【推荐1】阅读下列示意图，回答问题。

（1）图1中①②处分别应填写的制度和人物是什么？
（2）图2反映了我国什么时期实行的一种什么制度？此制度实行的目的是什么？
（3）结合当时社会现实和对中国此后历史的深远影响评价这一制度？

【推荐2】阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”

——孙中山

材料二：“尧知子丹之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。”

——《史记五帝本纪》

请回答：
（1）材料一中的“轩辕”指哪位历史人物？他被后人尊称为什么？
（2）材料一中“平定蚩尤乱”的战役是什么？这一战役产生了怎样的历史影响？
（3）材料二反映的是一种什么制度？这种制度的特点是什么？
（4）上述材料中的“轩辕”、“尧”和“舜”的共同点有哪些？

【推荐3】探究中国古代制度革新和中国古代王朝更替，回答以下问题。

材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。

(1)材料一描述了我国原始社会选拔人才的一种方法，请问是什么？由此推选出的首领有哪些人？

材料二：今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。

(2)材料二中“家天下”指什么制度？这种局面是由谁开启的？

材料三：

(3)如图显示的是西周实行的什么制度？图中A指西周的哪一贵族等级？

材料四：中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。

——张岂之《中国文明史十五讲》

(4)材料四中的“制度”是指什么制度？由谁首创？他在地方上推行了什么制度加强中央对地方的控制？

【推荐1】习近平多次强调，科技创新是引领发展的第一动力。建设科技强国是党、国家和人民的重大历史使命。阅读材料，完成下列要求。

材料一中国古代历史上的第一次科学技术发展高潮，是出现在国家分裂、政局动荡的春秋战国时期。

——祝建国《国家意志是春秋战国时期科技进步的主要动力》

材料二霍布斯鲍姆在其《革命的年代》一书中着重表现了 19世纪的历史。他认为，19世纪是近代科学的鼎盛期，这一时期的时代特征是，技术进步开始真正成为经济、社会发展的一个重要组成部分。近代科学革命的种子在这一世纪获得了丰收，技术取得了辉煌胜利。

——《英国工业革命的思想对我国社会发展的有益启迪》

材料三世界科技中心转移概况

世界科学中心	依据
	[日]汤浅光朝：平凡社年表	赵红洲：自然科学大事年表
意大利	1540-1610年	1540-1620年
英国	1660-1730年	1660-1750年
法国	1770-1830年	1760-1840年
德国	1810-1920年	1840-1910年
美国	1920年至今	1910年至今

(1)据材料一，结合所学请从农业生产领域举一例说明春秋战国时期是“中国古代历史上的第一次科学技术发展高潮”。东汉湖湘人士蔡伦的哪一创造发明极大地促进了文化的发展传播？
(2)根据材料二并结合所学知识，分别指出19世纪“科学革命种子获得了丰收”和“技术取得辉煌胜利”的主要表现。
(3)依据材料三，从推动科学中心形成的因素这一角度提出一个观点，并结合史实加以说明。（要求：观点明确，逻辑清晰，史实准确，表述合理）

【推荐2】材料一   观察下列春秋时期的两幅图，回答问题

（1）从材料一的两幅图中，你能得出哪些历史信息？

材料二   如图

（2）材料二反映了西周的什么制度？实行这种制度的目的是什么？材料二中居于金字塔顶端的是谁？

【推荐3】春秋是我国历史的动荡时期，请结合下列材料进行相关问题的回答。

材料一 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。

——《史记·周本纪》

材料二 春秋时共有大小诸侯国140多个，其中比较大的有十几个，由于政济、经济发展的不平衡，各诸侯国为了自己的利益，相互之间展开了激烈的争斗。

材料三 春秋时期的大国争霸，使得战事不断，中原地区的诸侯国几乎都卷入战争，一些小国备受战争之苦，如郑国遭受战祸70多次，宋国也有40多次。

(1)根据材料一说说春秋时期出现了怎样的政治局面？并指出春秋时期第一位霸主。
(2)根据材料二谈谈春秋时期诸侯之间展开争斗的原因是什么？根据材料二并结合所学知识，概述春秋时期经济发展农业上最重要的表现？
(3)依据材料并结合所学知识谈谈春秋时期争霸战争给社会和人民带来哪些影响？

