材料一:在中国历史发展中,一些民族,特别是一些影响比较大的民族先后融合到其他民族中,主要是融入经济、文化发展水平较高的汉族中。此外,各民族在密切交往、交流中,和亲通婚成为常态。不仅汉族吸收、融入了很多少数民族的成分,各少数民族中也往往有汉族和周围其他民族的成分。
——樊树志《略论中国历史上民族政策演变趋势》
材料二:随着各民族的交往深入,中央王朝管辖范围逐步扩大,少数民族地区与中央王朝的关系越来越紧密:随着社会的进步和发展,中原王朝对民族地区管理越来越直接、具体、细密;历史经验证明,各民族只有互相交流、互相吸收、互相依存才能促进各民族的共同进步和发展。——宁夏大学教授史金波
(1)读材料一根据所学归纳古代民族交融方式。(任答两种)结合所学,请以魏晋南北朝时期的一个史实说明、“一些影响比较大的民族融入水平较高的汉族中”。唐朝时哪件艺术作品反映当时“和亲通婚成为常态”?(2)根据材料二指出促进各民族共同进步和发展的历史经验是什么?结合所学回答,与秦朝相比汉朝管辖范围有怎样的变化?元朝对西南民族地区直接管理的举措是什么?
(3)综上,请为上述材料概括一个共同的主题。
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材料一、张骞两次出使西域,拓展了汉王朝的视野,引发了汉王朝与中亚、西亚各国相互贸易的强烈愿望,促成了西汉政府对丝绸之路的开辟和经营。张骞出使西域,是中国有记载以来的第一次中外交流,史称“张骞凿空”。
材料二、西汉政府在今天的轮台正式设立西域都护,统领西域各国,以确保丝路的畅通。西域都护的设立迫使匈奴打消了称霸西域的雄心,这标志着西汉政府已经对西域各国开始了有效的统治。
请回答:
(1)张骞第一次出使西域的目的是什么?
(2)张骞出使西域有什么重大作用?
(3)以上材料中的哪一史实最能说明新疆自古就是中国领土不可分割的一部分?
(4)请说出丝绸之路的路线。
【东西商贸之旅】
2100多年前,两条始于中国的商路就将世界连接起来,一条是陆路商道,架起了中国和西方世界的贸易桥梁;一条是海路商道,架起了中国和印度洋沿岸国家经贸往来的桥梁。沿着两条商道,中国的丝绸等手工业产品及技术传播到世界各地。
(1)对这条陆上商道的开辟功劳最大的人是谁?他的功劳是什么?从他身上我们读到了中国人民什么样的精神品格?
(2)写出其中这条陆路商道的主要路线。
(3)写出海上商道南线的主要路线。
材料一 尽管这一时期社会动荡,兼并战争不断,给人民生活带来深重的灾难,但也促进了中原各地区……与周边族群的交流与交融,为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础……
——《简明中国历史读本》
(1)依据材料一,归纳这一时期“兼并战争”的影响。
材料二 如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者,那么西魏、北周就是追随者……北周政权,折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光……隋朝的统一,建立在魏晋南北朝民族大交融的基础之上。
——《简明中国史读本》
(2)材料二中“汉化先行者——北魏”是哪个少数民族建立的政权?“从平城到洛阳”后,北魏推行了哪些汉化措施?
(3)据材料二概括此时期民族交融的意义。
(4)总结以上材料,哪些因素客观上推动了民族交融?
材料一
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/1/24/3417905894195200/3443572258365440/STEM/1b8cb9ea9cbc463ba562e690ceb56c7c.png?resizew=446)
材料二 北魏洛阳时代出土燕乐俑的墓葬……一改十六国至北魏平城时代以女乐表现燕乐组合的设计,而是按照汉魏传统,以男乐伎为伴奏乐队。其中,乐伎、舞伎皆去鲜卑装而着汉服……在用乐配置上,形成了琵琶、竖箜篌、笙、筝的用乐组合。在该组合中,琵琶、竖箜篌皆为西域入华胡乐组合之核心,笙与筝则为汉晋中原之传统组合……进一步表现出北魏王朝的华夏化进程。
——摘编自周杨《礼乐文化视角下北魏王朝的华夏化》
(1)据材料一并结合所学知识,写出示意图中A、B、C和D处的政权名称。(2)据材料二、概括北魏王朝墓葬文化进一步华夏化的具体表现。
(3)综合上述材料,归纳这一历史时期的时代特征。
材料一:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇,遂并天下。
——《汉书·食货志上》
(1)材料一中的“商君”领导的改革是什么?
