材料一 (春秋战国时期)铁制农具的使用对耕作方法的改进起很大的作用。有了铁犁铧(翻土农具),必然要用畜力来牵引。商鞅变法后,秦国也普遍使用牛耕。畜力与铁器的结合给精耕细作提供了条件。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
材料二 近代以来人类生产经营方式经历了不同的发展阶段
材料三
第三次科技革命造成的信息技术等方面的重大突破,使生产国际化进程加速,国际贸易的规则及机制进一步完善。科技 的进步为国际资本的流动提供了条件,全 球性的国际金融市场网络已经形成。 ——摘编自黄光耀《三次科技革命与 经济全球化的发展》 | 新质生产力是创新起主导作用,摆脱传统经济增长方式,以全要素生产率大幅提升为核心标志,特点是创新,关键在质优,本质是先进生产力。发展新质生产力是时代所需、发展所急、大势所趋,是推进中国式现代 化、实现中华民族伟大复兴的必然选择,也是满足人民 群众对美好生活向往的现实需要。 ——新华社北京2024年4月8日电 |
(1)依据材料一并结合所学,指出春秋战国时期农业发展的表现及其影响。
(2)依据材料二并结合所学,将以上三幅图片场景按出现时间先后正确排序,并选择其中一幅图片,结合史实说明图片场景所反映的时代特征。
(3)依据材料三并结合所学,指出第三次科技革命的作用。综合以上材料说一说我国为什么要发展新质生产力。
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材料一 见下图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/2/16/4b797560-838c-46a7-988c-c69cd11279f4.png?resizew=438)
材料二 通过这条道路,中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传,西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
——摘自北师大版《中国历史》七年级上册
材料三 (东晋建立后)江南之为国盛矣。……地广野丰(物产丰富),民勤本业,一岁或稔(丰收),则数郡忘饥……会土(会稽郡)带海傍湖,良畴亦数十万顷,膏腴土地……荆城(今荆州)跨南楚之畜……丝绵布帛之饶,覆衣天下。
——《宋书》
(1)材料一图中是考古工作者发掘出来的春秋战国时期文物,它反映的当时我国农业生产领域出现了什么变化?产生了怎样的影响?
(2)材料二中“这条道路”的开辟得益于谁的贡献?它的开辟在中外交往中有何重要地位?
(3)“丝绸之路”的畅通主要得益于当时政府设立的哪一机构对西域的有效管辖?该机构的设置有什么重要意义?
(4)根据材料三,简述东晋建立后江南地区经济发展状况(至少归纳两个方面);并说明这一时期江南地区经济发展的主要原因。
材料一:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/6/f818f8af-9593-4ff0-baec-7ec8912cede4.png?resizew=679)
(1)根据材料一和所学知识,说说北京人使用的工具与山顶洞人使用的工具相比有何相同点和不同点?图三是哪个原始居民使用的生产工具?从使用工具来看,北京人和山顶洞人生活在什么时代?使用图三工具的原始居民生活在什么时代?
材料二:商朝以后,青铜器数量增多,种类逐渐丰富,主要用于饮食、祭祀及军事等方面,功能也由食器发展到礼器。到商代后期,青铜铸造业不仅规模宏大,而且组织严密,分工细致,能够铸造出大型器物。如司母戊鼎,是迄今世界上出土的最重的青铜器,重达832.84千克。铸造这样硕大的器物,工艺十分复杂,需要很多人协同合作才能完成。
(2)根据材料二,概括商周时期青铜器发展有什么特点?(写出两点即可)
材料三:
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(3)根据材料三,说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象?图四农具最早出现在什么时期?它的使用有什么作用?
(4)结合上述材料,从材料一到材料三生产工具变化,你得出什么信息?
【西方领先】
材料一 1763-1914年在这一时期,是欧洲直接或间接成为全球主人的时期。欧洲的霸权不仅表现在政治领域——以大殖民帝国的形式,而且在经济文化领域也表现的很明显。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一指出“欧洲霸权”在政治方面的表现。这一时期欧洲在经济领域的霸权主要因为生产领域的什么重大变革?