【推荐1】人类在社会发展过程中，创造了辉煌的文学艺术成就。

材料一

①	②
埃及鼎盛时期法老图坦卡蒙的面具：由纯金打造并镶嵌宝石	希腊雕塑《掷铁饼者》：展现了铁饼即将掷出的关键一刻，动感十足
③	④
《蒙娜丽莎》：它以现实人物为主题，人物形象神态自若，富有生命活力	秦兵马俑：出土于陕西省秦始皇陵兵马俑坑，俑坑共出土陶俑约8000余件

(1)从材料一中找出能体现以下主题的文物。（写序号，多选、错选不得分）
王朝国力强盛：_____对生命的赞美：______

材料二   神话是人类祖先留下的宝贵精神财富……古希腊神有和人一样的喜怒哀乐，尽情地实现个人价值，如宙斯虽是天帝，却时常到人间寻欢作乐。

——摘编自《中国古代神话和古希腊神话的比较研究》

(2)依据材料并结合所学知识，指出古希腊神话的特点并列举出一部古希腊文学史诗。
(3)综合上述材料，谈谈文学艺术创作与社会发展的关系。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一：从公元前230年起，秦国只用了十年时间，就完成了“六王毕，四海一”的伟业。从此一个广表的统一帝国就在中国历史上诞生了。

——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》

材料二：

   

材料三：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。―《史记・秦始皇本纪》

材料四：我家有三子。老大修长城，多年未相逢；老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，唯恐道劫难；轻则砍手足，重则全村连。昏庸是胡亥，统治更凶残。

——秦朝末年的民谣

(1)根据材料一结合所学知识，指出秦国于哪一年完成了“六王毕，四海一”的伟业？是谁完成了统一的伟业？
(2)材料二是秦朝开创的什么制度？根据材料二结合所学知识，指出郡县制的实行有什么影响？
(3)材料三中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？根据材料四，指出秦的暴政有哪些？
(4)根据上述内容，你从秦朝的兴衰过程中得到了什么启示？

【推荐3】材料一秦的统一，反映了春秋战国时代历史的大趋势，具有坚实的基础。随着商业与交通的发展，中原地区与周边地区的联系比以前更为密切，正如《荀子》所说，当时已经出现“四海之内若一家”的状况。各国的变法虽然有程度不同的差异，但总体目标是一致的——打击旧势力，扶植新势力，这种同一性为统一奠定了基础。秦国的商鞅变法，比其他六国的变法更为彻底，取得国富民强的后果而且社会体制也显得更为先进，由它来完成统一是水到渠成的事。

——樊树志《国史十六讲》

（1）结合材料一并联系所学，说一说秦统一的时代背景。

材料二从公元前230年起，秦国只用了十年时间，就完成了“六王毕，四海一”的伟业。从此，一个广袤的统一帝国就在中国历史上诞生了。

——杨松华《大一统制度与中国兴衰》

“秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度……所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

结合材料二及所学，回答：
（2）秦国于哪一年完成了“六王毕、四海一”的伟业？
（3）秦朝在地方上取代了周制的“帝国结构”指的是什么制度？并结合所学说明此制度是如何加强中央集权的？

材料三秦始皇通过在中央和地方各级行政机构中实行的官僚制度，形成了一整套高度发达的中央管理体系，并以古今第一帝的始皇帝身份将自己凌驾于政府之上，终于为大一统制度的实现奠定了君主集权和官僚统治的组织保证。

建立起统一国家行政管理制度的秦始皇，又分别从政治、经济、军事各个方面，推行了巨大的统一工程，铸就了中国古代大一统制度的雏形。

——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》

（4）结合材料三及所学，请设计“秦朝政治建制示意图”。
（5）说一说秦始皇在经济、军事方面对“中国古代大一统制度”的形成还做出了哪些贡献？