
李世民即帝位不久,按秦王府文学馆的模式,新设弘文馆,进一步储备天下文才。李世民知人善任,用人唯贤,不问出身,初期延揽房玄龄、杜如晦,后期任用长孙无忌、杨师道、褚遂良等,皆为忠直廉洁之士;其他如李勣、李靖等,亦为一代名将。此外,李世民亦不计前嫌,重用建成旧部魏征、王圭,降将尉迟恭、秦琼等,人才济济。李世民虚怀纳谏,用人得法,营造出政治清明的氛围,保证了较为开明正确的政治、经济、民族、外交、文化上的政策得以制定和实施。
——摘编自王松《唐太宗李世民的人才管理激励机制研究》
阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点自拟且明确,史论结合,条理清楚,字数在150~200之间)
试卷分析
试卷题型(共 22题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 大运河的开通 隋的建立与统一 | 单题 |
2 | 0.65 | 大运河的开通 | 单题 |
3 | 0.65 | 隋灭亡与唐建立 | 单题 |
4 | 0.85 | 西汉建立和文景之治 光武中兴 贞观之治 开元盛世 | 单题 |
5 | 0.65 | 贞观之治 | 单题 |
6 | 0.65 | 武则天 | 单题 |
7 | 0.65 | 开元盛世 | 单题 |
8 | 0.65 | 衣食住行与精神风貌 | 单题 |
9 | 0.85 | 贞观之治 盛世经济的繁荣 玄奘西游 鉴真东渡 | 单题 |
10 | 0.65 | 安史之乱和唐衰亡 | 单题 |
11 | 0.65 | 玄奘西游 遣唐使 鉴真东渡 | 单题 |
12 | 0.65 | 安史之乱和唐衰亡 | 单题 |
13 | 0.4 | 北宋的建立与统治 | 单题 |
二、填空题 | |||
14 | 0.94 | 开创科举取士制度 | |
15 | 0.94 | 国际大都会长安 | |
16 | 0.94 | 安史之乱和唐衰亡 | |
17 | 0.85 | 安史之乱和唐衰亡 | |
18 | 0.94 | 安史之乱和唐衰亡 | |
三、综合题 | |||
19 | 0.65 | 大运河的开通 科举制的影响、评价 科举制的完善(唐) | |
20 | 0.65 | 贞观之治 唐朝的民族政策 玄奘西游 鉴真东渡 | |
21 | 0.65 | 贞观之治 武则天 | |
四、论述题 | |||
22 | 0.65 | 贞观之治 |