【冲突对抗】
材料二 战争历时4年零3个月,最后以同盟国战败而告结束。参加这场大战的共有30多个国家,15亿人口卷入了战争,战火燃遍了欧、亚、非三大洲。双方军队共有840万人阵亡,另有2100万人受伤,大战中双方共支出占费2084亿美元。
——摘自部编人教版《世界历史》九年级下册
(2)材料二反映的这场“战争”中最惨烈的战役是什么?
材料三 二战中,美苏两国结成了反法西斯同盟,两国关系的主流是友好合作。……意识形态对立和国家利益相悖,使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗,导致“冷战”出现。
——张小明《“冷战”及其遗产》
(3)材料三反映了美苏两国关系发生了怎样的变化?为什么会出现这样的变化?“冷战”期间,美国为实现其政治利益在经济方面采取了什么措施?
【缔约结盟】
材料四
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(4)材料四中的两幅图片反映的史实对国际局势分别产生了什么影响?
【合作共赢】
材料五 “冷战”结束后,美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想,并认为维护美国的领导地位是“建立新秩序”的“首要原则”。
——刘全智《“冷战”史》
材料六 这个世界怎么了?我们怎么办?面对人类社会的时代之问,习近平总书记提出了中国方案:构建人类命运共同体,实现共赢共享。这一方案赢得了世界的一片叫好,其中蕴含的“天下为公”的思想更是温暖了世界。
——摘自新华网
(5)材料五中的“世界新秩序”和材料六中的“人类命运共同体”有什么实质区别?你认为目前应该如何构建新型的国际关系?
材料一 【革命的年代:1789—1848】发生在1789—1848年间英国和法国的两次伟大革命,不仅是资本主义工业化的巨大胜利,而且是资产阶级自由社会的胜利。
(1)材料一中的“英国和法国的两次伟大革命”分别指什么事件?
材料二 【资本的年代:1848—1875】这是资产阶级大获全胜的年代,具体地说在19世纪60年代,工业化的进展使得财富和工业生产能力日渐成为国际争霸力量中的决定因素,于是出现了两个非欧洲的工业资本主义大国,美国(统一在北方的领导下)和日本(随着天皇的复位而有条不紊地着手于“现代化”)。
(2)根据材料二指出,这个年代里“国际争霸力量”的决定因素是什么?依据材料,美国和日本能够成为“非欧洲和工业资本主义大国”分别得益于什么事件?
材料三 【帝国的年代:1875—1914】这个年代,资本主义由自由竞争小企业转换到垄断主义大集团,富有革命性的电气工业和蒸汽展开了激烈的竞争……。
(3)材料三中的“这个年代”是指资本主义过渡到哪个历史阶段?
材料四 【极端的年代:1914—1991】从1914—1945年是大灾难时期,紧接着50—70年代初期是经济成长异常繁荣的黄金年代,而20世纪的最后一部分,则是分散解体、彷徨不定、危机重重的年代。
(4)依据材料四并结合所学知识,举一例给世界带来“大灾难”的战争?依据材料四指出1991年“分散解体”是哪一历史事件?
(5)请你仿照作者分年代的方式,用恰当的语句描绘当今世界的时代特征
材料一 倘若没有先进的造船工艺和导航技术,即使是最强烈的动机也无法使欧洲航海者完成他们的探险。远洋航行时,……(他们)创造性地吸收了中国和阿拉伯的技术要素。
——《新全球史:文明的传承与交流》
材料二 16世纪,葡萄牙人将中国的茶叶从海上带往葡萄牙。1662年,葡萄牙公主凯瑟琳将茶叶带到英国。英国把以蒸汽为动力的机械化生产推广到茶叶生产中,茶叶的成本迅速下降,产量增大。英国在印度、斯里兰卡和中国等地广设茶叶工厂。18世纪末。英国贫困百姓家每天也喝得起茶。
材料三 后来的发展中,部分具有国际视野的茶企,其生产、销售逐渐遍及全球,成长为具有全球影响的跨国企业,使茶习俗进一步风行世界。英国,斯里兰卡等国的知名茶企都有自己的成功秘诀:有的拥有传承百年的调茶工具和调茶师队伍;有的根据顾客需要,创新调配出口味独特的红茶;有的长期与外国茶企保持文流,设计符合世界不同地域文化的茶叶产品。
(1)材料一中“最强烈的动机”指的是什么?
