活动一:寻文化自信之根
材料一:我们读中国,沿着甲骨文沧桑的纹理,驾驭历史的长车,纵横阡陌……我们读中国,聆听悠长的青铜编钟,与孔子、孟子种几棵青柳,促膝长谈;我们读中国,纵观岁月的风起云涌,与李白、杜甫隔几株老梅,论潮涨潮落……我们在“谁言寸草心,报得三春晖”的唐诗里,读感恩的中国;我们在“但愿人长久,千里共婵娟”的宋词里,读思念的中国。
——摘自现代诗歌《读中国》
(1)阅读材料一,从中找出中国古代彰显文化自信的历史信息。活动二:探和平交流之路
材料二:
信息卡1 广义的丝绸之路,指从上古开始陆续形成的遍及欧亚大陆,甚至包括北非和东非在内的长途商业贸易和文化交流线路的总称。 | 信息卡2 郑和下西洋“和平友好、彼此尊重”的和谐理念、“互联互通、互利互惠”的合作理念、“重视海洋、经略海洋”的海洋理念,为“21世纪海上丝绸之路”倡议提供了重要基础。 |
——摘自人民教育出版社《中国历史教师教学用书》七年级
(2)根据材料二信息卡1,指出丝绸之路在中外交流中的作用。阅读信息卡2并结合所学知识分析,郑和下西洋是如何体现“和平友好、彼此尊重”“互联互通、互利互惠”理念的?活动三:展影响世界之力
材料三:火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成新教的工具,总的来说变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。
——摘自《马克思恩格斯全集》
(3)请你选择材料三中任意一项发明,说说该发明对世界文明发展的贡献。活动四:显超越自我之智
(4)通过对以上三项活动的探究,你有什么认识?相似题推荐
材料一:距今10000年左右……长江中下游的先民开始栽培稻,北方地区的先民开始栽培粟和黍……原始农业由最初的刀耕火种,发展到用耒耜等工具进行耕种,农业在人们生活中所占比重逐渐增加。
——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册
材料二:炎帝神农氏……斫木为耜,揉木为耒,耒耜之用,以教万人(广大群众),始教耕,故号神农氏。
——司马贞《三皇本纪》
(1)依据材料一和材料二,说说耒耜的用途。材料二中的炎帝还有哪些功绩?(至少写出两点)
材料三:不违(违背)农时,谷不可胜食也(谷物就吃不完);数罟(口很小的渔网)不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤(伐木工具)以时入山林,材木不可胜用也。
——《孟子》
(2)依据材料三,请你谈谈在农业生产中,应该怎样处理人与自然的关系。
材料四:春秋时期,人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中,发掘出一批铁制农具。此外,至迟在春秋末年,人们已使用牛来耕地。铁制农具和牛耕的使用,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
——摘自义务教育教科书《中国历史》七年级上册
(3)依据材料四,结合所学知识,分析铁器和牛耕广泛使用对春秋时期经济、政治产生的影响。
(4)综合上述材料,结合所学知识,归纳原始社会、夏商周、春秋三个不同时期生产工具的演变过程。
材料一
材料二 孔子的政治活动失败了,而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。
——钱穆《国史大纲》
材料三 中医养生是我国传统文化的瑰宝……我国传统养生强调人与自然关系的和谐,“道法自然”是中医养生的基本要求,天人合一、阴阳平衡、身心合一是中医养生的三大法宝。
(1)材料一中的图一物品铸造采用什么技术?图二物品上面所刻是哪种文字?它的造字特点有哪些,请举一例说明。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明孔子在教育事业留下了哪些“绝大的影响”?他的政治思想有哪些?
(3)根据材料三并结合所学知识,写出东汉时期出现的一套“道法自然”的医学体操名称。并写出这时期关于发展中医学的理论和治疗方法的著名名称。
(4)综合以上探究,为传承和弘扬传统文化我们应该做些什么?
【推荐3】材料和人类文明密切相关,历史学家常以材料的名称来划分人类文明的阶段,于是就有了这些我们熟悉的词汇:青铜时代、铁器时代、石器时代,有人认为,我们今天俨然已经进入了塑料时代。
(1)按照出现时间的先后将青铜时代、铁器时代、石器时代、塑料时代排序。
(2)列举两件我国青铜时代的青铜器皿代表作。
(3)我国何时出现铁器?伴随铁器出现而产生的农业耕作技术是什么?
(4)铁器的出现不仅促进了生产的发展,还推动了社会的变革。由于铁农具的广泛使用,大量荒地被开垦出来,出现了新兴的地主阶级,中国开始由奴隶社会过渡到什么社会?
