【校级联考】河北省保定市满城县2018-2019学年七年级上学期期中考试历史试题
河北
七年级
期中
2018-12-14
289次
整体难度：
容易
考查范围：
中国古代史
一、选择题 添加题型下试题
| A．元谋人 |
| B．北京人 |
| C．半坡人 |
| D．河姆渡人 |
| A．伏羲氏 | B．炎帝 | C．黄帝 | D．禹 |
| A．尧 | B．舜 | C．禹 | D．汤 |
| A．武王 | B．纣王 | C．禹 | D．汤 |
【知识点】 商汤灭夏和武王伐纣
| A．桂陵之战 | B．马陵之战 | C．城濮之战 | D．长平之战 |
【知识点】 七雄征战
| A．诸侯割据混战逐渐增多 | B．历史朝着统一方向发展 |
| C．封建制度逐渐建立 | D．周王室权力加强 |
【知识点】 春秋争霸的评价
A． |
B． |
C． |
D． |
【知识点】 青铜器
| A．灵渠 | B．郑国渠 | C．葛洲坝 | D．都江堰 |
【知识点】 都江堰
| A．老子 | B．孔子 | C．墨子 | D．韩非子 |
【知识点】 百家争鸣
| A．分封制 |
| B．郡县制 |
| C．中央集权制度 |
| D．行省制 |
| A．甲骨文 | B．小篆 | C．帛书 | D．金文 |
【知识点】 秦巩固统一的措施和影响
| A．注重农业生产 | B．减轻赋税和徭役 |
| C．废除严峻刑法 | D．推行儒学教育 |
【知识点】 西汉建立和文景之治
二、综合题 添加题型下试题
16. 材料一：导河自积石，至龙门，入于沧海。
——《尚书 禹贡》
材料二：如下图：
（1）阅读材料一并结合所学知识，分析材料中提到的治水之人是谁？他在历史上的另外一个重要贡献是什么？
（2）阅读材料二结合所学知识，指出这项水利工程的名称。这项水利工程是由谁主持修建的？这项水利工程是在什么时期修建的？
（3）材料一、二在治理洪水方面的相同做法是什么？
17. 材料一：行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足；民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
——司马迁《商君列传》
材料二：从商鞅时代起，秦的国力不断壮大，以致它战胜其他敌国只是一个时间问题。
——《剑桥中国史》
（1）阅读材料一、结合所学知识，分析商君是谁？ “家给人足，民勇于公战”的原因是什么？ “乡邑大治”指什么？
（2）阅读材料二结合所学知识，指出秦最终战胜其他敌国的时间？完成这一伟业的统治者是谁？
（3）材料一和材料二之间的内在联系是什么？
材料一 文帝二年诏曰：“农，天下之本也，民所恃以生也，而民或不务本而事末，故生不遂。……其赐天下民今年田租之半。”文帝十三年还下诏全免田租
——《中国全史》
材料二 “……黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物
——《汉书·景帝纪》
材料三 据《汉书·食货志》记载，汉初至武帝即位的七十年间，当时国内政治安定，人民安居乐业，社会极为富足。除了像旱涝等自然灾害外，帝国约在70年中竟不寻常地没有遭受重大的动乱。人民有充足的粮食供应，城乡的仓廪充实。……在这种丰饶稳定的总形势下，促使犯罪的因素很少
——《剑桥中国史》
（1）阅读材料一、二，分析汉文帝和汉景帝的共同看法是什么？文帝、景帝分别采取了什么措施？（不能照抄原文）
（2）阅读材料三结合所学知识，分析汉朝建立七十年会如此繁荣是和政府实行的哪一政策有关？这一繁荣局面后世称为什么？
（3）上述材料对当今社会的启发是什么？
【知识点】 西汉建立和文景之治
试卷分析
试卷题型（共 18题）
试卷难度
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| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.85 | 北京人 | 单题 |
| 2 | 0.85 | 河姆渡人 | 单题 |
| 3 | 0.85 | 炎帝与黄帝 | 单题 |
| 4 | 0.85 | 大禹治水、禅让制 | 单题 |
| 5 | 0.85 | 商汤灭夏和武王伐纣 | 单题 |
| 6 | 0.85 | 七雄征战 | 单题 |
| 7 | 0.85 | 商鞅变法 | 单题 |
| 8 | 0.85 | 春秋争霸的评价 | 单题 |
| 9 | 0.85 | 青铜器 | 单题 |
| 10 | 0.85 | 都江堰 | 单题 |
| 11 | 0.85 | 百家争鸣 | 单题 |
| 12 | 0.85 | 秦朝的中央集权统治 | 单题 |
| 13 | 0.85 | 秦巩固统一的措施和影响 | 单题 |
| 14 | 0.85 | 楚汉之争 | 单题 |
| 15 | 0.85 | 西汉建立和文景之治 | 单题 |
| 二、综合题 | |||
| 16 | 0.85 | 大禹治水、禅让制 都江堰 | |
| 17 | 0.85 | 商鞅变法 秦朝的建立 | |
| 18 | 0.85 | 西汉建立和文景之治 | |