(2)材料一中在导航技术方面,欧洲航海者创造性地吸收了中国的哪一技术?
(3)材料一中的“探险”活动是指什么事件?
(4)依据材料一和材料二,运用历史与社会学科的知识,分析茶叶日渐风行世界的原因。
(5)材料三中茶企的成功秘诀对更好地弘扬中国茶文化有何启示?
世界近代史大事记(部分)
时间 | 事件 |
1640—1688年 | 英国资产阶级革命 |
18世纪中期到19世纪中期 | 工业革命 |
1775—1783年 | 美国A. |
1789—1794年 | 法国大革命 |
18世纪末19世纪初 | 拉丁美洲民族独立运动 |
1848年 | 《共产党宣言》发表 |
1857年 | 印度民族大起义 |
1861年 | 俄国农奴制改革 |
美国内战爆发 | |
1864年 | 第一国际成立 |
1868年 | 日本B开始 |
19世纪60~70年代 | 第二次工业革命开始 |
1871年 | 巴黎公社革命爆发 |
——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》编制
(1)请把大事年表补充完整。
(2)阅读以上材料,提取两个历史事件,确定观点,加以论述。(要求:观点明确,根据材料中的两个历史事件,加以论述,史论结合,条理清楚)
(3)世界近代历史发展的基本线索有哪些?(三条线索)
材料一 读图说史
图一 图二
(1)图一是哪次工业革命的成果?图二的动力机器是什么?两次工业革命后人类分别进入什么时代?
材料二 1914年,很多国家卷入了这场战争英国外交大臣格雷伯爵评论到“灯光正在整个欧洲熄灭”,军事科技的加速发展令人始料不及。
(2)写出一战前欧洲形成的两大军事集团名称,这是一场是什么性质的战争?一战期间双方使用了什么新式武器?
(3)科技是一把双刃剑,但在当今世界,谁不重视科技,谁就会被淘汰。对此,你怎么样理解?
材料一 瓦特的万能蒸汽机是英国工业革命中最伟大的技术发明,也是人类生产技术史上的一次飞跃。它为英国的工业革命注入强大的活力,并将其带入一个崭新的发展阶段。蒸汽机为机器大工业的兴盛解决了至关重要的动力问题。蒸汽机还为机器大工厂的建立开拓了极其广阔的地理空间,许多工厂可以汇集在一起,进而形成巨大的工业城市和经济中心。
材料二 19世纪下半叶,世界历史进入一个全新的、前所未有的大变革时代。电学、磁学、光学、化学等科学技术突飞猛进,科技发明层出不穷,人类的智慧像魔术般地将电灯、电话、电报、电站、电车、电机、电缆等新生事物接二连三地呼唤出来。传统的农业和半农业、乡村和半乡村社会迅速告别历史舞台,人类满怀激情地迎来城市社会和工业社会的新阶段。与此同时,资本主义生产关系发生某些质变,集中化、垄断化以及世界经济的整体化趋势大大加强。
——以上两则材料均摘编自李宏图等《工业文明的兴盛:16-19世纪的世界史》
(1)据材料一,说明瓦特的万能蒸汽机被认为是英国工业革命中“最伟大的技术发明”的原因。(答两点)
(2)对比材料一、二,指出19世纪下半叶世界历史发生了哪些“全新”变革。(不得照抄原文。(答两点)
材料三 从1930年到1990年,空运的成本已从平均每公里68美分降到11美分,纽约与伦敦的三分钟的电话费从244美元降到3美元。信息技术的发展,使大量信息数据在全球范围内快速、经济地传递,跨国公司的管理者可以在瞬息之间了解世界各地的市场行情,通过数据分析和计算,找到最有效的盈利机会。
——摘编自高德步、王珏《世界经济史》
(3)依据材料三并结合所学知识概括20世纪90年代信息技术的发展促进了哪一经济趋势的发展?为此世界成立了哪一机构来保障世界贸易的法制化与规范化?
