【推荐1】春秋战国时期是一个大变革的时期，是中国古代历史上一个重大的社会转型期，这一时期社会发生了巨大的变化。

【经济大发展】

材料一：

【变革促发展】

材料二：商君合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县承，共三十一个县，由国君直接委派官员治理：努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役。

——《史记·商君列传》

【思想激争鸣】

材料三：

(1)据材料一指出图A所示工具的时代被称为什么时代？图B中农具的使用有什么作用？
(2)材料二反映的是哪一次改革？这次改革开始于哪一年？根据材料二概括本次改革的两项内容。
(3)据材料三，写出你最欣赏的一个派别代表人物指出学派名称，并概括该派别主张。

【推荐2】我国古代社会经济的发展水平不断提高，影响经济发展的因素多种多样。阅读下列材料，回答问题。
【生产篇】

材料一：至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多……考古工作者在湖南长沙、江西九江、江苏六合、河南洛阳等地，都发现了春秋中晚期的铁农具。孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛。   

——《简明中国古代史》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期我国农业生产领域出现了哪种新的生产工具和生产方式？
【改革篇】

材料二：作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，取得大的成功。变法推动了秦国的社会转型。废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制，从而顺应了时代发展的潮流。

——《中国古代史稿》

(2)根据材料二并结合所学知识，列举商鞅变法中“废除了旧的经济制度，建立新的经济体制”的措施。（提示：关于土地方面）材料中作者认为商鞅变法“取得大的成功”的主要理由是什么？
【交流篇】

材料三：由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求，丝路沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑的网络。通过这个有主干和支流的网络，欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流。

——《文明的交流互鉴从未停止》

(3)材料三中的“交通网络”指的是哪条道路？根据材料和所学知识，说说这个“交通网络”起到了怎样的作用。
(4)综合上述材料，你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一   春秋战国时期是中国社会中的一个经济飞逆发展和技术革新的时代。此时，消河流域、中原和四川成都盆地由于受到诸侯们鼓励的大规模开荒垦雍而变威了持久耕作区。当时的大型灌溉设施力求达到能够为土地开发和在干旱时期引水的目的。

——摘编自谢和耐《中国社会史》

材料二   一法度衡石丈尺。车同轨。书同文

——《史记·秦始皇本纪》

材料三   文帝重视农业，十三年下诏全免田租。景帝元年复收田租之半，即三十税一，并成为汉朝定制。文帝时，丁男徭役减为“三年而一事”，算赋也由每年百二十钱减为四十钱。

——翦伯赞《中国交场要》（上）

(1)根据材料一并结合所学知识，简述文中促进“技术革新”的生产工具的名称。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括秦始皇巩固统一的经济措施。简析这些措施对国家的发展的重要意义。
(3)根据材料三并结合所学知识，简述汉初的盛世统治局面的名称。概括文帝、景帝发展农业的措施。
(4)综合上述材料，分析推动中国古代社会经济发展的重要因素。（至少写出两点）。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   费正清在《中国：传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”

材料二   春秋战国时期，鲁国尚儒学……齐地学术比较庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛……

——邹逸麟《中国历史地理概述》

材料三   诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。

——《汉书·董仲舒传》

材料四   在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大赏。

——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

（1）请写出材料一中图片所示文字的名称。
（2）材料二反映了这一时期在思想学术领域出现了怎样的局面？哪家学说为秦朝建立专制主义中央集权制度奠定了理论基础？
（3）材料二中“儒学”的思想核心是什么？
（4）材料三反映出董仲舒的主要主张是什么？他的主张被汉武帝采纳后对儒学有什么影响？
（5）根据材料四并结合所学知识，谈谈应该如何正确看待中国传统文化？

【推荐3】阅读下列材料，结合所学回答问题。

材料一：“北京人”用火的证据十分明显。发掘“北京人”化石地点的中段靠近南北裂缝的堆积时，曾发现过三层灰烬。上层灰烬很厚，最厚深过六米，位于整个堆积的中上部；中层灰烬较薄，最厚深达四米，位于堆积的中下部；下层灰烬最薄，最厚处只有一米，位于堆积的底部……

