重庆市璧山区八校2020-2021学年七年级上学期期中历史试题
重庆
七年级
期中
2020-11-30
315次
整体难度:
适中
考查范围:
中国古代史
一、选择题 添加题型下试题
A.周武王得到吕尚、周公等人辅佐 | B.周武王在牧野击败商纣王 |
C.商纣王失败根本原因是丧失人心 | D.周幽王建立周朝定都镐京 |
A.世袭制 | B.禅让制 | C.等级制 | D.分封制 |
A.西周利簋 | B.司母戊鼎 | C.毛公鼎 | D.三星堆青铜面具 |
【知识点】 青铜器
A.指事 | B.会意 | C.转注 | D.形声 |
【知识点】 我国文字的演变
A.诸侯一心,辅佐周王 | B.王室中兴,王权加强 |
C.中央集权,四海归一 | D.王室衰微,诸侯争霸 |
【知识点】 王室衰微
A.生产粮食和布帛多的人免除徭役 | B.国家允许土地自由买卖 |
C.对有军功者授予爵位并赏赐土地 | D.国君直接派官吏治理地方 |
A.背景 | B.目的 | C.影响 | D.性质 |
【知识点】 都江堰
①实事求是 ②好学乐学 ③学思结合 ④举一反三
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 秦巩固统一的措施和影响
时间 | 史实 |
高帝十年 | 诸侯王领38郡,中央直辖15郡 |
文帝八年 | 众建诸侯而少其力 |
景帝三年 | 削藩与“七国之乱” |
武帝元朔二年 | 推恩令 |
A.王室衰微,诸侯争霸 | B.维护统一,中央集权 |
C.罢黜百家,独尊儒术 | D.封邦建国,拱卫王室 |
A.创设了新的人才选拔制度 | B.重视发展教育事业 |
C.开始在巴蜀建立郡县制度 | D.严厉打击私人办学 |
二、判断题 添加题型下试题
材料 春秋时期的齐国对青铜合金的比例有“六齐说”(记载于《周礼•考工记》)。“六齐说”就是 6种不同用途的青铜器,采用6种不同的铜、锡、铅比例。比如做镜子要求有反 光效果,1份铜、1份锡;长刃的刀剑要求坚硬而锋利,3份铜、1份锡;钟鼎一类的器物 则是6份铜、1份锡;等等。现在发现的青铜剑不止一把,如越王勾践剑,仍然锋利无比。剑刃要求锋利,含锡量必须高一些;劈杀和抵挡要求剑身具有柔韧性,含锡量又不能太高。解决这个矛盾的方法是将含锡量不同的嵌铸在一起,即剑身采用含锡量较低的青铜,剑锋及 剑刃采用含锡量较高的青铜。这样铸造的一把好剑,既锋利又不易折断,工艺技术水平很高。 考古学家称这种剑为复合青铜剑。
——摘编自任世江《初中历史点—线解析》
(1)至迟在春秋时期,已经产生了有关青铜器制作的理论。
(2)不同的青铜器,所使用的铜、锡比例是不一样的。
(3)越王勾践剑的剑刃,含锡量较低。
(4)商朝的青铜重器司母戊鼎是采用的泥范铸造法。
(5)“六齐说”反映了古代青铜工艺的水平高超。
【知识点】 青铜器
三、识图题 添加题型下试题
图一 | 图二 |
(1)观察下图一,请将下列国家的字母代号填入答题卡图中对应的方框内。
A.春秋首霸的国家 B.长平之战战胜国
(2)图二为秦朝疆域形势图,请将下列选项字母代号填入答题卡对应方框内。
A.灵渠 B.秦国首都
(3)图二与之前春秋、战国的形势图相比,呈现出什么样的特点?
四、综合题 添加题型下试题
材料一 秦孝公“三晋攻夺我先君河西地,诸侯卑秦,丑莫大焉!”
材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。
材料三 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
(1)根据材料一,指出秦孝公为什么会认为“丑莫大焉”?
