【推荐1】学习历史的途径多种多样。七年级的同学们对学习历史的方法进行讨论和探究，王老师设计了一系列任务作为探究活动的提纲，你也一起来参加吧。
任务一【实物资料－一学会推断历史】
（1）根据图一的示例，完成其他历史推论。

图一 北京人使用的石器               图二 北京人遗址发现的化石
图三 河姆渡遗址出土的稻谷        图四 河姆渡遗址出土的猪纹陶钵
［示例］图一考古推断出：北京人已经会制造工具。                                                          
图二考古推断出：
图三考古推断出：
图四考古推断出：
任务二【游览古迹－－一学会描述历史】
（2）下图所示是具有2200多年历史的水利工程，现在请你做导游，结合所学知识简要说明其具有的历史价值。

李冰石像        都江堰示意图
任务三【鉴赏文物－一学会评价历史】
（3）你能从下图所示文物中获得哪些信息？ 请对图片所示文物中的文字作一简要评价。

任务四 【阅读材料－学会概括历史】   
（4）材料中图示人物像是什么？阅读材料并结合所学知识，概括图示人物为巩固政权采取的措施。

材料 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。

——《史记·秦始皇本纪》

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料—   阅读图片；

秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。 ——李白《古风》

图—                                 图二

材料二   欣赏以下三幅图片

(1)根据材料一两幅图片归纳秦始皇对中国历史的两大贡献？
(2)为管辖地方，秦始皇又建立了什么制度？
(3)根据材料二，依次写出秦始皇巩固统一的三项措施？

【推荐1】阅读下列材料，回答问题：

材料一“大宛闻汉之饶财非常富庶，欲通不得，见骞，喜，问欲何之。骞曰：“为汉使月氏，而为匈奴所闭道（堵塞道路），今亡（从匈奴逃出来），唯（希望）王使人道（带路）送我。诚得至，反（返）汉，汉之赂谴王财物，不可胜言。”

——《汉书·张骞传》

材料二中国的冶金、凿井、养蚕等手工技术传到西域；西域的汗血马、葡萄、苜蓿、黄瓜等也传入中原。西汉王朝的影响直到中亚、西亚、南亚和欧洲。

（1）材料一中的“骞”是谁？生活在哪一时期？

（2）材料一中的“骞”对我国历史作出了什么贡献？我们应学习他的哪些精神？

（3）根据材料二西汉与西域经济交流的情况，你能看出有什么特点或问题？这说明了什么？

【推荐2】根据下到材料回答问题。

材料一：19世纪，德国地理学家李希霍芬注意到中国汉朝时期，在中国河西走廊地区，以及中国与南亚之间，以丝绸贸易为媒介和主要动力，形成了一条交通路线。这条路线是从中国的中原地区，经中国西北，横贯亚洲，进而连接非洲和欧洲的古代交通线。

请回答:
(1)材料中“这条路线”在中国的起点在哪里？曾为这条道路的开辟做出重要贡献的是谁？
(2)为加强对沿路相关地区的经营，西汉政府在设置了什么机构？该机构设置的意义是什么？

材料二 汉为发展同中亚、西亚各国的交往，修筑了令居（令甘肃永登）以西的道路，设置亭驿，便利商旅。据当时文献记载，通往中亚、西亚的大道，有北两条，这成为后来著名的“丝绸之路”。1959—1969年。在“丝绸之路”的我国境内新发现了大批文物，在民丰这个当时曾是南路要冲的地点，发现了“汉司乐府印”，说明那时在当地曾设立了专为供应汉使者和行旅所需食粮的管理屯田事务机构。

——摘编自晁福林《中国古代史》

(3)根据材料二，概括指出汉代保障“丝绸之路”畅通的措施。

材料三：2014年11月4日上午，国家主席习近平主持召开中央财经领导小组第八次会议，研究丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路规划、发起设立丝路基金。……丝路基金将为沿线国基础设施建设、资源开发、产业合作等有关项目提供投融资支持。

(4)根据材料三，概括总结我国设立丝路基金有什么现实意义？

【推荐1】结合所学知识，回答下列问题：
（1）请简述元朝政府对西藏、新疆、台湾的统治措施。
（2）明朝为了思想控制，科举考试发生了什么变化？
（3）明朝在世界航海史上的创举指的哪一件事情？航行最远到达的地点分别是哪里？它的历史意义是什么？

【推荐2】看大事年表，回答问题。

1368年                       明朝建立

1405-1433年               郑和下西洋

16世纪中期                 东南沿海抗击倭寇

1662年                       郑成功收复台湾

1689年                       清军击败沙俄侵略者后签订中俄《尼布楚条约》

1757年                       清廷下令只许广州一处对外通商

(1)据材料并结合所学知识，指出明朝和清朝前期中华民族对外国侵略活动取得的相同结果是什么。
(2)表中“郑和下西洋”说明明朝前期实行的对外政策有何特点?结合所学知识，分析这种政策产生的影响是什么。
(3)结合所学知识，分析清朝采取的对外政策对我国发展产生了什么影响。

【推荐3】中国和合文化是中华文明的核心理念之一，是一种兼容兼顾，从整体看待事物的思维。其根本在于和谐、和平、合一、大同，彰显的是中国人与中国文化的智慧和精神价值观。阅读下列材料，回答问题。

材料一

史实	简介
①李冰治水	战国时期，李冰主持修建都江堰。都江堰是中国古代水利工程技术方面的创举，是尊重自然、敬畏自然、利用自然规律办事的“天人合一”之作。
②唐蕃和亲	唐太宗时期，文成公主远嫁吐蕃。通过这次联姻，唐蕃交往日趋频繁，更加广泛。唐中宗时期，金城公主入藏，唐朝和吐蕃“和同为一家”。
③郑和下西洋	明朝时期，郑和七下西洋。郑和下西洋传播了中国本有的“以和为贵”的思想品质，以相互尊重、相互保存、相互支持完成长久之和。

——选自《中华优秀传统文化教育读本》

(1)将材料一的史实与下列观点相对应。（填写序号即可）
“和合”在“民族交融”中的体现是：________
“和合”在“对外交往”中的体现是：________
“和合”在“人与自然”中的体现是：_______

材料二

主题	简介
抗日民族统一战线	1937年以国共合作为主体的抗日民族统一战线建立。
民族区域自治制度	1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》确定实行民族区域自治制度。
“求同存异”的方针	1955年万隆会议上，周恩来提出“求同存异”方针。
“一带一路”倡议	2013年中国提出“一带一路”（“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”）的倡议。

——整理自《文献中的百年党史》

(2)依据材料二并结合所学知识，仿照示例，任选一个主题对中国“和合”智慧的体现加以说明。（不得照抄示例）
示例：主题二：民族区域自治制度。新中国成立之初，中国共产党明确提出，将民族区域自治制度作为解决中国民族问题的基本政策。民族区域自治即在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治。这一制度是中国共产党根据我国民族问题的历史特点和现实情况而制定的，民族区域自治制度保障了各少数民族的合法权利和利益，促进了各民族和睦相处、和谐发展，实现了民族大团结。

材料三   马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想，实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。

——摘编自《习近平著作选读》

(3)综上所述，谈谈我们在探索“中国特色社会主义道路”中在指导思想方面取得成功的经验。