材料一
而统一最终由秦国完成，则与秦国自身的一些有利因素存在密切关系。秦在七国当中本来是较为落后的国家，但政治改革最彻底，改革措施的执行比较连贯，因而发展出一套比较完备的君主集权体制和高效率的国家机器运转机制。
——摘自张帆《中国古代简史》
材料二 一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。
——摘自司马迁《史记·秦始皇本纪》
(1)根据材料一中的图，指出“秦灭六国”的先后顺序。材料一中的文字能够反映出秦国完成统一大业的原因是什么？
(2)根据材料二中的图，指出秦朝政治制度的显著特征。材料二中的文字包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？
(3)综合上述材料，为其拟定一个合适的主题。
相似题推荐
材料一：观察下列春秋战国时期的两幅图：
材料二：下表统计的是秦国从实行商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国交战秦军战绩情况。
秦军战绩
| 全胜 | 未获全胜或互有胜负 | 败北 |
| 58次 | 3次 | 4次 |
——栗劲《秦律通论》
材料三：
材料四：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”
——摘编自《秦始皇本纪》
材料五：史料说史
(1)材料一的两幅图反映了这一时期农业生产上出现了什么新
生产工具和生产方式？(2)材料二说明了什么？
(3)材料三中从图三到图四的变化反映出历史发展趋势是什么？
(4)根据材料四结合所学指出为了解决分封王国带来的弊端，秦朝在地方上推行什么制度？
(5)史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料等多种类型。材料五中图五、图六所示均属于哪一类型的史料？（写出下列选项对应字母）
A.文献史料B.实物史料
材料一 秦始皇建立了第一个多民族统一国家，创立中央集权制度。汉武帝尊崇儒家，推进民族融合，真正实现了政治体制、疆域民族、文化思想的大一统局面。
——读书人宏涛《汉武帝功过评说——秦汉历史人物评析之五十二》
(1)材料中的“第一个多民族统一国家”的都城是哪里？根据材料结合所学知识指出汉武帝真正实现了“大一统局面”的理由。
材料二 光武帝的仁政，大的方面，还有许多。他九次发布释放和禁止残害奴婢的法令，提高他们的地位。减轻百姓沉重的负担，恢复实行“文景之治”时期的三十税一的赋制。“遣散地方军队，废除更役制度，组织军队屯垦。简政减吏，裁并400多县。赦免刑徒为庶民，用于边郡屯田。”整顿吏治，严惩奢侈腐化，重奖廉洁奉公。
——《东汉开国皇帝刘秀的“光武中兴”》
(2)根据材料并结合所学知识概括“光武帝的仁政”的主要表现。
材料三
丝绸之路作为文明对话、民族交流、贸易往来的通道，横亘于欧亚内陆腹心地带，宛如一条丝带连接着东西方文明，在世界古代史上有着极高的历史地位及作用，对人类文明发展有着重要意义。
——摘编自赵丛苍主编《《丝绸之路学》之“绪论”》
(3)根据材料并结合所学知识简介丝绸之路的主要路线及其作用。
【推荐3】生产生活使用的材料和人类文明密切相关，历史学家常以使用材料的名称来划分人类文明的阶段，于是就有了这些我们熟悉的词汇：青铜时代、铁器时代、石器时代，有人认为，我们今天俨然已经进入了塑料时代。我国自古以来就是一个多民族的国家，中华民族的历史可上溯到传说时代，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。
结合所学知识，回答下列问题：
步骤一追寻传说中的华夏源头
（1）“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”在华夏族的形成过程中的重要战役有哪两个？
（2）按照出现时间的先后将青铜时代、铁器时代、石器时代、塑料时代排序。列举两件我国青铜时代的青铜器皿代表作。我国何时出现铁器，和青铜相比，铁农具有哪些优点，伴随铁器出现而产生的农业耕作技术是什么？
（3）铁器的出现不仅促进了生产的发展，还推动了社会的变革。由于铁农具的广泛使用，大量荒地被开垦出来，出现了新兴的地主阶级，中国开始由奴隶社会过渡到封建社会，中国历史上第一个统一的封建国家是？哪一年由谁建立的？
步骤二走进历史上的民族关系
（4）东汉、魏晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。这些游牧民族建立的，统一北方的政权有哪两个？
（5）穿越时空隧道，你来到了北魏时期，亲历了北魏孝文帝改革，这次改革当时带来怎样的影响？
步骤三体验现实中的民族关系
（6）“五十六个民族五十六朵花，五十六个民族是一家”。在今天的社会主义大家庭中，各民族大杂居，共同工作、生活，交流更加密切，我们应树立什么样的民族意识？
步骤四感受灿烂辉煌的民族文化
（7）请在表格数字处填上相应人物及成就。
| 领域 | 朝代 | 人物 | 主要成就 |
| 农学 | 北朝 | ① | 《齐民要术》我国现存最早的一部完整的农书。 |
书法 | 曹魏 | ② | 楷书《宣示表》 |
| 东晋 | 王羲之“书圣” | 行书《 ③ 》 | |
| 雕塑 | 北朝 | / | 山西大同—云冈石窟；河南洛阳— ④ |
| 地理 | 北魏 | 郦道元 | 《 ⑤ 》 |
