活动一【欣赏绘画,展示民族交融场景】
图1 《北魏帝王出御图》 图中帝王、大臣穿着长袍宽袖的汉族服饰 | 图2 《步辇图》 画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景 | 图3《避暑山庄图》(局部) 避暑山庄是清朝皇帝接见边疆少数民族政教首领的场所,在避暑山庄之外,建有12座融合了汉、藏、满、回等民族风格的庙宇 |
魏晋以来,内迁的各族人民与当地汉人错居杂处,开始过着定居的生活。他们向汉族人民学习农业技艺,逐渐将原来从事畜牧业生产转变为从事农业生产。汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验,还学习和接受他们的食物、服装、用具等。 ——摘编自人教版《中国历史》(七年级上) | 唐朝时期,汉族和北方少数民族杂居、通婚,民族之间的交融进一步发展。文成公主入藏时,带去了蔬菜种子、茶叶等。松赞干布也派遣贵族子弟到长安学习。 ——摘编自人教版《中国历史》(七年级下) | 元代,蒙古等族人民成批迁往内地,汉族人也大量来到边疆,各族人民杂居相处,互通婚姻,逐渐融合。当时,许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入中国,同维吾尔、蒙、汉等族民族逐步融合,形成一个新的民族——回族。 ——摘编自罗贤佑《元代民族史》 |
(1)将活动一中图1、图2、图3画作的历史史实与推论进行连线。
(2)图片蕴涵着丰富的历史信息。活动二中的图片反映民族交融的是:
(3)分析活动三中三个时期的民族交融有哪些共同点?
(4)综合上述材料并结合所学知识,谈谈在新时代我们该如何维护民族关系的发展?
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材料一 唐太宗说: “自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”(自古以来的统治者,都重视中原的汉族,轻视少数民族,只有我能对他们一视同仁!)
——《资治通鉴》唐纪十四
材料二 今天文成公主来西藏,狮子进了大森林,孔雀落在大平原,不落的太阳高高升起,西藏从此幸福太平……
——藏族民谣
材料三 1004年秋,辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下,深入宋境。有的大臣主张避敌南逃,当时皇帝也想南逃,但因宰相寇准的力劝,才至前线督战。宋军坚守辽军背后的城镇,打退辽军……双方订立协议,规定宋每年送给辽银30万两、绢20万匹……
请回答:
(1)材料一反映唐太宗在与少数民族交往中采取什么政策?
(2)材料二中娶文成公主的是哪个少数民族的首领?名字叫什么?
(3)材料三订立的协议称为什么?当时的“宋朝皇帝”是谁?类似的情况还发生在北宋和哪个少数民族政权之间?
材料一 唐太宗和唐玄宗前期的统治
唐太宗 | 唐玄宗 | |
政治 | 勤于政事,善于用人、虚心纳谏 | 重用贤能,整顿吏治 |
经济 | 减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产 | 发展经济,改革税制 |
文化 | 增加科举考试科目,鼓励士人报考 | 注重文教,编修经典 |
——根据人民教育出版社《中国历史》(七年级下册)整理
材料二 唐太宗说“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
——摘自《资治通鉴》卷一百九十八
材料三 隋唐对外交往比较活跃,与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家,都有往来。
(1)唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面?根据材料一归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因(答出两点)。
(2)材料二体现了唐太宗什么样的民族政策?举一例说明唐与吐蕃的交往史实。
(3)根据材料三并结合所学知识,唐朝实行了怎样的对外政策?试举一例唐朝时对外交往的事例。
(4)想一想,这些局面的出现反映了我国封建社会处于怎样的历史发展时期。