【推荐1】阅读材料,结合所学知识回答。
材料一战后科学技术革命对资本主义的积极意义是主导的……它大大加强了资本主义的地位和力量。
——黄素痷、甄炳禧《重评当代资本主义经济》
(1)材料一中的“战后科学技术革命”指的是什么?该科技革命为网络时代的到来提供的技术条件是什么?
材料二下图是1993—1999年间美国经济增长及IT产业对美国实际经济增长的贡献(%)(IT产业是指信息技术产业)。
(2)据材料二,概括20世纪90年代美国经济发展的特点。
材料三阅读下图“20世纪50-70年代主要资本主义国家经济增长率简表”
(3)据材料三,你能从图中得出什么样的有效信息?结合课本知识指出:与美国、日本相比,西欧经济发展的原因有一点明显不同,这一点不同是什么?
(4)综合上述材料及所学知识,这一时期资本主义经济发展因素中,对我国社会主义经济建设有何借鉴之处?
材料一:随着机器的广泛使用,妇女大量走向社会工作岗位,她们的经济独立日渐形成。下图为1839年英国各纺织部门男工与女工人数构成比例(%)。
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——黄雪蓉《工业革命时期英国妇女家庭观念在工业社会转型中的变化》
材料二:由于破产的小手工业者源源不断地流入,形成了庞大的失业大军。于是工厂年竭力压低工资,无产阶级所受的剥削不断加强。……1825年在英国爆发了资本主义的第一次经济危机,以后大约每隔10年左右就爆发一次。
——《世界史•近代史编》
材料三:19世纪70年代,实际可用的发电机问世。与此同时,电动机也制造出来。不久,出现了集中供电的发电厂,输变电技术也日益完善……电灯、电车、电话、电影放映机等机电产品纷纷涌现,改变了人们的生产和生活。
材料四:据统计,在20世纪初工业劳动生产率的提高,有5%~10%是依靠采用新技术获得的,到了20世纪70年代,这个比例已上升到60%-80%。(20世纪)90年代发达国家技术进步对经济增长的贡献率已达70%—80%。
——人教版《中国历史九年级下册教师教学用书》
请回答:
(1)据材料一,指出图中纺织业部门男工与女工人数构成比例的特点。结合所学知识,“机器的广泛使用”得益于什么动力机械的发明和改良?
(2)归纳材料二中主要历史现象。结合所学知识,指出造成这些现象的根源。
(3)材料三所涉及的工业革命使人类迈入什么时代?据材料指出这次工业革命对人们生产和生活的积极影响。
(4)材料四体现了第三次科技革命的什么特点?
材料一:第二次世界大战是由法西斯国家发动的,英、法、美纵容起来的一场世界性战争。在这场战争中,尽管参加反法西斯同盟的国家,有着各自不同的意识形态和社会制度,代表着各自不同的利益和要求,但是,在彻底打败德、意、日法西斯侵略的共同目标下,它们“求大同、存小异”,始终互相援助,共同抗击敌人,争取胜利。这是人类历史上规模最大的一次战争,在很多方面产生了深刻影响。
材料二:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/1/15/2636847748325376/2638984432320512/STEM/bbf19542675c46de9eedcabdc88d9c50.png?resizew=577)
——以上材料均摘自初、高中历史教科书
(1)据材料一,指出第二次世界大战的性质及胜利原因。
(2)据材料二,归纳第二次世界大战产生深刻影响的领域有哪些。