【推荐1】改革是推动社会发展的重要动力。阅读材料， 回答问题。

材料一   公民大会的决议通常冠以“议会和人民的决定”或“人民决定”之名。参加公民大会的公民，他们的主要职责是听取大会上的演说和辩论，然后再投上自己神圣的一票……十个主席团轮流主持城邦日常事务，召开公民大会……雅典城邦的所有官员，在任职之前都要经过资格检查，每个官员在短短一年的任期内， 需要接受十次任职审查。

——冯金朋《公民社会的起源：希腊城邦制度》

材料二   克洛维一世一生最大的影响包括三项行动：统一法兰克、征服高卢和皈依罗马天主教。第一项行动使克洛维拥有了比作为一个地区性首领更大的能量；第二项行动则奠定了法国的基础；第三项行动使克洛维与教皇结成同盟并成为天主教会的保护者。事实上，克洛维皈依正统教会是他一生中最英明的决定，这体现了一个政治家的长远目光。

材料三   日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。在保留其本民族神道教的同时，日本人还接受了佛教，但对之做了修改，以满足他们自己的精神需要。7世纪中期，(日本)试图以中国唐朝为模式，将日本改变成一个中央集权制国家。按照中国的模式，全国划分成若干国和郡，分别由国司和郡司治理；国司和郡司皆由天皇及其国家议会任命。此外，以天皇的名义将全部土地收归国有，分配给农户。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)根据材料一指出，雅典城邦实行的是什么政治制度?谁执政时期将这种制度发展到高峰?该政治制度产生了怎样的影响?
(2)根据材料二结合所学知识，指出法兰克王国建立者克洛维为巩固统治采取的措施有哪些?
(3)材料三描述的是日本哪次改革?阅读材料三，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(要求观点明确，史论结合，条理清晰)

【推荐2】让我们走进中世纪的欧洲，阅读下列材料，回答问题。

材料一 “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这样的局面出现很多年后，这条常规流行于西欧的某些国家和地区。

(1)材料一局面的出现是从哪个国家开始的？说明当时西欧实行什么制度？这一制度是以什么为纽带而形成的？

材料二 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士：佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。

——部编教材《世界历史》九年级上册

(2)依据材料二，指出庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段。结合所学知识，主持庄园法庭的是什么人？谈谈你对庄园法庭的认识。

材料三   中世纪的社会评论家经常认为欧洲社会包括三个等级或阶级：“祈祷者作战者和劳作者”。……到12世纪，劳作者阶层不仅包括农民，也包括数量日渐增加的商人、工匠、手工业者和医生、律师等充斥于中世纪欧洲日益兴盛的城市之中的职业人员。

——杰里·本特利《新全球史》

(3)材料三中的“祈祷者”与哪一宗教相关？“日渐增加的商人、工匠、手工业者”反映了当时欧洲的哪一现象？
(4)综合上述材料，概括这时期历史发展的主线。

【推荐3】中世纪以来欧洲经济的发展经历了诸多变化。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一   中世纪早期，农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展。采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织．地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度。

——据[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒等《筒明新全球史》

(1)根据材料一，概括西欧封建社会的主要特征。

材料二   随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防止侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市

——《世界通史·中世纪卷》

材料三   城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影响……使商品交换的加强和商品流通范围的扩大，经济结构趋向多元……市民阶层的产生，成为重要的政治力量。同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成，对近代西欧的社会发展产生重要的作用。

(2)根据材料二和材料三，概括西欧城市的分布特点和城市重新兴起的原因，并分析城市兴起对西欧社会的影响？

材料四   13、14世纪，租地农场的出现，富裕农民成为农村中富有生气的阶级力量，也是现代农业的最早发起人。城市中，随着手工工场规模扩大，手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利，取得了市民阶级的法律地位和政治权利。

(3)根据材料四，回答13、14世纪以米，农村和城市在生产经营方式和社会结构方面发生的新变化。

【推荐1】阅读下列材料回答问题。

材料一   我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。当提拔一个人担任公职的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他所具有的真正才能。

——伯里克利

材料二   六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐．七世纪中期，改革派发动宫廷政变，大化改新开始。大化改新后，日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、里三级地方行政体系，以及以均田制为蓝本的班田收授法等，形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。

材料三   我的附庸的附庸，不是我的附庸。

(1)据材料一，归纳伯里克利阐述了民主政治的什么特点。
(2)据材料二，指出日本参照中国唐朝制度在政治上进行改革的具体做法。
(3)材料三反映的西欧封建社会现象与哪一国家的土地分封有关？
(4)以上材料相关人物或事件对社会发展起着重大作用，你从中得到了什么启示？

【推荐2】了解古人社会政治与生活，是对我们知古悉今，培育历史核心素养的重要方法途径。阅读以下材料并作答。

材料一：我们的政治制度，不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范,我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。

——伯里克利

材料二：

材料三：庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，……经济以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给……庄园法庭档案还记录这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的人，也要被罚款。

(1)请从材料一中指出这一制度民主性的两个表现。
(2)材料二中克洛维和查理二人主政的共同之处有哪些？
(3)查理大帝去世之后，帝国一分为三，成为以后哪三个国家的雏形？
(4)根据材料三并结合所学知识，说说庄园有什么特点？庄园法庭的审判依据是什么？

【推荐3】改革是除旧布新，是推动社会发展的动力。阅读材料，完成下列要求。

材料一：公民大会是处理雅典事务的最高权利机构。它一年召开40次会议，如果需要的话，还召开临时会议。伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。雅典的民主宣扬全体公民共享政治权利和义务，但实际上，只占有雅典六分之一的居民能享受到这种“民主”。

——改编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：各个阶层的封君、封臣的关系一旦形成，双方就有了封建的权利和义务。封君对封臣需要尽一些义务或责任，……。封臣应该对封君履行的义务则更多。

——孟广林《世界中世纪史》

(1)根据材料一，概括古代雅典保障公民参与政治生活的具体措施。结合所学知识，说明“只占有雅典六分之一的居民能享受到这种‘民主’”的理由。
(2)根据材料二，概括封君与封臣关系的特点。结合所学知识，分别指出封君与封臣所代表的群体以及维系封君和封臣之间权利与义务关系的纽带。