【推荐3】材料一:唐太宗时,吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落,定都逻些。唐朝,文成公主入藏与松赞干布联烟,唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展,奠定了汉藏密切交往的基础。元朝,中央设宣政院,管辖西藏地区军政事务……从此,西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域……清朝初期,顺治帝册封五世达赖为达赖喇嘛,康熙帝册封五世班禅为班禅额尔德尼。1727年在西藏设立驻藏大臣,西藏的大政要由中央决定,颁布了《钦定藏内善后章程》,驻藏大臣与达赖班禅共同管理西藏。乾隆帝建立了金瓶掣签制度。规定达赖班禅去世后所选的转世灵童要在驻藏大臣的监督下,从朝廷颁发的金瓶中抽签决定,这就是金瓶掣签制度(乾隆皇帝赐金瓶,通过金瓶掣签来决定达赖、班禅两大活佛的人选。)新中国成立后,1951年,西藏和平解放。解决西藏问题的基本方针是,实行民族区域自治制度。
材料二:新疆地区古时称西域,与中原地区密切联系由来已久,西汉之初,西域各地处在匈奴统治之下。公元前138年,为击退匈奴对汉朝边境地区的劫掠,汉朝派遣张骞出使西域。随后,汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴,匈奴大败而西蹿。公元前60年,设置“西域都护府”。西都护府的设立,标志着西汉开始在西域行使国家主权,新疆成为中国统一多民族国家的一个组成部分。唐时期,中央政府加强对新疆的统治,唐玄宗封回纥(新疆维吾尔族先民主体是隋唐时回纥人)首领为怀仁可汗……清朝平定大、小和卓叛乱,设立伊犁将军,清朝统治时期,新疆社会经济得到了稳步的发展。1884年清政府在新疆设立行省,正式建省;……1949年9月25日新疆和平解放,1949年10月1日,新疆各族人民同全国人民一起,迎来了中华人民共和国的成立。
材料三:三国时期,孙权派卫温率万人船队到达夷洲(台湾),加强内地与台湾的联系;元朝时,政府设澎湖巡检司,管理澎湖和琉球(台湾);1624年,荷兰侵占我国台湾,1662年民族英雄郑成功收复台湾:1683年,清军进驻台湾;1684年,清政府设置台湾府,隶属福建省,台湾府的设置,加强了台湾同祖国内地的联系,促进了台湾的开发,巩固了祖国的边防,清朝东南疆域到达台湾及其附属岛屿钓鱼岛和赤尾屿等,1885年清在台湾正式建省,成为中国的一个行省……中国当今某一段历史时期出现了各色各样的“藏独”“疆独”“台独”“港独”现象,困惑着中华民族的统一和团结,干扰着中国的发展和富强,在中华民族崛起的道路上,它们仍将是我们前进道路上的绊脚石。权衡利弊,我们为了人民的安定团结,为了中华民族的崛起发展,一定要坚决打击和彻底消灭这些邪恶集团势力。
下面请同学结合所学知识以史为据、以史为鉴证实西藏、新疆、台湾自古以来就是中国不可分割的领土,坚决抵制“藏独”“疆独”“台独”等邪恶势力?
(1)依据材料一或结合所学知识回答:西藏自古以来就是中国不可分割的领土?(答出2点)
(2)依据材料二或结合所学知识回答:新疆自古以来就是中国不可分割的领土?(答出2点)
(3)依据材料三或结合所学知识回答:台湾自古以来就是中国不可分割的领土?(答出2点)
材料一 贞观十五年,太宗以文成公主妻之,令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚,持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海,亲迎于河源。见道宗,执子婿之礼甚恭。
——【后晋】刘昫等《旧唐书》卷一九六上《吐蕃传上》
(1)材料一反映的历史事件是什么?该事件有何作用?
材料二
图一宣政院印 图二达赖金印 图三班禅金印
(2)指出材料二中图一的宣政院印戳在哪个朝代的官方文书中能见到?它的职责是什么?图二和图三反映的主要历史事件分别是什么?为了监督西藏地方政务,清政府还在西藏设置了什么机构?
材料三
图四清代《平定准噶尔图卷》(局部) 图五新疆伊犁将军府
(3)材料三中图四反映的是哪一历史事件?图五中“伊犁将军”的职责是什么?
材料四 1761年,居住在伏尔加河下游的蒙古族土尔扈特部举行反抗沙俄的起义,遭到沙皇军队的残酷镇压。在生死存亡之秋,首领渥巴锡等率部众于1770年10月再次发动了反抗沙俄的武装起义,他们高呼:“我们的子孙永不当奴隶,让我们到太阳升起的地方去!”经长途跋涉,东归祖国,受到了乾隆皇帝的隆重接待和妥善安置。
(4)材料四反映了清朝皇帝对于少数民族的爱国义举持一种怎样的态度?
【收藏在博物馆里的文物】
材料一
(1)图一反映的是唐朝与哪一民族的关系?请列举一位为双方和平做出杰出贡献的大唐公主。
(2)图二反映了元朝对西藏地区的有效管理,请写出元在西藏设立的属宣政院管辖的机构。
【陈列在广阔大地上的遗产】
材料二
(3)明朝修建长城目的是什么?西至哪里?
【书写在古籍里的文字】
材料三 (辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。
(4)材料三为辽宋签订“澶渊之盟”后的宋辽边境出现的社会现象,请结合所学知识及材料,写出澶渊之盟的主要内容及其积极作用。
(5)清朝为了加强对西藏地区的管辖设置了什么机构?
