【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   四五千年前，中国进入氏族部落联盟时期。相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落…部落之间展开攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟。

材料二   华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。

——梁启超《饮冰室合集》

材料三   某地区举办轩辕黄帝祭祀活动，来自社会各界共1000余人来到当地的黄帝祭祀广场，共同祭祀轩辕黄帝……诵读祭文、行祭祀礼，百余人着汉服颂歌乐祭，还有轩辕车会、舞狮等民俗表演活动，民众纷纷敬献花篮和鲜花

材料四   尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。授舜,则天下得其利而丹朱病;授丹朱,则天下病而丹朱得其利。尧曰:“终不以天下之病而利一人。”

(1)根据材料一，指出这时期发生的两次较大的战役。战争结果如何？
(2)从材料二中可以看出华夏民族的形成有什么特点？
(3)根据材料三，指出当时出现了哪种选举部落联盟首领的政治制度？这种制度选拔的标准是什么？

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，……由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。

——一纪录片《中华文明》解说词

材料二“然骞（qiān）凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”

一——《汉书》

材料三各游牧民族又因其自身畜牧业经济的特点，充当了早期丝绸之路上贩运买卖的主角。他们都与丝绸之路发生着各种各样的非常密切的关系，结下了不解之缘……

——樊保良《略论中国古伐少数民族与丝绸之路》

请回答：

（1）材料一中“华夏民族”的“人文始祖”是哪两位？秦王朝开创“华夏民族大一统的国家伟业”在地方上采取的重大措施是什么？

（2）汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”的大一统，在政治、思想方面各采取了哪些举措？

（3）材料二中的“骞”指的是谁？他一生中最大的贡献是什么？

（4）依据材料三并结合所学知识，分析汉朝开通丝绸之路的历史意义。

（5）综合以上材料，说一说国家的统一对经济的发展有何影响

【推荐3】阅读下列材料，回答问题

材料一：在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树的种子等。

材料二：古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足。于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民劳作。

——《白虎通》

材料三：上古穴居而野处，后世圣人易之以官室，上栋下宇，以待风雨。

——《周易》

请回答：
（1）材料一证明了什么？它所证明的事实有什么意义？
（2）材料二中神农氏为什么“教民农作”?“因天之时，分地之利”说明神农氏是如何处理人与自然关系的？
（3）材料二反映了人类文明发展史上出现了什么现象？请你根据所学内容列举出这一时期原始居民的两个典型代表。
（4）材料三说明人类的居住条件发生了怎样的变化？

【推荐1】掌握历史学习的方法，总结历史发展的规律，有利于学习能力和学科素养的提升。请你运用所学握的历史知识与技能，完成下面的学习任务。
任务一【成语分类——一感受传统文化】
（1）成语典故是中华民族传统文化中的重要组成部分之一。请将下面的成语典故填入表格中相应位置，（只填序号）
①三顾茅庐②纸上谈兵③草木皆兵④风声鹤唳⑤围魏救赵⑥投鞭断流⑦草船借箭⑧退避三舍

出处	成语典故
春秋战国诸侯国之战
《三国演义》
淝水之战

任务二【运用年代尺——形成时空观念】
（2）根据上面年代尺上西汉建立到灭亡的时间，计算西汉存在了        年。

（3）公元纪年法规定：每100年是一个“世纪”，每10年叫做一个“年代”。
比如：西晋的建立可以表述为：西晋建立于3世纪60年代。那么东汉的建立是在        世纪        年代。
（4）在年代尺上，统一过北方的政权有哪些？曹魏政权的建立者是谁？哪一个政权是少数民族建立的？简述西域都护建立的重要意义。
任务三【评价人物一提升史证意识】
（5）“秦皇汉武”是历史上具有雄才大略的皇帝。请你结合汉武帝在政治、经济、思想文化等方面的措施，明他是如何巩固大一统局面的。

【推荐2】我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、三国两晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。某校七年级（1）班同学进行了以“民族交往”为主题的探究活动，请你一起完成活动任务。

任务一 【资料研读——进行历史解释】

（1）根据下列资料，分析春秋战国时期各民族间进行“长期的交往和斗争”带来的影响。

“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”“华夏”连称，本义指衣冠华美又重礼仪，华夏作为文化、政治实体，在春秋战国时期同周边的戎、狄、蛮、夷等民族进行了长期的交往和斗争，各族同源共祖的观念在此期间得到发展。

任务二 【运用表格——梳理历史史实】

（2）根据提示信息，将表格①处的内容补充完整。观察《西晋内迁少数民族分布图》，列举西晋时期内迁到今天山西境内的少数民族。

政权	民族关系的史实（部分）
西汉	汉武帝时，派 ① 、霍去病出击匈奴，取得漠北战役的胜利
东汉	光武帝允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾
西晋