(2)根据材料二及所学知识,概括材料二反映的是什么历史事件?
(3)材料三反映的是什么历史事件?
(4)结合材料及所学知识,说说材料一与材料二、材料二与材料三之间的关系。
材料一
材料二
材料三 华夏诸侯经过激烈的兼并、分化、吸收、统一,到战国时期只剩下齐、燕、楚、赵、魏等几个大国和在他们夹缝中的几个小国了。地域性的局部统一,为华夏一统奠定了基础,也为华夏族为核心的中国历史上第一次民族融合提供了一个重要的舞台。
材料四 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡。 反古者不可非,而循礼者不足多。”秦孝公曰:“善!”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。…… 有军功者,各以率受上爵。为私斩者,各以轻重被刑大小。僇力本业,耕织致粟帛多者复其身(免除其徭役)…宗室非有军功论,不得为属籍(享受特权)。
(1)材料一中图一和图二说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象?
(2)观察材料二中的图三和图四,指出图中诸侯国从数量上和疆域上发生了怎么样的变化?根据材料三,概括这一变化产生的积极影响。
(3)根据材料四谈一谈,你认为变法的内容会得到什么人的支持?或者会得到什么人的反对?(任选一问进行回答,并说明理由)
(4)结合上述材料和所学知识,谈谈你对春秋战国时期重大变革的感悟。
五、简答题 添加题型下试题
(1)有人说“百代皆行秦政治”,试举出秦朝在政治、经济、文化方面对后世影响深远的措施。
(2)嬴政自称始皇帝,希望后世以二世、三世以至于无穷世,可秦朝只二世而亡了,原因何在?
(3)“以史为鉴,可知兴替”,刘邦是如何借鉴历史的经验教训的?请说2点具体措施。
六、综合题 添加题型下试题
(1)有个思想家认为,血亲之爱与生俱来,家庭的亲情、感情是血缘关系决定的,是发自人本性的爱。子女对父母的爱就是孝,兄妹之间的爱就是“悌”。这位思想家是谁?我们今天了解他的思想可以查阅的什么文化典籍?
(2)有个思想家认为,治国应该要有民本思想,要求统治者不要过分盘剥人民,得民心者得天下。这个思想家是哪一学派思想?其代表是谁?
(3)有个思想家认为,治国应该要依靠法、术、势,强调以法治国,这个集大成者是?他的思想对秦朝的兴亡产生了什么影响?
试卷分析
试卷题型(共 21题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 元谋人 北京人 | 单题 |
2 | 0.85 | 半坡人 | 单题 |
3 | 0.65 | 炎帝与黄帝 | |
4 | 0.65 | 武王伐纣 | 单题 |
5 | 0.65 | 分封制 | 单题 |
6 | 0.65 | 青铜器 | 单题 |
7 | 0.65 | 我国文字的演变 | 单题 |
8 | 0.65 | 王室衰微 | 单题 |
9 | 0.65 | 商鞅变法 | 单题 |
10 | 0.65 | 都江堰 | 单题 |
11 | 0.65 | 孔子 | 单题 |
12 | 0.85 | 秦巩固统一的措施和影响 | 单题 |
13 | 0.65 | 秦朝的暴政 | |
14 | 0.65 | 西汉建立和文景之治 王国问题的解决 | 单题 |
15 | 0.65 | 独尊儒术 兴办太学 | 单题 |
二、判断题 | |||
16 | 0.65 | 青铜器 | |
三、识图题 | |||
17 | 0.65 | 齐桓公称霸 七雄初立 秦朝的建立 | |
四、综合题 | |||
18 | 0.4 | 商鞅变法 秦朝的建立 | |
19 | 0.4 | 王室衰微 七雄征战 商鞅变法 | |
21 | 0.4 | 孔子 战国百家的代表及其主张 秦朝的中央集权统治 秦朝的暴政 | |
五、简答题 | |||
20 | 0.65 | 秦朝的中央集权统治 秦朝的暴政 西汉建立和文景之治 |