材料二：灰烬的发现不仅证明了“北京人”已经使用了火，而且灰烬在同一层中，有时很厚，有时很薄，有时又间断，又可以证明他们已经有了一定的控制火的能力。

材料三：根据先秦文献，自夏启始，废禅让，家天下。以后的中国历史就主要围绕着一个中央王朝展开了……为了区分前后，我们找到了一个可以和王朝时代“对仗”的说法——“古国时代”……以良渚的大规模社会整合为代表的时段，即公元前3000～前2300年，中华文明探源工程将之称为古国时代的早期阶段。

——《“古国时代”》

材料四：长江中游地区的商代青铜文化深受中原青铜文化的影响，带有浓厚的中原文化色彩，同时又发展演变出独属于自身的文化内涵，不仅在整体上与中原地区有所差异，其内部之间也互有异同。

——《长江中游地区商代青铜文化研究》

材料五 ：春秋战国，是中国古代思想文化辉煌的时代，先秦诸子百家的论道与成就，就是那个时代智慧的结晶。这是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄、儒道争锋、儒法争用，可谓机锋迭起，智慧纷呈，它留下了许多宝贵的思想文化遗产，留下凝聚民心的价值体系，至今仍然受益。

——摘编自易中天《先秦诸子百家争鸣》

(1)材料一告诉我们断定“北京人”已能使用火的证据是什么？从材料二中找出“北京人”已有“控制火的能力”的理由。火的作用？
(2)根据材料三回答，“古国时代”指哪一王朝之前？结合材料三和所学知识回答，我们目前了解“良渚的大规模社会整合”的重要依据是什么？
(3)根据材料四，归纳“商代青铜文化”在长江中游地区的表现。结合所学知识，列举商代青铜器代表一例。
(4)根据材料五，简述“跨世纪大辩论”的名称。并结合所学知识，概括其对中国社会的影响。
(5)结合材料四至材料五的内容，归纳中华文明的发展特征。

【推荐1】追求大一统是中华民族的政治理念和奋斗目标。阅读以下材料。

材料一：始皇诏方升铭文（公元前221年加刻）：廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歇疑者，皆明壹之。

材料二：秦始皇创建了前所未有的帝国体制，一个管辖全国的由三公九卿组成的中央政府，秦的三公则分别协助皇帝处理全国政务、掌管监察、处理全国军事，三公之下设九卿……三公九卿分工负责，权力集中于皇帝。

——樊树志《国史十六讲》

材料三：

第一招是“修驰道”，修建以全国“高速公路网”。 第二招是“去险阻”，拆毁六国修建的城郭要塞。 第三招是“决川防”，决通六国所筑阻塞水道堤防。 …… 文字：《秦并天下》

材料四：汉初，盐铁为私人经营，国家仅设官收税而已……这不仅影响中央财政的收入，而且也助长了分裂割据势力。

——《中国古代史》（上册）

材料五：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

《“大一统”之梦》

请回答：
(1)阅读材料一方升铭文信息，结合所学知识，写出与这段铭文相关的重大历史事件。
(2)依据材料二中“帝国体制”指的是什么制度？“处理全国政务”、掌管监察的职位分别是什么？
(3)材料三中图片三反映秦维护统一的哪一项措施？材料三“图片和文字材料”反映的措施有何积极的作用？
(4)据材料四，概括汉初“盐铁为私人经营”的影响是什么？结合所学知识指出汉武帝对此采取的措施是什么？
(5)依据材料五并结合所学知识，指出“为了规范、整齐全国思想”，汉武帝采取的措施对后世的影响是什么？
(6)综合上述材料，谈谈古代我国从哪些方面巩固和发展“大一统”国家的？

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   ……合并小都、小乡、小邑、小聚为县,设置县令、县丞,共三十一个县,由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役……

——《史记.商君列传》白话文版

（1）材料一说的是哪一历史事件？该材料具体反映了哪些方面的内容？

材料二   秦新破六国。丞相绾建议置王以镇之，“始皇下其议于群臣”，最后，秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以郡县制去代替……但从制度本身来说，郡县制是以地缘为本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。

