【推荐2】改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料

材料一 “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民于今受其赐”。

材料二 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善”。以商鞅为左庶长，卒定变法之令。

材料三 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯… 至于始皇，遂并天下。

——《汉书食货志》

请回答：
(1)“管仲相桓公”成就了齐桓公怎样的千秋伟业？
(2)材料二卫鞅（商鞅）的言论反映诸子百家哪一学派的主张？结合所学知识说说商鞅变法是在什么样的背景下产生的？
(3)据材料三概括指出商鞅变法在经济方面的主要内容。结合所学知识，分析商鞅变法的作用？

【推荐3】改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一   管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。

——《论语》

材料二   春秋以来，由于铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私产并出租，他们转化成封建地主，租种地主土地的人变成农民。到了战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法运动。

材料三   （战国时期）为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。

材料四   及秦孝公用商君，坏井田，开仟伯（阡陌），急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。

——《汉书·食货志上》

(1)材料一中内容反映的是哪一历史时期的史实？在管仲的帮助下，桓公取得了怎样的成就？
(2)根据材料二，写出当时“大量荒地被开垦出来”的原因。
(3)在各国的变法中，变法最彻底、收效最大的是哪一诸侯国的哪场变法？
(4)材料四中“急耕战之赏”指的是变法内容中经济和军事上的什么措施？《汉书》认为这一变法起到了怎样的作用（可以照抄原文）？

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   战国形势图

(1)请在战国形势图上标出战国七雄的名称。

材料二   夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

——《战国策·秦策三》

(2)根据材料二回答，“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”分别指什么？“教民耕战”的具体措施有哪些？

材料三   (新法)行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强。

——《史记·商君列传》

(3)综合以上材料，说明这些措施对秦国起到的作用。

材料四

(4)根据材料四和所学知识，指出该水利工程的名称。该工程的作用是什么？

【推荐3】观察图片，结合所学知识回答问题。

（1）请分别写出战国七雄中地理位置最西和最北的诸侯国名称。
（2）战国时期，七国相互之间展开战争。请列举三个著名的战役。
（3）指出春秋战国时期的性质有什么不同？
（4）依据图及所学知识，试评价春秋战国时期的战争。

【推荐2】某校七年级(1)班针对“社会经济的发展”这一主题进行了探究活动，请你参与。
【大自然的馈赠】

下面是一位同学整理的部分农作物图片。

（1）以上农作物中，有一种是河姆渡原始居民种植的主要粮食作物，它是_____(填字母序号)；西汉时从西域传到中原的水果是_____和作物是_____(填字母序号)。
【政策的推动】
（2）“努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役”，这段材料是战国时期哪一变法重视农业生产的措施的内容?
（3）西汉时，刘邦减轻田租，还采取什么措施增加农业劳动力?东汉时，哪位皇帝统治时，多次下令释放奴婢，减轻农民负担?
（4）“东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除赋役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣，一派田美土肥之象。”根据这段材料并结合所学知识，指出东晋时期江南地区经济发展的主要原因(举出1点即可)。
【人民群众的勤劳和智慧】
（5）战国时期，使得成都平原从此成为“水旱从人，不知饥馑”的天府之国的伟大工程是什么?
【活动总结】
（6）通过以上探究，你认为影响社会经济发展的因素有哪些?

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。
材料一：（商鞅变法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
——《史记·商君列传》
材料二：如果说曾国藩开辟了西化之路的话，左宗棠和李鸿章则是斗志昂扬地紧握了西化的火把。
——徐中约《中国近代史：中国的奋斗》
材料三：有人说：“世界上从古到今，没有一个人像邓小平那样通过他的政策使几亿人摆脱了贫困，解决了温饱。”
材料四：1929年10月24日被称为美国历史上的“黑色星期四”，那天纽约股票市场遭遇暴跌，全国为之震动。从此美国经济就像雪崩一样，开始全面滑坡。
请回答：
（1）结合材料一和所学知识，说说商鞅变法的历史作用是什么？
（2）材料二中的“西化”指的是晚清以“自强” “求富”为口号的哪一次运动？
（3）邓小平提出的改革开放是在哪一次会议上做出的决策？谈谈这次会议的历史意义。
（4）美国历史上的哪位总统挽救了材料四所反映的美国经济衰退现象？他颁布的中心措施是什么？

