【推荐1】经济是人类一切活动的基础，而经济发展往往要依赖诸多因素的推动。阅读材料，回答问题。

材料一：人类在进入工业革命之前，人口的基数是保证文明发展的最重要因素。而要维持较大基数的人口，生育从来不是问题，粮食却是大问题。

——吴军《全球科技通史》

(1)为提高粮食产量，春秋战国时期在提高农业耕作技术、兴修水利等方面有哪些表现？

材料二：汉兴，扫除烦苛，与民休息。……五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美哉！

——班固《汉书》

(2)材料二描述了我国历史上哪一盛世局面？

材料三：

两汉时期，建康只是一个偏远小城，这时（东晋南朝时期）成长为南方的政治和经济中心，人口曾达百万之多

——岳麓版《中国通史》

(3)据所学知识，说明材料三中两则信息的关系。
(4)综上所述，你认为推动经济发展的因素有哪些？

【推荐2】改革与创新促进社会进步。阅读下列材料，回答问题。

材料一   

材料二   公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。变法的主要内容有：编制户口；加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡等。

材料三   北魏孝文帝的文化习俗改革先是从婚俗改革开始的……拓跋贵族与汉族高门建立了广泛的姻亲关系……太和二十年改鲜卑复姓，在把宗族十姓改为汉姓的同时，还特别规定了十姓百世不通婚。

(1)根据材料一回答，代表春秋时期我国生产力发展水平的重要技术是什么？
(2)根据材料二并结合所学知识回答，变法中直接损害了旧贵族的利益是哪一条措施？最有利于维护新兴地主阶级利益的措施又是什么？
(3)根据材料三并结合所学知识，归纳北魏孝文帝推行汉化的措施？此次改革产生了怎样的影响？
(4)通过以上探究，你对改革与创新有何认识？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一   公元前685年，齐国管仲改革，管仲辅佐齐桓公，实行盐铁官营等措施，使齐国达到富国强兵的目的，为齐桓公的称霸打下了坚实的基础。

公元前445年，李悝辅佐魏文侯，实行变法。政治上，打击旧贵族，无功不受爵。另外，制定《法经》巩固变法成果。结果巩固了统治，实现了富国强兵，使魏国成为战国初期最强盛的国家。

材料二   古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。

——《中国历史》七年级上册

材料三   在春秋时期，有的大国曾吞并了30多个小国，有的大国甚至吞并了四五十个小国。相传西周时期有1800国，到春秋时期兼并为100多个，在政局上起作用的有十几个。到战国时期，只有7个大国十几个小国。

——白至德编著《白寿彝史学二十讲：上古时代》

材料四   战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说，提出各种政治主张和治国方略。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。

——摘编自《中国历史》七年级上册

(1)根据材料一概括改革或变法的共同作用。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
(3)材料三反映出怎样的历史发展趋势？
(4)材料四中出现的思想文化繁荣局面在历史上被称为什么？
(5)根据上述材料和问题，归纳春秋战国时期出现重大社会变革表现在哪些方面？

【推荐1】阅读下列材料回答问题。

材料一：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今而受其赐。”

材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

﹣﹣《史记•商君列传》

材料三：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。

﹣﹣《汉书•食货志上》

材料四：史载，秦孝公死后，太子即位。旧贵族诬告卫鞅谋反，结果卫鞅被处死。

（1）根据材料一回答春秋第一个霸主是谁？他称霸的口号是什么？

（2）材料二反映出卫鞅变法的理论依据来源于哪一思想流派的观点？其支持者是谁？

（3）根据材料三，简述卫鞅变法的作用。

（4）根据材料四并结合所学知识，直接导致卫鞅下场的措施是什么？最有利于维护新兴地主阶级利益的措施又是什么？

（5）春秋时期的齐国和战国时期的秦国强盛的共同原因是什么？你获得怎样的启示？

【推荐2】材料一：废除土地国有制，国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕，生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。全国设31县，由国君直接委派官吏去治理。公布法律，实行连坐法。