材料一 欧洲文艺复兴初期四种伟大发明的传入流播,对现代世界的形成起着重要作用。造纸术和印刷术替宗教改革开了先路,并使推广民众教育成为可能,火药的发明消除了封建制度,创立了国民军制。指南针的发明导致发现美洲,因而使全世界,而不再是欧洲成为历史的舞台。
——卡特《中国印刷术的发明和它的西传》
材料二 16—18世纪中西方科技成就简表
时间 | 中国 | 欧洲 |
16世纪 | 李时珍《本草纲目》 | 哥白尼提出“日心说” |
17—18世纪 | 宋应星《天工开物》 徐光启《农政全书》 | 牛顿力学理论体系形成 瓦特完成蒸汽机的改进 |
材料三 19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上,也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权还以大殖民帝国的形式表现得很明显……随着权力史无前例的集中,欧亚大陆的一个半岛(西欧)已成为世界的中心。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四 2015年李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划,推动互联网与传统行业相结合,充分发挥互联网的作用,如互联网+工业制造、互联网+商业……
(1)根据材料一,指出四大发明中的任意一项对世界文明产生的影响。宋元时期科技发达的原因是什么?(2)根据材料二,对比16—18世纪中国与欧洲科技成就的不同特点。
(3)根据材料三,结合史实,说明19世纪欧洲“已成为世界的中心”。
(4)请结合你的生活,提出一个“互联网+?”的创意,并说明理由。
【推荐2】请结合下列提示的相关词语,写出相对应的三大发明的名称。
(1)雕版、传播图书、毕昇——
(2)磁性、罗盘、环球航行——
(3)炼丹家、军事、爆竹——
材料一 宋代海外贸易得到较大发展……北自京东路,南自海南岛,港口有十数,数量有明显增长。由于造船技术的进步和航道的改善。……中国商船开始向阿拉伯海西岸及更广的范围航行。与中国有贸易往来的国家和地区至少在60个以上。宋代进出口商品种类明显增加,数以百计。
材料二 每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时,往往会发现它的焦点在宋代,不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。……中国的科技发展到宋朝,已呈巅峰状态。在许多方面实际上已经超过了18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。
——李约瑟《中国科学技术史》
(1)根据材料一,概括宋代海外贸易发展的表现?结合所学知识分析宋朝海外贸易发展的原因?
(2)请依据材料二概括作者的观点。结合所学知识,列举两例史实来证明作者的观点。
材料一 唐朝对外主要交通路线图
(1)据材料一,从图中提取2条关于唐朝对外交往的信息。并结合所学列举图中中日两国交往的史实。
材料二 17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作《新工具》第1卷第13章中写道:“举世皆知的印刷术、火药和磁石,人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上,其次在战争中,最后是在航行方面,而因此又引出了不计其数的变化。由此,人类的文明也得到了极大的发展。”
——吴约《宋代:中国的大航海时代》
(2)据材料二并结合所学知识,阐述中国古代火药、指南针的发明在“战争中”和“航行方面”对世界文明发展作出重要贡献的理由。材料三 郑和七下西洋,海上丝绸之路盛极一时。他每到一处,都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王,与当地居民公平交易,互通有无。不占别国一寸土地,未掠夺他人一分财富。
——刘志达《郑和下西洋—一伟大的和平使者》
(3)据材料三,概括郑和下西洋与海外各国交往的特点,并结合所学知识分析其历史意义。材料四 交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的,应该是多元的、多向的,……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒,以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分,促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
(4)据材料四并结合所学知识,请谈一谈在世界文明融合的浪潮中,中华文明怎样做才能更放异彩?材料一 从6世纪开始,中国文明大规模地传入日本,由大陆渡海而来的学生、教师、匠人和僧侣,不仅随身带来了新的宗教,还带来了新的生活方式。
——摘编自斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》
材料二 明朝是中国历史上一个即将转型的关键时代。它先是主动与海外各国沟通,后来又走向保守,命令沿海人民不得下海,也不得与来华的番船交通。出海的舰船被搁置废烂,连航海图都被焚毁。在最后一次航行的一百多年后,中国东南沿海遭受倭寇侵扰,澳门落入葡萄牙手中。
——摘编自黄仁字《中国大历史》
材料三 1816年英国派阿美士德为特使来华,根本目的是想打开中国市场,建立外交关系。由于双方因为是否跪拜而争论不休。由于阿美士德拒绝跪拜,嘉庆帝给英国国王颁发“敕谕”一封,拒绝了通商要求。嘉庆帝给英国国王的“教谕”中满是“天朝”“万国共主”“输诚募化”“恭顺之心”“倾心孝顺”“来朝”“向化”等词句。
——摘编自《两岸新编中国近代史》
(1)材料一反映出唐朝时期对外交往有何特点?结合所学知识,举一例唐朝对外交往的史实。
(2)根据材料二,指出中国历史的“转型”。举一例明朝时期与海外主动沟通的历史事件。结合所学知识,指出谁领导的抗倭斗争基本解决了“中国东南沿海遭受倭寇侵扰”这一问题?
(3)根据材料三,概括嘉庆帝的国家观。并结合所学知识,指出清政府对外关系的政策是什么?
