材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
材料二：
请回答：
（1）材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？“扫六合”的完成有什么意义？
（2）结合所学知识，请将材料二图1示意图中①②处补充完整，图2反映了秦朝巩固统一的哪项措施？
（3）结合所学知识，请你任选材料二的一项措施分析对国家发展的意义。
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材料一 如图所示
——摘编自人民教育出版社《中国历史•七年级上册》
材料二 “大一统”思想源远流长……汉代的“大一统”思想包含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维护中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统……都是形成共同民族认同的重要前提。
——摘编自刘文剑《“大一统”思想发微》
(1)观察材料一，判断图一、图二分别对应的历史时期并说明理由。据材料一，概括图一到图二体现的历史发展趋势。
(2)据材料二，概括汉代“大一统”思想的主要内容。
(3)据上述材料，归纳推动中国古代多民族国家实现统一的主要因素。
阅读下列材料，回答问题。
材料一有军功者，各以率受上爵。宗室非有军功论，不得为属籍……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。
——《史记·商君列传》
材料二秦皇帝任战胜之威，蚕食天下，并吞战国，海内为一，功齐三代。
——西汉主父偃
材料三……臣愚以为诸凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
请回答：
（1）材料一中“商君”是谁？根据材料及所学知识，归纳出“商君”改革的两项措施。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括出秦始皇对中国历史发展的最大贡献。
（3）秦朝为了建立中央集权国家，在地方采取了什么措施？为了解决政令的推行和各地文化交流造成的障碍，秦始皇又采取了什么措施？
（4）材料三董仲舒向汉武帝提出建议，汉武帝采纳了他的主张，实行了什么措施？为加强统治，汉武帝如何巧妙地削弱了诸侯王封国势力？
材料一：“何言乎王正月？大一统也。”(《春秋公羊传》)
“海内为郡县，法令由一统。”(李斯)
“修其教不易其俗，齐其政不易其宜。”(《礼记·王制》)
(1)中国古代的大一统政治格局始于哪一朝代？依据材料一，结合所学总结中国古代大一统政治的特点。材料二：要全面理解“大一统”的演进，游牧民族是不可或缺的重要内容。……在没进入南方以前，他们的压力促使南方形成以农耕区为主体的大一统；在进入中原之后，他们大多积极学习中原的生产方式，政治制度和文化，与原有的中原政权分享或争夺正统；而从元朝到清朝，中华大一统格局得到极大的拓展和深化，向“大中国”时代迈进。
——摘编自李勇刚：《天下归心：大一统国家的历史脉络》
(2)写出中国古代游牧民族建立的第一个大一统王朝名称；并用史实证明材料中的“在进入中原之后，他们大多积极学习中原的生产方式，政治制度和文化”这一论述，至少写出两个史实。材料一
材料二 有军功者，各以率受上爵。谬力本业，耕织致粟帛多者复其身免除徭役，事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。……而集小乡邑聚为县，置令、丞。凡三十一县，为田开阡陌封疆，而赋税平，平斗桶权衡丈尺。
——《史记·商君列传》
材料三 秦孝公重用商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及太子黥劓师傅，期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革强大。
——《战国策秦策》
材料四
(1)根据材料一，分析商鞅变法的根本原因。
(2)根据材料二，概括归纳商鞅变法的主要内容。（逐条列出，不得摘抄原文）
(3)根据材料三，请你概括出秦孝公任用商鞅变法体现了哪个学派的思想？并根据材料归纳出商鞅推行改革坚持了哪些原则？
(4)材料四中，从图三到图四疆域的变化反映出怎样的历史发展趋势？并分析商鞅变法与此趋势之间的内在联系。
材料一 （公元前356年）秦孝公任用商鞅变法，“废井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。”
——《汉书食货志》
材料二 秦王朝组建了遍布全国各地的统治网络，分天下为三十六郡，郡之下设县，县下设乡、里。这就建构了从朝廷到地方多梯级的统治机构。
——摘编自白寿彝《中国通史》
材料三 自封建变成郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元（远不如元朝辽阔）……立（设立）中书省一，行中书省十有一……
材料四 2011年海峡两岸出版交流中心精心策划，隆重推出“台湾文献史料出版工程”，其中《明清宫藏台湾档案汇编》是重要内容。其记载清朝皇帝围绕台湾事宜颁发的各种谕旨。……其记载从康熙朝开始，清政府特设巡视台湾监察御史，满汉各一员，一年一换。自康熙统一台湾后，台湾的考生就参加福建的举人考试，一直有固定的录取名额，档案中也有台湾县、凤山县考中举人的名单。还有记载台湾震灾、水灾情况及清政府进行赈济的奏折。
——《中国档案报》
(1)根据材料一（不得照抄材料），概括商鞅变法的主要措施。请用一句话来概括商鞅变法的作用。
(2)根据材料二并结合所学，指出秦朝在地方实施的行政制度及高居“多梯级的统治机构”塔尖的职位名称。秦朝大力推行巩固统一措施，以什么为标准货币在全国流通？
(3)材料三中的“立（设立）中书省一，行中书省十有一”反映出元朝地方行政区划制度有何创新？依据材料并结合所学，分析政府实行这一制度的意图。
(4)根据材料四，概括清朝前期政府治理台湾的措施。你认为2011年推出“台湾文献史料出版工程”有什么现实意义？
(5)综合上述材料并结合所学，你认为政府加强治理国家和维护统治需要注意什么。
【文字篇】
汉字之美，美在风骨。在世界文字之林中，中国的汉字用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一的大国的存在，而且是强有力的，自成系统的。
（1）图1的文字是我国已发现的最早、体系较为完整的文字，它被称为_____；汉字书写在东汉末年发展成为书法艺术，图2是《兰亭集序》，其作者是谁？
【经济篇】
货币是人类文明发展史上一个极为重要的角色，它不仅是市场上的一个等价物，而且是人类文明发展史中各个阶段的一种里程碑。
（2）图3样式的钱币，最早在全国统一使用是在哪个朝代？图4所示货币是汉武帝时在全国统一铸造的，请说出它的名称。
【科技篇】
中医养生是我国传统文化的瑰宝，……我国传统养生强调人与自然关系的和谐，“道法自然”是中医养生的基本要求，天人合一、阴阳平衡、身心合一是中医养生观的三大法宝。
（3）东汉末年，一套模仿动物活动姿态的医学体操诞生，请写出该体操的名称
【思想文化篇】
教育部就11位全国政协委员提出“关于以孔子诞辰日为‘中华教师节’的提案”作出积极答复；提案“……具有积极意义”。
（4）孔子是我国古代伟大的教育家，而且还是伟大的思想家，他在思想方面的核心主张是什么？
（5）通过对中国古代文明的探究，你有何感悟？
材料一：丞相（王）绾、廷尉（李）斯等皆曰：“…命为‘制’，令为‘诏’。天子自称曰‘朕’。”王曰：“…号曰‘皇帝’。”
——《史记·秦始皇本纪》
（1）材料一中王绾为丞相，秦朝官制中丞相与哪两个官职合称“三公”？依据材料一和所学知识，概述秦始皇如何确立至高无上的皇权？
材料二：周大封同姓、异姓以及古帝王之后于新占领的东方，“以蕃屏周”。
——朱绍侯《中国古代史》
今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县…天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。
——《史记·秦始皇本纪》
（2）依据材料二和所学知识，分别指出周朝与秦朝管理地方的制度？分析秦朝施行这种制度的影响？
材料三：
（3）指出材料三中的图一、图二分别是秦朝施行的哪项措施？除这两项措施之外请再举出三项秦朝巩固统一的措施？