(2)根据材料一归纳出“商君”改革的两项措施?
(3)据材料一并结合所学知识,分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的。
材料二:如果说平城到洛阳的北魏是汉化的先行者,那么西魏、北周就是追随者。……北周政权,折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光……隋朝的统一,建立在魏晋南北朝民族融合的基础之上。
——《简明中国史读本》
图一 鲜卑与汉姓对照 图二 穿汉服繁荣鲜卑贵族
(4)材料二中称“北魏是汉化的先行者”,这是因为北魏领导进行了一场什么改革?
(5)根据图一、图二,指出“汉化”的措施有哪些?“汉化”政策对民族关系发展有何历史作用?
(6)比较材料一、二,两次改革的历史作用,谈谈自己对改革的认识?
【推荐1】中国自古以来就是一个统一的多民族国家,民族团结、国家统一是我国历史发展的主流,也是国家富强的前提和保证,我国历代统治者都十分重视与少数民族的关系。阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二他(忽必烈)仿效中原王朝的政治体制,建立行省制度。……进行有效的统治。将西藏、云南、辽阳、岭北等边陲地区都置于中央政府管辖之下。
材料三
请回答:
(1)图一描述的历史事件对西藏的社会发展和汉藏关系产生哪些影响?
(2)材料二中元朝时,设置什么机构直接掌管西藏的军民各项事务,从此,西藏正式归入中国版图?
(3)材料三中,图二和图三分别指清朝对西藏加强管辖的什么措施?
(4)通过上述问题的探究,谈谈你的认识。
材料一:唐太宗实行开明的民族政策,使许多少数民族自愿归附。少败民族首领把能与唐室通婚视为荣耀,影响最为深远的当推唐蕃和亲。641年,吐蕃赞普亲自到柏海迎接唐朝公主,井轴为公主筑布达拉宫。
材料二:唐玄家先后册封渤海国首领和回纥首领。南诏统一云南洱海地区后,唐玄宗册封其首领。唐朝和边疆各族的政治、经济、文化联系更加密切了。
材料三:宋真宗时,辽军大举攻宋。后来宋真宗亲征,宋军士气大振,打退辽军,双方订立盟约,盟约订立后,辽与宋“人人安居,不乐战斗”。
(1)根据材料一指出唐太宗实行怎样的民族政策?材料中的“吐蕃赞普”和“唐朝公主”分别指的是谁?结合所学知识写出唐蕃和亲的影响。(2)材料二中三个少数民族的首领得到的封号分别是什么?
(3)材料三中的“辽”是哪个民族建立的政权?材料中的“盟约”被称为什么?
(4)通过以上材料,请谈谈各民族之间应该怎样相处。
【走进博物馆】
材料一 首都博物馆的“天路文华——西藏历史文化展”备受瞩目。在第四单元“和同一家”展出了著名的历史画卷——唐代画家阎立本的作品《步辇图》。
(1)结合所学,说明展品《步辇图》与展览单元主题"和同一家”的关系。
(提示:可从文物反映的事件及其影响两个角度叙述)
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【搜集史料】
材料二 唐太宗: “自古皆贵(认为……尊贵)中华,贱(轻视)夷狄,朕独爱之如一”
——《资治通鉴》
(2)材料二中的“中华”“夷狄”分别指的是什么?它表明唐太宗实行的是怎样的民族政策? 获得了少数民族怎样的评价?
材料三 宋辽边界互市
宋辽订立“澶渊之盟”后,双方达成协议,在河北沿边陆续开放了四处榷场。在宋辽边界贸易中,宋输出的商品以农产品、手工制品和海外香料为主。而辽则主要输出牲畜、皮货、草药、矿物井盐类。
对于敏感商品,宋辽都有严格限制,辽严格限制军用战马出口到宋,宋对制作火药所用的硫磺和硝、金属铜铁、兵器弓箭等也严格限制出境。
(3)结合材料三,边界榷场贸易体现出宋与辽之间怎样的关系?