任务三【解读人物——感受家国情怀】

（3）简述下面人物在推进民族交融方面作出的贡献。

（孝文帝）诏：不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。 ——《魏书》卷七《高祖记》

任务四【总结规律——形成历史认识】

（4）综上所述，归纳中原政权与少数民族之间交往的方式，并谈谈你对古代民族关系的看法。

【推荐1】秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建国家。阅读材料，回答问题

材料一：从公元前230年期，秦国只用了十年时间，就完成了“六王毕，四海一”的伟业。从此一个广袤的统一帝国就在中国历史上诞生了。

（1）写出秦国完成统一大业的时间及完成这一伟业的杰出人物。

材料二：为了防止再次分裂为了防止再次分裂，秦始皇从加强中央集权的目的出发，采用郡县制牢牢地掌握了中央对地方政府的控制权。他通过在中央和地方各级行政机构中实行的官僚制度，形成了一整套高度发展的中央管理体系，并以古今第一帝的始皇帝身份将自己凌驾于政府之上，最终为大一统制度的实现奠定了君主集权和官僚统治的组织保证。

……建立起统一国家行政管理制度的秦始皇，又分别从政治、经济、文化各个方面，推行了巨大的统一工程，铸就了中国古代大一统制度的雏形。

（2）根据材料二并结合所学回答，秦始皇在政治、经济、文化方面巩固大一统的措施。

材料三：秦统一中国的意义，并不仅仅在于当时消除了国家分裂的局面，使整个中国达到了空前的统一和繁荣，关键在于它找到了一套大一统制度，并使其成为中国古代社会长期有效的一套规则。

（3）据材料三，概况秦统一的意义。

材料四：历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。

（4）据材料四，翦伯赞是怎样评价秦始皇的？其主要依据是什么？

【推荐2】秦汉是中国统一多民族封建国家的形成时期。阅读下列材料，回答问题。

【天下一统】材料一

(1)根据材料一指出秦朝疆域的“四至”之一。并根据材料二和所学知识，指出图二中★处所设立的管辖官职是什么，其设立有什么重要意义？

【百代政制】材料二中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力， 表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。

——张岂之《中国文明史十五讲》

材料三公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(2)材料二中的中央集权制度体现了“诸子百家”中哪一家的思想主张？根据所学知识，说 说秦朝在中央设立哪一官职专门负责监察事务。为加强对地方的统治，秦朝又推行了怎样的地方行政制度？
(3)根据材料三并结合所学知识，指出该材料反映的历史事件及其作用。

【经济文化】材料四

(4)根据材料四中的图三、图四，说说秦朝为巩固统一在文化和经济方面所采取的具体措施。图五是什么货币，跟哪位皇帝的统治措施有关？

【推荐3】从公元前230年起，秦国只用了10年时间，就完成了“六王毕，四海一”的伟业。从此，一个广袤的统一帝国就在中国历史上诞生了。阅读下列材料，回答问题。

材料一   秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国的长期统一奠定了基础。自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，统一始终是历史主流。

——摘编自郭沫若《中国史稿》等

(1)根据材料一，概括“秦统一”的历史意义。

材料二   “新皇帝废除此前的王国和诸侯，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”。

——《全球通史》

(2)材料二中的“新皇帝”是谁？材料二中秦朝在地方行政制度上的创新举措是什么？结合所学指出这一制度对后世的影响。

材料三   这位新皇帝下令，把简化后的秦字作为通用的标准字体，颁行天下，这种字体叫小篆……下令把原秦国使用的圆形方孔铜钱作为通行全国的统一货币……还下令把秦国度量衡的标准器颁行天下，统一了长度、容积和重量的标准。

(3)根据材料三，说出“新皇帝”推行的统一措施，结合所学分析其积极意义。

材料四   呜呼！灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？

——杜牧《阿房宫赋》

(4)根据材料四及所学知识，说出秦朝灭亡的根本原因。

【推荐2】“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑击浮云，诸侯尽西来。”

                                                                                    ――李白

请回答： 
(1)李白称赞的秦王是谁？
(2)“扫六合”指什么事？具体时间是           ？
(3)秦王扫六合后建立了一个统一的中央集权的国家，都城在哪？它加强中央集权的措施有哪些

【推荐3】阅读材料，回答问题．

材料一   秦皇的历史功绩，首先在于结束了战乱纷争的历史局面，建立了中国历史上第一个高度集权的帝国。而秦王朝的政治体制，实际上奠定了两千年来中国政治的基本格局。

——毛泽东

材料二   “祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”

——胡曾

(1)材料一中这个“高度集权的帝国”在地方上推行什么制度？为巩固这个“高度集权的帝国”的统治，这位“秦皇”为巩固统一又采取了一些措施，请就出三例
(2)上述材料中的“秦王”、“秦皇”指的都是谁？
(3)为了适应新的统一形势，加强封建统治，这位“秦皇”创立了一套什么制度？
(4)根据材料二回答，虚筑防胡万里城指的是什么？