材料一
材料二在统治多民族大一统国家方面,清朝积累了不少成功的经验。清朝在中央设有专门负责边疆民族事务管理的机构理藩院。前代的类似机构通常为礼部下属,而清朝的理藩院直接受皇帝领导。出于统治边疆民族地区的需要,清廷大力推行民族立法工作口嘉庆年间,修成《理藩院则例》,这是一部适用于各个边疆民族地区、具有普遍意义的民族法规。此外,清廷也针对不同边疆地区颁布了一些区域性立法,例如《回疆则例》《西藏善后章程》等多部法规。
——摘编自袁行霈《中华文明史》第四卷
材料三清代边疆民族治理政策的总框架是“因其教不易其俗,齐其政不易其宜”。因其地域的广阔性,决定清代边疆政策内涵的多样性……在西藏和西南地区,又根据当地政治、历史、民族特点实行不同的措施。
——摘编自马大正《略论清代边疆政策研究》
材料四1761年,居住在伏尔加河下游的蒙古族土尔扈特部举行反抗沙俄的起义,遭到沙皇军队的残酷镇压。在生死存亡之秋,首领渥巴锡等率部众于1770年10月再次发动了反抗沙俄的武装起义,他们高呼:“我们的子孙永不当奴隶,让我们到太阳升起的地方去!”经长途跋涉,东归祖国。受到了乾隆皇帝隆重接待和妥善安置。
——岳麓版历史七年级下册《教学参考书》
请回答:
(1)材料一所示的疆域是哪个朝代的?为了加强对A、B两地的管理,这个朝代分别设置了什么机构?
(2)根据材料二,概括清朝统治多民族大一统国家采取的主要措施。
(3)根据材料三,概括清代边疆政策的基本原则。结合所学知识,说说清朝统治者为了加强对西藏地区的管理,采取了什么措施?
(4)材料四反映了清朝皇帝对于少数民族的爱国义举一种怎样的态度?综合上述材料,面对分裂势力,我们作为青少年应该怎么做?
材料一:唐代是中国古代社会的盛世,经济高度发展,社会秩序稳定,从而推动了歌舞艺术走向繁荣。唐代的统治者不仅经常根据喜好编排歌舞的种类,还频繁地举办歌舞活动,甚至设置机构,将歌舞水平较高的人才集中在一起……唐代中叶以后,许多少数民族和外国乐舞,逐渐被中原汉族乐舞吸收融合。
——摘编自《唐代舞蹈艺术成就》
(1)材料一中唐朝歌舞艺术繁荣有哪些表现?结合所学知识分析唐朝歌舞艺术繁荣的原因。材料二:北宋民间舞蹈不仅出现于瓦子、酒楼,在城市街巷、乡村场院也发展起来。由若干表演者组成的舞队数量繁多,表演形式多样,并根据市场需求不断创新。文化夜市开始出现,市民在支付费用后,就可以观看舞蹈等表演。观舞写词也成为宋代文人的风尚,据不完全统计,《全宋词》所录北宋时期描写舞蹈的词约有210首。
——摘编自李忻桐《北宋市民艺术研究——以宋人笔记为中心》
(2)根据材料二概括北宋舞蹈艺术发展的特点,并结合所学知识简述北宋舞蹈艺术发展产生的影响。材料三:
敦煌莫高窟壁画(局部)绘于初唐,舞者赤脚袒腹,具有印度特点,伴奏所用的都昙鼓等来源于印度。 | 元墓出土的杂剧陶俑一件穿戴蒙古式袍帽和毡靴,腰系皮带,头略右倾,一手向上,一手下向,腰作扭动,神情专注地作踏步舞蹈。 |
(3)材料三中的文物展现的舞蹈凝结了哪些文化元素?
材料一:忽必烈即位之初就颁布诏令:“国以民为本,民以衣食为本,衣食以农桑为本。”他多次下令蒙古军“不得以民田为牧地”,把许多牧场重新还作农田。
——摘编自詹子庆、田泽滨《中国古今中外》
材料二:
元朝形势图
材料三:在大一统局面之下,元朝出现了引人瞩目的民族杂居现象。一些周边民族……涌入内地,与汉族混杂而居。各民族的杂居共处促进了民族融合。原居内地的契丹、女真人,在元朝已渐与汉族合一;新入居的色目人,也与汉族居民交往渐深,在元亡后自然地融入了汉族。……同时,迁入中国的阿拉伯人、波斯人,在同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合中形成了一个新的民族。
——摘编自张帆《述论元朝的民族关系》
(1)根据材料一,概括忽必烈即位后所采取的巩固统治的措施。结合所学知识,简述这些措施产生的积极作用。
(2)根据材料二,指出为加强对广大地区的管辖,元朝采取的地方行政制度。元朝在材料二中“宣政院辖地”设立了哪一机构?结合所学知识,简述设立“宣政院辖地”的历史意义。
(3)根据材料三,概括元朝时期我国民族关系的发展特点。结合所学知识,指出元朝形成的“新的民族”的名称。
材料一 “自从贵主和亲后,一半胡风似汉家。”
——唐代诗人陈陶《陇西行》
(1)列举一例唐朝“贵主和亲”的事例。结合所学知识说说“贵主和亲”起到了什么作用?