【海纳百川】
材料一 盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出胡汉交融和中西贯通的特点,展示了博大开放、汇纳百川与充满创新活力的时代精神。
(1)根据材料一,结合所学知识,用两个史实说明“盛唐中西贯通”的特点。
【海中探险】
材料二 随着商品经济的发展,黄金成为最贵重的商品和主要交换手段。而中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播对欧洲人的海上探险起了重要作用,从15世纪开始,欧洲各国相继开始了持续200多年的海外探险和考察。
(2)试举一例15—16世纪欧洲的海上探险家,并简述其主要成就。
【海上争霸】
材料三 自1588年击败西班牙无敌舰队后,英国开始树立争夺海上霸权的目标,不断扩张海外殖民地。 17世纪下半叶,经过三次英荷战争,荷兰丧失了海上霸主地位。1763年英国取得对法国“七年战争”的胜利,成为海上霸主。
(3)海上霸主地位的确立便利了英国进行海外殖民掠夺,为工业革命的发生迅速积累了资本和原料。请写出工业革命发生的时间和其最重要的发明是什么?
【海的馈赠】
材料四 ……为了能征收关税,将对外贸易限制在某些官方控制的大港口的制度开始于8世纪,在宋代这些关税成为政府收入的一个重要来源……在宋代,中国人逐渐开始成为海外贸易中的主角……
(4)材料四提到“在宋代,中国人逐渐开始成为海外贸易中的主角”。写出当时海外贸易最远到达的范围。
材料五 使明代初期显得与众不同,但又同汉、唐、宋等朝代初期业绩典范相称的举措,是将帝国的骄傲播向四方,尤其是他们惊人的海上远征。
(5)请写出材料三中明代初期“惊人的海上远征”所产生的影响。
【海的惩罚】
材料六 自清中叶开始,清朝实行限制贸易政策,在海上只有广州一口对外通商,在陆上则有恰克图与外国通商……
(6)结合所学知识评价材料六反映的这一政策所产生的消极影响。
材料一
2022年北京冬奥会会徽“冬梦”,灵感来源于汉字“冬”,上半部分展现滑冰运动员的造型,下半部分表现滑雪运动员的英姿。北京冬奥会火炬外观颜色选用银色与红色,象征冰火相约,又蕴含着“道法自然,天人合一”的中国传统思想。
——2022年北京冬奥会设计理念解读
(1)根据材料一及所学知识指出,北京冬奥会会徽的汉字最早是由哪种文字演变而成?奥运火炬“道法自然,天人合一”是中国哪家学派思想的体现?
材料二 工业革命造就了早期的富裕中产阶级,他们追求物质和精神上的享受,愿意投入体育与运动,冰雪运动在这个时期得到迅猛发展。工业革命使欧美的经济和城市化进一步发展,大大开拓了人们参与冰雪运动的时间和空间。工业革命的技术革新,推动了冰雪运动的装备与设施不断完善和更新,新技术在冰雪运动中得到运用,新兴的冰雪项目也纷纷产生,近代冰雪文化逐渐形成。
——摘编自《欧洲早期滑雪运动发展社会动因及对我国的启示》
(2)根据材料二,指出促使欧洲冰雪运动兴起的关键因素。
材料三 鸦片战争后现代体育作为“西方文明”的象征开始传入中国,天津英租界“英租界运动场”和法租界“联合俱乐部”的创立,使得溜冰会员逐渐增多。北京的北海公园原是皇家冰嬉的场所,老百姓是禁止入内的。民国初期在有关官员倡导下,向民众开放。据《北平晨报》报道,1926年1月31日在北海公园的冰面上举行了一场化妆溜冰竞赛大会,其观者数千人,参加者130余人。
——摘编自《我国冰雪运动的历史演进和发展趋势》
(3)根据材料三,指出近代以来冰雪运动在中国发展出现了什么变化?并结合所学知识,分析出现这种变化的历史背景有哪些?
材料四
冬奥会开幕式 | 开幕式运动员入场,每位引导员手中的引导牌都是一朵“雪花”,最后汇合成用中国结编织的“巨大的雪花,寓意全世界人民团结奋斗携手共创美好未来。冬奥圣火以“微火”取代熊熊燃烧的大火,贯穿了低碳环保理念。雪花在冰雪五环的照映下升起,将象征“团结友爱、公平竞争、相互理解”的奥林匹克精神洒遍大地。 ——新华网《从冬奥盛会感悟中国精神》 |
(4)根据以上材料,你认为通过奥运传递了哪些理念?
(1)请写出图一所属的远古居民的名称。这一远古居民生活在哪一流域?
(2)图二的文字碎片出土于河南安阳,是我国已发现的最早、体系较为完整的文字,请写出它的名称。我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的?
(3)图三是目前世界上已发现最大的青铜器,请写出它的名称。
(4)综合以上探究,为传承和弘扬中华传统文化我们应该做些什么?
材料一
(1)图一是什么结构的房子?它可能是哪一原始居民的房屋?
(2)图二是什么结构的房子?它可能是哪一原始居民的房屋?
材料二 “三月三,拜轩辕。”每年农历三月初三,海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的活动,表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。
(3)“轩辕”指的是谁?他和另一位神农氏被后人尊称为什么?
材料三
(4)图三的文字碎片出土于殷墟,请写出它的名称。
(5)综合以上探究,为传承和弘扬中华传统文化我们应该做些什么?