——摘编自白寿彝《中国通史》

（2）材料二中的“古封国制”是指哪一制度？从材料中可以看出“郡县制”与“以血缘关系为本位的地方政权”相比，有什么主要特征？

材料三   富商大贾或蹛财（蓄积和聚敛钱财）役贫（役使贫民)，转毂百数、废居居邑(囤积居奇)……冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急，黎民重困。

——《史记·平准书》

（3）针对材料三中出现的情况，汉武帝是怎么做的？
（4）综上所述，请你谈谈古代中国的改革与制度创新，对我们进行社会主义现代化建设具有怎样的借鉴意义？

【推荐3】创新是一个民族前进的不竭动力，中国人民自古就有“伟大创造精神”。根据要求，完成下面相关问题
任务一：【伟大创造精神】
（1）在几千年历史长河中，中国人民始终辛勤劳作、发明创造，涌现出一大批熠熠生辉的思想成果、影响世界的科技成就、闻名于世的文学作品、气势恢弘的伟大工程……

任选一个领域，将两位历史人物的序号填入相应位置，并写出能够体现其创造精神的成果。

领域	人物（序号）	成果（史实）
思想
科技
文学
示例：工程	图五	主持修建了都江堰综合水利工程，使成都平原成为 “天府之国”

任务二：【制度创新】
（2）制度创新是推动社会发展的重要动力，也是人类文明的重要象征。观察图示，回答问题。

结合图示信息，写出①②处空缺的内容。上述政治制度分别产生了什么影响？
任务三：【思想创新】

材料儒家学说产生于春秋后期，这一时期是社会大动荡时期，学术思想非常活跃，孔子提出他关于治国的思想，儒家学说诞生；到战国时期，旧制度的进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，儒家学说有了进一步的发展;到西汉时期，为了加强中央集权，汉武帝把儒家学说立为正统思想，使儒家 ③ 的思想成为大一统政权的精神支柱。

——选摘自人教版七年级历史上册

（3）阅读材料，将材料空白处补充完整。
（4）根据材料划线部分的提示信息，简述儒家学说成为中国封建社会正统思想的过程。
任务四：【艺术创新】
仔细观察图片，回答问题：

（5）通过佛像造型的变化，你可以看出北魏时期，我国社会习俗的什么变化？

【推荐1】探究题
制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现，制度创新对社会稳定和进步起着巨大的推动作用。结合所学知识，探究下列问题：

材料一   相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老时，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。

(1)材料一中这种推举部落联盟首领的方法，历史上称作什么制度？禹死后，标志着“公天下”被“家天下”取代的历史事件是什么？哪一个王朝的建立标志着我国早期王朝的产生？

材料二   秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦战斗不休，以（因为）有侯王。”

(2)为改变材料二中“天下共苦战斗不休”的局面，秦始皇在地方上采取什么制度以加强统治？这一制度对后世产生了什么影响？在中央秦始皇设置哪一机构监察百官？为了抵御北方少数民族入侵修建了哪一伟大工程？

材料三   “愿陛下令诸侯得推思分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。

——《史记》

(3)材料三中“陛下（汉武帝）”为解决诸侯王势力过大威胁中央的问题采取的措施是什么？汉武帝除了在政治上加强统一，还在思想、经济、军事上采取了一系列措施，请分别列举一项主要措施。
(4)通过以上探究，你有什么感想？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一   汉初分封的诸侯国，势力逐渐膨胀，对皇权构成严重威胁。像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑，和天子一样威风。

——摘自人教版历史上册

材料二   华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，……由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机，

——摘编自翦伯赞《中国史十五讲》

材料三   汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。

——傅乐成《中国通史》

材料四   丝绸和香料从原料产地向西，运输到中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里，罗马帝国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动。佛教、印度教和基督教都通过丝绸之路吸引了远方的信教者。

——摘编自杰里·本特利等著《新全球史》

(1)根据材料一，简述汉初社会出现的问题。并根据所学知识，指出汉武帝为解决这一问题所采取的措施。
(2)根据材料二并结合所学知识，简述汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”而采取的措施。
(3)根据材料三并结合所学知识回答，“新货币的发行以及盐、铁、酒的专利”分别指什么措施？（不得照抄原文）
(4)根据材料四，概括丝绸之路的作用。
(5)综合上述材料并结合所学知识，分析汉朝兴盛的因素。