材料二
(2)根据地图写出A、B分别代表哪两个政权?这两个政权之间发生的一次重大战役的地点是哪里?这两个政权的分界线是什么?
材料三 在元朝以前,尽管也有边疆少数民族进入中原并建立自己的政权,却从来没有哪个少数民族能够统治整个中国。蒙古人崛起以后,经过了70多年的军事征伐,终于统一了中国,形成了疆域空前辽阔的元帝国。
(3)“疆域空前辽阔的元帝国”的第一位皇帝是谁?你从材料中可以的得出什么结论?元统一全国后在民族交融的过程中形成的一个新的民族是什么民族?
材料一:下图是北魏孝文帝改革时鲜卑族改用汉姓的情况。
鲜卑姓氏改为汉姓 | |||
鲜卑姓 | 汉姓 | 鲜卑姓 | 汉姓 |
拓跋 | 元 | 贺赖 | 贺 |
丘穆陵 | 穆 | 独孤 | 刘 |
步六孤 | 陆 | 贺楼 | 楼 |
(1)材料一反映了怎样的历史发展趋势?结合所学知识分析魏晋南北朝时期这种发展趋势达到高潮的原因?
材料二:下图是唐代画家创作的《步辇图》
(2)《步辇图》描绘了怎样的历史场景?
(3)这幅图体现了怎样的历史价值?
材料三:它是元代管理全国佛教僧徒和藏族军民政教事务的中央官属。主管院事的高级长官称“国师”(“帝师”),职官僧俗并用,军民通摄,以便于对藏族地区实行管理。
(4)依据材料三及所学知识,请你写出元朝是如何加强对西藏的有效管辖的?
材料四:下图是康熙帝派人赴藏赐第五世班禅金印,用满、含、藏三种文字书写。
班禅金印
(5)下图所示金印反映了清朝政府是如何加强对西藏的有效管辖的?
(6)依据上述材料,结合民族关系发展的史实,请你归纳出促进民族关系发展的方式有哪些?
材料一:美国学者费正清说:“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里,中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛,科举制度有效施行时,总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”
(1)科举制诞生的标志是什么?材料中作者认为中国的科举制体现了一种怎样的精神?
材料二:明朝再度恢复了通过对儒家经典的竞争性考试来选拔文官的制度,这套制度后来变成了一种僵死的形式,它一直保持到1905年废除科举制制度。
(2)材料二中“儒家经典的竞争性考试”采用的答卷文体是什么?结合所学知识,说明这套制度的“僵死的形式”产生了怎样的影响?
材料三:“台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余即来索,则当地归我。”
(3)材料中的贵国指的是哪个国家?是谁从“贵国”手中收复了台湾?
材料四:清朝,西藏地区与中央政府的联系更加紧密,西藏喇嘛教首领五世达赖于清初到北京受到顺治皇帝接见,被正式赐予“达赖喇嘛”封号。
(4)清朝初期受到册封的除了材料三中提到的达赖,还有一位喇嘛教首领,康熙帝赐予他什么封号?为了有效管辖西藏事务,清朝在西藏还设置了什么机构?
(5)乾隆帝时采取平定叛乱、设置机构的方式加强对新疆的管理。请写出所平叛乱和所设机构的名称。
材料一:唐太宗说:“(夷:少数民族)狄亦人耳,其情与中夏不殊。……盖恩泽洽(恩惠遍及整个天下),则四夷可使如一家,猜忌多,则骨肉不免仇敌。
——《贞观政委》
材料二:“二、以白沟河为界,双方撤兵……三、宋每年向辽提供助军旅之费”银十万两、绢二十万匹……四、双方于边境设置植场,开展互市贸易。”
——《澶渊之盟》
(1)根据材料二,从整个中华民族的角度评价澶渊之盟?
材料三:2019年3月28日,为了纪念西藏民主改革60周年在布达拉宫举行了盛大的庆典。习近平主席也向“2019·中国西藏发展论坛”致贺信。时刻关注西藏地区发展,将进一步加强了与西藏地区的友好交流,促进了西藏地区的进步。
(2)回顾历史,哪一机构的设置标志着西藏成为我国不可分割的一部分?举例说出清朝加强与西藏地区的管辖,促进与西藏的友好交流的措施。
材料四:清王朝在稳定了对内地的统治之后,决定对台湾地区用兵,进一步实现国家统一。1683年,清军两万人进攻台湾,郑氏军队战败,台湾归入中国版图。
——七下人教版教材
(3)根据材料四并对比清朝在西藏地区的措施,清朝处理民族关系的特点是什么?
(4)结合材料和所学知识,对今天促进国家统一,实现各民族的共同繁荣有什么样的启示?