材料一 中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。
——张岂之《中国文明史十五讲》
材料二
图一 图二
材料三 英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采取的选举制度，及其定期举行的考试。”
请回答：
（1）材料一中的制度是谁首创的？为加强对地方的统治，他推行了什么制度？
（2）依据材料二并结合所学回答，图一、图二反映的政治制度分别是什么？图一中央机构的名称叫什么？图二的地方制度是由什么制度发展而来的？
（3）材料三中，中国的“制度”指的是什么制度？结合所学回答，这一制度产生了什么积极影响？
材料一
材料二 唐朝时期，人们通过自愿报名，参加不同科目或不同级别的考试，再由主管机关根据个人考试成绩，从中选取人才，分别委以不同官职……大批士人可以“学而优则仕”……在原则上以考试成绩作为唯一的选才标准，并建立了一套统一的内容、标准、程序、步骤，使考试制度化，这有利于评分标准化与客观化。
——摘编自宋中选《从唐代科举看其政治功能》
(1)材料一图A中的①处是(2)根据材料二，指出唐朝科举制度的特点。结合所学知识，分析这种特点带来的积极作用。
(3)综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对制度创新的认识。
材料一：英国史学家汤因比和日本学者池田大作认为：“（中国人）比世界上任何其他民族都成功地把几亿民众，从政治文化上团结起来。他们显示出这种在政治上、文化上统一的本领，具有无与伦比的成功经验。”正是在国家统一、民族交融的大背景下，中华文化才能生生不息，不断发扬光大。
——摘编自张岂之《文化自信的深厚历史底蕴》
材料二：公元前后的三四百年间，儒学文化就传到了朝鲜半岛、日本和越南北部地区，逐渐形成了东亚儒学文化圈。至明末清初，前来中国交流的欧洲宗教人士、学者、商人和一些官员等，既向中国传播“西学”，又把中国历史文化典籍翻译成拉丁文本。另一方面，佛教从印度传入中国，在日渐中国化的历史进程中，也给包括儒学文化在内的中国传统文化以借鉴和营养。
——摘编自仲呈祥《中国优秀传统文化是中华民族最深厚的文化软实力》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出中国古代成功团结几亿民众的政治和文化的主要内容。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括中国古代文化交流的特点。
(3)根据上述材料和所学知识，分析中国传统文化的影响。
材料一 如下图
 图1 |  图2 |
(1)材料一中图1文字的名称是什么？我国有文字可考的历史开始于何时？图2字体的名称是什么？该字体何时作为通用文字颁行全国？
材料二 春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达，楚地道学与词赋最具特色……
——邹逸麟《中国历史地理概述》
(2)根据材料二并结合所学知识，指出儒家学派的创始人是谁？概括其核心思想是什么？他在政治方面有何主张？
材料三 “今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
——摘自《汉书·董仲舒传》
(3)根据材料三，汉武帝接受董仲舒的什么思想主张，把儒家学说立为正统思想？
材料一：有军功者，各以率受上爵。……事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。
———《史记商君列传》
材料二：
材料三：秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。
——纪录片《中华文明》解说词
(1)材料一反映的是什么历史事件？材料中的哪项措施触动了旧贵族的利益？结合所学知识写出该事件中促进了中国封建制度形成的关键措施？
(2)请说出材料二中这套制度的名称？秦朝在地方上推行什么制度对后世影响深远？在中央设置的哪一官职掌管行政。
(3)材料三中“华夏民族大一统的国家伟业”是哪个皇帝开创的？汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在思想上采取了什么措施？从材料三可见中国历史发展的趋势是什么？
(4)在中国古代，皇帝的勤与惰、明与昏、仁与暴往往和国家的兴与亡有着很大的关系。请分别说出一个导致国家兴和亡的皇帝的名称。
材料一 废除土地国有制,国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕,生产粮食和布帛多的,免除徭役作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人,赏给爵位或官职。全国设31县,由国君直接委派官吏去治理。公布法律,实行连坐法。
材料二 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白《古风》
材料三
(1)根据材料一,商鞅变法的主要内容中,除改革土地制度、奖励军功、严明法令之外,还有哪两项对后世影响深远的措施?(不得照抄材料原文)
(2)材料二中李白所盛赞的“秦王”是如何加强中央集权的?
(3)根据材料三两幅图片所示,秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么?