材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白《古风》诗

材料三：

材料四：秦朝行政系统示意图

请回答：
（1）据材料一，商鞅变法的主要内容中，除改革土地制度、奖励军功、严明法令之外，还有哪一项对后世影响深远的措施？（不得照抄材料原文）
（2）材料二中李白所盛赞的“秦王”是谁？“扫六合”有何历史意义？
（3）依据材料三两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？
（4）依据材料四所示信息，秦朝行政系统的基本特点。

【推荐1】社会进步离不开经济的发展，而经济发展依赖诸多因素的推动。阅读材料，回答问题。

材料一   观察下面关于春秋战国时期的三幅图

材料二   汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。

——义务教育教科书《中国历史》七年级上册

材料三   时海内大乱，独江东差安，中国士民避乱者多南渡江。

——《资治通鉴》卷八十七《晋纪九》

(1)根据材料一，图一和图二说明当时农业生产领域出现了什么新现象？图三是哪一水利工程？
(2)材料二中汉文帝采纳了贾谊和晁错的建议，提倡实行什么政策？文景时期，西汉出现了怎样的治世局面？
(3)材料三中“士民避乱者多南渡江”对我国经济格局产生的影响？
(4)综合以上材料，分析影响中国古代经济发展的因素。

【推荐2】三国两晋南北朝时期我国再次陷入动荡与分裂的局面。这一时期呈现出纷繁复杂的历史特征，按要求回答问题。

（1）政权分立是这一历史时期的重要特征之一，分别写出三国政权的建立者及都城。

（2）民族融合也是这一历史时期的重要特征之一。下面是小明同学所列的“北魏孝文帝改革”知识结构示意图，请你补充完整。

（3）江南经济的开发是这一历史时期的又一重要特征。假如让你来探究这一历史时期江南经济的发展，你将收集哪些类型的材料？

【推荐3】魏晋南北朝时期，国家分裂，但经济也有所发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一   “屯田数载教黎民，官渡一战挫傲军”曹操采用屯田的措施，解决了大批流民的生计；官渡之战曹操以少胜多，歼灭袁军主力。

材料二   东晋政府……给予南迁人民免除税役的权利，加上这一地区战争较少，社会秩序比较安定，江南经济迅速发展……

——摘编自《六朝的时代特征与六朝文化之形成》

(1)材料一反映的“官渡之战”奠定了哪个政权的基础？
(2)材料二中江南经济出现了什么情景？根据材料并结合所学知识，说说导致这种情景出现的原因。
(3)国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。

【推荐1】建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的“一带一路”构想，已成为当下中国的外交战略和国家战略。结合所学知识，探究下面问题。
【丝路历史】                                                         
（1）丝绸之路源于汉代，什么事件为它的开通奠定了基础？此后为保证丝绸之路畅通，西汉政府采取了什么措施？
（2）唐朝时丝路迎来第二次繁荣，哪位高僧曾行走在丝路之上，历经艰险到达天竺？他的西行促进了什么宗教在我国的传播？
（3）海上丝路盛于宋元。海外贸易，宋代超过前代。请列举一例此时闻名世界的商业港口城市。从科技和手工业两个角度思考，宋朝海外贸易兴盛的原因是什么？
（4）明朝时哪位伟大的航海家曾经七下西洋？他通过海上丝绸之路扩大对外经济文化交流，最远曾到达什么地方？
【丝路行动】作为服务于“一带一路”建设的最重要金融机构，截止2015年4月7日，由中国发起创立的亚洲基础设施投资银行的范围扩展到56个成员国。
(5)结合以上材料，请你说说我国提出“一带一路”战略的现实意义。

【推荐3】蒙古族是我国北方一个历史悠久的民族，被称为“毡帐中的百姓”。他们曾在中华民族的历史上留下浓墨重彩的一笔。阅读下列材料，回答问题。

材料一：如图

材料二：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元……立中书省一，行中书省十有一……

材料三：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上……以至没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”

——英•培根

(1)图1中人物是谁？他最大的历史贡献是什么？
(2)图2中人物是谁？他建立的封建王朝在历史上有很多贡献，请说出一项。
(3)材料二中“立中书省一，行中书省十有一”反映出“元”实行的是什么制度？材料二中的哪一句说明了“元”实行这一制度的背景因素？
(4)材料三中培根所说的第三种发明是什么？谈谈其对人类文明的进步作用。