材料一:中国古代史纪年表(部分)
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(1)从材料一中得出,①、②、③这三个朝代有什么共同点?
材料二:西藏地区之归入元朝的版图然与宗教的作用有关,但这一归属的前提也是蒙古军队对吐蕃(西藏)军事征服的胜利,并且是以常设军事机构的驻扎为保证的。
——摘编自葛剑雄《统一与分裂》
(2)根据材料二并结合所学知识回答:元朝建立后设立什么机构管辖西藏?这一机构的设立有什么意义?
材料三:在中国漫长的专制社会中,皇帝或政权的首领有最高权力,有权支配自己统治范围内的一切人力和物力,所以统一的范围越广,能够集中的人力和物力也就越多。相比之下,分裂或分治政权可以支配的人力和物力要小得多。大型的或全国性的项目则由于涉及范围广、需要投入大量的人力物力,只有在统一政权或较大政权才有可能完成,如黄河、长江大堤的修筑和维护,黄河水灾的预防和救治,京杭大运河的开通等等。而在分裂情况下,不仅这些大型水利设施的日常维修没有保证,还会制造人为的破坏。……
——摘编自葛剑雄《统一与分裂》
(3)依据材料三,概括指出国家统一的益处。
材料四:19世纪中期的美国面临着两大问题。当时,北方需要大批便宜的“自由”劳动力和工业原料,主张解放奴隶,而南方却占用了大批的劳动力,而且南方要求把奴隶制扩展到美国西部新增土地上……1860年,林肯参加总统竞选时的主题是:“The union must and shall be preserved(联邦必须而且将会得到保留)。”
(4)根据材料四并结合所学知识,指出当时美国面临哪两大问题?是怎样解决的?
材料五:我们愿意以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景,因为以和平方式实现统一,对两岸同胞和全民族最有利。我们不承诺放弃使用武力,保留采取一切必要措施的选项,针对的是外部势力干涉和极少数“台独”分裂分子及其分裂活动,绝非针对台湾同胞。两岸同胞要共谋和平、共护和平、共享和平。
——习近平:在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上的讲话
(5)根据材料五分析,在台湾问题上,我们为什么既要争取和平统一,又不承诺放弃使用武力?
材料一 自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
——《贞观政要》
材料二 尺带珠丹给唐玄宗上书说:“外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。天下百姓,普皆安乐。
——《旧唐书》
材料三 如图所示
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(1)材料一表明唐太宗实行怎样的民族政策?他被北方各族共同尊称为什么?
(2)材料二反映了唐朝与藏族的友好关系,请举一例加以说明,并指出唐蕃和亲有何意义?
(3)材料三反映的是哪个朝代的疆域图?简述这个朝代结束国家分裂完成统一的意义?这个朝代在地方行政管理制度是什么?为加强对边疆地区的管辖,元朝政府采取了一系列举措,请举2例说明。
(4)通过上述史实,谈谈你对我国古代民族关系的认识。
材料一:盛唐年间,出于巩固新拓领土和加强边疆守备的战略需要,在边地设十节度使,领边防节镇。后内地刺史加授节度使衔,以致失于外重,尾大不掉。宋代统治者厉行中央集权,走向剥夺地方、强干弱枝的极端,限制和破坏地方的经济文化建设。
材料二:元朝政府在建立驿站时的同时,便在此驿站所在的万户内,签发一定数量的站户充当站役,为过往使臣提供膳食和车马等器用。由于西藏设立的驿站过多,加之西藏地方经济落后,使当地的不少站户不堪负重,于是元政府往往给予驿站一定的补贴,动辄给钞万锭。
材料三:康、雍、乾的民族政策具有以下四个特点:一是在一定条件下准许各族自行处理族内事务。二是依照各民族的宗教信仰、风俗习惯进行统治。三是在保证清廷对各级地方政权直接控制的前提下,清政府所派遣的官员与各少数民族的首领基本平等。
(1)据材料一,分别指出唐朝中后期与宋朝管理地方的措施。
(2)据材料二并结合所学,元朝设置什么行政机构管理西藏?根据材料二,概括元朝在西藏加强统治的措施。
(3)根据材料三并结合所学知识,概括清朝加强对西藏管理的措施有哪些?
(4)综合上述材料,归纳中国古代处理中央与地方关系的基本策略。