【推荐1】2013年2月25日上午,中共中央总书记习近平在人民大会堂会见中国国民党荣誉主席连战及随访的台湾各界人士时强调,继续推动两岸关系和平发展、促进两岸和平统一,是新一届中共中央领导集体的责任。阅读下列材料，回答相关问题：
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来……
                                                                                                                                     ——李白《古风·秦王扫六合》
材料二 “惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”
                                                                                                                                    ——毛泽东《沁园春·雪》
请回答：
（1）材料一所涉及的历史事件是什么？
（2）材料二中秦皇最主要的历史功绩是什么？
材料三 电视专题片《大国的崛起》有这样一段解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”
请回答：
（3）你认为林肯对美国最大的贡献是什么？他用什么方式拯救了美国？
材料四 1982年1月10日，邓小平在接见来华访问的美国华人协会主席李耀基，会谈中，邓小平第一次正式提出了“一个国家，两种制度”的概念。

材料六 2008年12月15日台湾《中国时报》发表社论指出，封阻了近五十年，讨论了近二十多年的海峡两岸直接“通邮、通航、通商”，正式从今天开始，迈出了全新的一步。
请回答：
（4）材料四中“一个国家，两种制度”的含义是什么？
（5）根据材料四、五、六结合所学知识，当前实现祖国统一的有利条件有哪些？
（6）综合上述材料，结合所学知识，对于国家统一谈谈你的认识。

【推荐2】中国在历史上产生过九个统一全国的大朝代，我们可称秦汉为“第一帝国”。阅读材料，回答问题。

材料一   秦之一统，不仅实现了对诸夏领域的一统，而且南平百越，北击匈奴，并南越、西南爽、西我，建立起空前广大的统一多民族国家。

——贾益《从国家治理的角度思考中国历史上的“华夷”与“大一统”》

材料二   汉武帝时期，中国封建社会形成了辉煌的“西汉盛世”，汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精神和积极的政治态度…他在位期间，派卫青和霍去病北击口口……丰富和充实了华夏文明。

——摘编自《七年级历史教师用书》

材料三   直至公元9一10世纪，中国的造纸术才由丝绸之路西传，古印度才有了用纸印制的佛教经卷……在中世纪的西欧，据说印制一部《圣经》要耗费羊皮300多张，价格昂贵，一般人难以使用。纸与造纸术的传入，为当时欧洲蓬勃发展的教育、政治、商业等活动提供极为有利的条件。

——摘编自张伟《四大发明是如何外传的》

(1)材料一中谁在何时“建立起空前广大的统一多民族国家”？为加强对“空前广大”国家的统治，秦朝在地方全血推行了什么政治制度？
(2)据材料二指出汉武帝为加强中央集权在思想方面听取了谁的建议采取了哪一具有首创精神的措施？完成材料二的口口中填空，并结合材料二和所学知识，指出汉武帝时期在政治、思想、经济、军事等方面的措施的共同作用，
(3)根据材料三指出通过丝绸之路向西方传播了中国哪一项技术？对这一技术的改进作出重要贡献的是哪一历史人物？根据材料三归纳丝绸之路的开辟产生了哪些影响？

【推荐3】阅读材料，问答问题：

材料一   夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重。决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

——《战国策·秦策》

材料二   “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

材料三   

材料四   族秦者，秦也，非天下也。

——杜牧《阿房宫赋》

(1)材料一中“商君”指的是谁？根据材料一并结合所学知识，“教民耕战”的具体措施有哪些？其作用是什么？
(2)“秦王”指的是谁？ “他”完成“扫六合”是在何时？
(3)请写出材料三中图1的朝代疆域。
东____南____西____北____
(4)材料二中的如图、如图分别反映了该王朝采取了哪些经济、文化措施？请说出任意一个措施的作用。
(5)材料四体现了秦朝灭亡的根本原因是什么？